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相似文献
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1.
一年前,我调到这个学校,压力非常大,这是一所有名的小学,全校289位教职工,女同志273人,16位男同志有7位在后勤工作,其他9位男老师中有6位是教体育和美术的,只有1位男教师教语文,2位教数学.  相似文献   

2.
一年前,我调到这个学校,压力非常大,这是一所有名的小学,全校289位教职工,女同志273人,16位男同志有7位在后勤工作,其他9位男老师中有6位是教体育和美术的,只有1位男教师教语文,2位教数学。女教师的家务活负担远重于男教师,而这些女教师  相似文献   

3.
<正>一个好校长就是一所好学校,一批好校长就是一方好教育。校长是学校的灵魂和基石,校长的精神状态和领导能力影响着校风校貌,决定着学校的办学水平。教育要发展离不开学校,学校要发展离不开一名学者型、专家型、创新型的校长。那么如何才能做好一名优秀的校长呢?我认为校长要努力做好三件事:一是让教师舒心;二是让学生开心:三是让家长放心。只要做到这"三心",就应该是一名好校长。让教师在学校工作舒心百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是教育可持续发展的力量和源泉。有高水平的  相似文献   

4.
陶行知先生很早就说过.校长是学校的灵魂。有什么样的校长就有什么样的学校。我主持江苏省教育科学规划“十五”重大课题《江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究》.对全省20多位名校长开展集体性个案研究。在课题研究中,深深体会到,校长是学校办学的关键,教师是办学的基础,校长是教育思想之魂,办学方向之魂,教育集体之魂,学校化之魂;成功校长引领学校成功,平庸校长导致学校平庸.拙劣校长则把学校引向歧路:当什么样的校长}要当追求卓越、追求和谐、追求成功的校长,当有思想、有愿景、有个性、有创新精神、有办学绩效的校长。  相似文献   

5.
伏枥仍存万里心──记潢川二中校长赵方修张本波“有一名好校长才能办出一所好学校。”这是原国家教委副主任何东昌同志1990年视察潢川县第二中学时,拉着校长赵方修的手说的一句话。在一水牵两城、双桥绘彩虹、被誉为豫南“小汉口”的潢川县城,有一所花园式的学校─...  相似文献   

6.
好的学校,必有一位好的校长。有好的校长,就会有好的教师;有好的教师,才会有好的学生。而要成为一名好校长,又要有众多好教师的支撑。校长的素质,教师的素质,学生的素质,我想当是密不可分的。  相似文献   

7.
一5月23日,我到任新学校的第一天,向业务校长要来三份材料:一是教师名册和课务分工表,二是学校近三年工作计划和总结,三是中层以上干部工作分工表,从文字上了解教师队伍建设状况、前任校长的管理思路、学校已取得的办学业绩、教师年龄结构和课务量、班子同志分管或主  相似文献   

8.
赵清正,共和国同龄人,一位由代课教师成长起来的特级教师,句容市实验小学校长。他说,他最初的理想只是当一名教师,但后来就不满足于这一愿望了,而是想当好一名教师,以至当一名好教师。现在,他更希望自己能成为一位好校长——他的好校长的标准——学生、教师、学校的共同发展,深深地打动了我们。一、好校长必须是好教师“读书时,我就崇拜老师,就有当教师的理想。可能是天遂人愿,1972年春节刚过,村小校长抽到县城搞中心工作,请我到学校代课,当时我高兴极  相似文献   

9.
王勤 《湖南教育》2009,(1):43-44
一所学校的成长,首先是教师的成长。我所在的冷水江市红日实验小学作为一所县级小学,经过30年来的发展,已经成为一所优秀学校。我在这所学校担任校长15年,15年来,我也成长为一名优秀校长。学校的成长、我的成长,与教师的成长是密不可分的。  相似文献   

10.
陶行知先生说:“要评论一个学校,首先要评论他的校长。校长是一个学校的灵魂。”柳斌同志指出:“我们应当认识理解并牢记这样一句话:一个好校长就是一所好学校。”两位教育家的论断无不说明校长肩负着党和人民的期望,任务光荣而艰巨。从一名教师到一名校长,从一名校长到一名优秀校长都需经过无数次挫折和磨炼。  相似文献   

11.
雷同     
我在报社工作的时候 ,有一位男同志调走了 ,又来了一位女同志。有趣的是 ,这位女同志的名字同调走的男同志的名字一模一样 ,为了避免造成误会 ,女同志在工作时便使用了自己的笔名。大概中国人热衷于“心往一处想”,在起名字上 ,往往出现惊人的雷同。在我国北京上海等大城市 ,同城的叫相同名字的达三四千人不足为奇。一个学校、一个班级、一个单位往往出现若干同名同姓的人 ,有人称这种现象为雷同病。雷同 ,是模式化思维的产物 ,大家以相同的思维方式考虑问题 ,不谋而合就并不奇怪了。时下 ,与五彩缤纷的市场经济相伴而来的正是许多令人生厌…  相似文献   

