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学校教育是创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮.物理教学中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教学义不容辞的责任.作为一名新时代的物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,努力提高学生的创新能力.一、物理实验教学中培养学生的创新能力物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理学的重 相似文献
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物理学作为自然科学中最广泛、最重要的一门学科,它与创新教育有着最紧密的联系,因此,物理教学的过程更应体现出对学生创新能力的培养．那么,在初中物理教学中如何培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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洪庆顺 《课堂内外(高中版)》2021,(1):90-90
培养学生的创新能力是新课改提出的新的要求,在之前的物理教学中,教师只是按照教学内容讲解知识,导致学生只会按部就班,不会创新。鉴于创新是当前时代的一项重要内容,是国家发展的一个重要因素,物理学在培养学生创新能力方面有着得天独厚的优势,所以教师要在物理教学中培养学生的创新能力。本文从教学情境、认知冲突、改进实验三个方面入手,阐述了在初中物理教学中培养学生创新能力的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
进入21世纪以来,随着社会生产力的提升,时代赋予教育更重要的使命。培养创新和实践能力强、沟通协作能力好的复合型人才是当代教育教学的目标。随着课程改革的不断深入,初中物理课程作为一门基础性课程,不仅要让学生掌握相关的物理知识,更要培养学生的自主学习、探究创新能力。但是目前的初中物理课堂教学中存在一系列问题:学生动手能力差、课堂教学效果差等,因而教师需要不断改进初中物理的课堂教学方式。主要剖析了初中物理课堂教学存在的问题,并且提出多种相关的教学措施,希望能够起到激发学生好奇心、增强学生动手能力和质疑能力的作用。 相似文献
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吴新 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
物理学是一门综合性较强的学科,它研究的丰富内容比较接近学生的生活,较适合训练学生进行科学研究,培养创新能力。在初中物理教学中,要把教学的着重点从单纯传授知识转移到启发学生的求知欲,特别是转移到培养学生创新能力上来。就初中物理教学中,怎样对学生进行创新教育,谈谈我几点看法和做法。 相似文献
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伴随着新课改革标准的深入发展,整个初中教学体系发生了质的变化。初中物理学教师要不断适应新的教学趋势,深入贯彻新课改内容,培养学生的创新能力,带动教学观念的创新,倡导新的教学方法,全面提高学生的创新素质,激发学生学习初中物理的兴趣,发挥物理学科魅力优势,展现物理学科的精彩世界,进而提高整体的物理教学水平。 相似文献
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在新一轮的课程改革中,培养学生的创新能力是新课改的核心内容之一,物理学科作为一门基础性的自然学科,在创新能力的培养方面具体很大的学科优势。因此,初中物理教师要勇于承担培养学生创新能力的重任。作者结合初中物理教学实践分析了一些培养学生创新能力的方式方法。 相似文献
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林燕 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(3):158-159
物理学是自然科学中的一门基础学科，初中物理是物理学的入门教育，教师肩负将学生引入科学的殿堂之重担；初中是学生性格形成的关键时期，教师负有知识教育和心理教育的双重任务；初中是学生渴求知识的最佳时期，教师应把握时机，激发学生学习物理的兴趣，我们只有把握住初中物理教学的特殊性，遵循其规律性，才能增强初中物理教学的效果。 相似文献
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培养学生的创造性思维,使学生养成独立思考的思维习惯,是初中物理教学的重要任务。只有如此,才能培养中学生创新、严谨、科学的学习态度和行为习惯,实现初中物理教学水平的大幅提高。因此,初中物理教师要以中学生创造能力的培养为目标,积极推进、深入开展初中物理课程改革,培养学生独立思考、主动学习的积极性,提高学生的创新能力。 相似文献
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马桃香 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):81-81
学校是知识创新、传播和应用的基地。也是培养具有创新精神人才的重要摇篮．在初中物理教学中，激发学生独立思考和创新意识．培养学生的科学精神和创新思维习惯，为社会和高一级学校输送有创新能力的人才，是初中物理教学之重任．作为初中物理教师，应积极投身教学改革，通过各种手段和途径，以学生学习的主体性促进学生创造性思维的发展，提高学生的创新能力． 相似文献
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李美娜 《科普童话·新课堂（中）》2021,(5)
创新型人才为科技进步与社会发展注入了源源不断的驱动力,尤其在科学技术高度发展的今天,社会对创新型人才的需求量与日俱增,在这一背景之下,培养学生的创新能力已被纳入到基础教育规划大纲当中.而初中物理作为一门实践应用型学科,在现实生活当中被广泛应用,因此,如何在物理教学中增强学生的创新意识、培养学生的创新能力,使学生能够利用物理学知识解释各种物理现象、破解各种生活难题,已经成为初中物理教师的首要任务. 相似文献
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刘传东 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):4
培养学生的创造性思维,使学生养成独立思考的思维习惯,是初中物理教学的重要任务.只有如此,才能培养中学生创新、严谨、科学的学习态度和行为习惯,实现初中物理教学水平的大幅提高.因此,初中物理教师要以中学生创造能力的培养为目标,积极推进、深入开展初中物理课程改革,培养学生独立思考、主动学习的积极性,提高学生的创新能力. 相似文献
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创新是时代的求,是当代中学生必备的素质,而学生创新能力的培养,是与课堂教学是相辅相成的。物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践,突出以学生发展为本,培养学生的创新精神和创新能力,使学生发展性学力和创造性学力不断得到培养,这是摆在我们面前的一个急迫任务。为此,本文特就初中物理教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨： 相似文献
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初中物理教学要注重培养学生的问题意识 总被引：3，自引：0，他引：3
物理学是一门实验性、应用性极强的学科,物理教学是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要渠道。着眼于初中生的长期发展,顺应知识经济时代对物理教学的要求,当前在初中物理教学中创新教学迫切需要培养学生的问题意识。爱因斯坦指出:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个 相似文献
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于钦田 《数理天地(初中版)》2024,(6):93-95
义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程,课程理念注重科学探究,让学生经历科学探究过程、学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学探究的根底.本文旨在探讨实验教学在初中物理教学中的问题和原则,旨在为教师提供一些关于如何有效实施实验教学的建议和思路,以期提高学生的学习效果和促进其整体素质的提高. 相似文献
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一、在物理教学中培养创造能力的可行性
1．从物理学的学科特点来看，物理教学能培养学生的多种创造能力。首先，物理学是一门思想性、逻辑性、科学性和方法性很强的学科，有利于培养学生的学习能力。其次，物理学又是一门以实验为基础的学科，大量的实验是培养学生观察能力、思维能力、操作能力和创新能力的好机会。[第一段] 相似文献
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物理学是一门基础科学,我们生活和工作的很多方面都离不开物理学的基础理论.初中物理是学生进入物理知识学习的入门和启蒙,是培养学生学习物理的兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.教师通过课堂趣味性教学能够激发学生的学习积极性,为学生以后的学习打下良好的基础. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践,突出以学生发展为本,培养学生的创新精神和创新能力,使学生发展性学习和创造性学习能力不断得到培养,这是摆在我们面前的一个急迫任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该结合创新教育的精神,在物理教学中加强对学生创新能力的培养。一、转变教师教育观念,进行创新教育教师应该认识到,教育是发展认知的手段。新课改的实施,彻底改变了以往的封闭式教学方式,教师和学生的积极性都得到了极大的尊重和发挥。由于学生的积极参与,每个学生的创造性都受到重视,指令性和专断的师生… 相似文献