12.
杨卫国 《教育导刊》2004,(23):55-56
一、新课程改革下现代校长应树立的管理理念 1.角色定位理念社会对校长期望的多样性以及学校管理活动的多样性,决定了校长社会角色的多样性。一般来说,校长要担任的有如下儿个主要角色:①教师之长的角色。名教育家苏霍姆林斯基曾说:“如果你想成为一个好校长,那你首先要努力成为一名好教师。”而好教师的标准主要是两条,一是高尚的人格和良好的职业道德,二是较强的教学能力。  相似文献   

13.
滑秀林 《上海教育》2006,(7A):48-49
在新的历史条件下,如何重新定位校长与教师的基本关系,以及怎样处理好两之问的关系,反映了一名校长的教育理念和职业智慧。通常认为,校长作为学校的领头雁,所发挥的作用举足轻重。陶行知先生早就说过:“一所学校的好坏,和校长最有关系。”教育界更是流行这样一句话:“一个好校长就是一所好学校。”对这句话我一直不大赞同,因为它无形中夸大了校长的能量,易生流弊。我始终觉得,教师才是办学的第一资源,是学校最可宝贵的财富,是铸就学校事业辉煌的主力军。  相似文献   

14.
2004年岁末,我由一名从教20年的女数学教师和普通管理人员走向了校长岗位.这是一个建校仅有两年的新兴学校,在当地榜上无名.而仅4年有余,学校就从默默无闻成为全国知名品牌,我也成为头顶桂冠的"名校长",荣誉等身,经常有全国各地的业界同行前来交流切磋,许多人要我谈谈治校"秘诀".  相似文献   

15.
校长的学者角色辽宁陈志雄校长是学校的行政负责人,对外代表学校,对内主持校务,校长的行政干部角色,是客观存在的。然而校长还应该是另一种重要角色──学者。校长之所以要当学者角色,这是学校的特定环境所决定的。学校一有教师.二有学生,就教师而言,其中的若干人...  相似文献   

16.
李先然 《师道》2003,(1):12-13
笔者从教已有十多个年头,现在正担任着一所有千余名师生学校的副校长。我一向认为对校长不能太苛求。试想,校长从本质上说就是一教师,没有三头六臂,要求他既是学术权威,又是管理大师,怎么可能?何况术业还有专攻。但校长又区别于普通教师,我认为校长必须“五官端正”。首先,身要正,身正才不怕影子斜。作为校长要有一身正气,身正则行端,行端而众服。校长是一个学校的领头雁,其所作所为必定影响一个群体。如果一个校长身不正,行不端,一心只为私欲,一切只从自己出发,则学校肯定没有凝集力,无论是校长还是学校都不会有好的“口…  相似文献   

17.
在党的十六大即将召开的时候,《湖南教育》特推出长篇通讯《演奏崇高的乐章》,推介我县黄秀中学校长刘雄辉的典型事迹,我觉得特别有意义、有价值。的确,作为一名基层教育工作者,刘雄辉同志向我们展示了一名人民教师、一名优秀校长的崇高思想境界和执着的人生追求。刘雄辉同志的可贵之处,就在于他遵循教育规律,勤恳工作,始终以改变农村薄弱学校为己任。1989年他出任黄秀中学校长,按一般人的作法是搞点“样板”工程或“新思维”,捞点政治资本,然后速战速决“上调”,而他首先想到的是制订学校十年建设规划。他超前思考,现实操…  相似文献   

18.
1998年10月的一天,醴陵二中阶梯教室座无虚席,来自学校各部门的20多名同志正在进行中层干部、年级组长岗位竞选演说,台下100多名教职员工,不时报以热烈的掌声。这是新任校长汪理智大胆实施民主化、科学化管理的一个镜头。近两年来,醴陵二中在推进以校长负责制、教师聘任制、校内结构工资制为内容的学校内部体制管理改革的过程中,学校党政领导对坚持全心全意依靠教职工办学的指导思想非常明确,措施得力。校长汪理智说,在日新月异的今天,教职工是实行教育教学改革的主体,学校的决策管理要向广大教职工增加透明度,除了完善教代会、…  相似文献   

19.
熊鹰 《内蒙古教育》2007,(9S):25-26
从2006年起到2008年,沈阳市将有1.8万名义务教育阶段中小学教师交流到其他学校任教。他们规定,凡男50周岁以下,女45周岁以下,在同一所学校工作时间满6年的校长和教师,都要进行交流(据《人民日报)2006年12月12日11版)。  相似文献   

20.
<正>西藏教育:段校长您好,您认为办好一所学校最重要的是什么?段绪琼(校长):我认为教师发展是办好一所学校最重要的方面。2014年12月,我来到这所学校当校长,首要的就是制定各项制度和管理措施促进教师发展。因为我觉得学生的成长必须要依靠教师的成长,学校的发展必须要依托教师的发展。因此,要促进教师发展,一靠制度管理,二靠教师培养,这是我对这个问题的一点见解。西藏教育:段校长刚才讲到,要促进教师成长,主要靠教师培养和制度管理,能把这些给我们具体说一  相似文献   

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