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陈莉 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
一、滚雪球的定义一听到滚雪球这三个字,首先让我想到这样一个画面:一群孩子在雪地里玩耍,边跑边滚动手中的雪球,渐渐地,雪球越滚越大,孩子的笑声在雪地里回荡……一个小雪团,在雪地里滚过,越滚越大,变成大雪球,而孩子们在滚雪球的过程中感受到极大的快乐。这种雪地的快乐也可以在其他地方得到延伸。滚雪 相似文献
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孩子的成长过程几乎都伴随着游戏活动，游戏在学生的课余时间、课外生活中占据着重要的地位．我们会经常看到：下课铃声一响，同学们潮涌一样冲出教室享受自由的阳光，并常能听到孩子们冲出教室时小鸟一样快乐的鸣叫声。短短的10分钟，孩子们尽量地展示着自己的个性．尽情地宣泄着自己的情感。 相似文献
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楚楚 《小雪花(小学生成长指南)》2007,(11)
准备:排球或足球1个,场地情形见图。玩法:把游戏者分成人数相等的甲乙两队,甲队推选1人持球站在小圆圈内为抛球者,乙队推选1人站在大圆圈附近为接球 相似文献
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周畅然 《课堂内外(小学版)》2011,(2):7-7
童年应该是快乐的,但童年也一样有烦恼。明天,快乐女巫会给每个孩子送上一份特别的新春礼物——烦恼橡皮擦,让孩子们在春节期间,忘掉那些烦心事,尽情玩耍。 相似文献
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林雪丽 《中国教育科研与探索》2007,(5):89-89
望着孩子们尽情地在课间游戏，我不禁陷入沉思：那一张张天真无邪的脸上，满是幸福快乐，现在的孩子生活在幸福的年代，还会有什么忧虑呢？在家过着饭来张口、衣来伸手的生活，会不会缺少一颗感恩的心？眼看“三八妇女节”就要来了，孩子们会想到给自己的母亲送上节日的问候吗？[第一段] 相似文献
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一、活动目的培养学生对工作认真负责的精神 ,培养集体荣誉感 ,发展奔跑能力。二、游戏准备１ 小皮球 ,接力棒 ,文具盒。２ 划起跑线和八个小圆圈。三、活动过程１ 谈话激趣 :同学们 ,你们喜欢做游戏吗？做过什么游戏？老师今天跟大家介绍一种游戏———换物奔跑。２ 游戏方法 :在场上划一条起跑线 ,前面１０—１５米处并排画四个圆圈 ,再在前面１０米处画四个圆圈 ,间隔３米 ,圈内放一个文具盒和一个小皮球。将学生分成相等的四队 ,正对圆圈站在起跑线后 ,各队排头手持一根接力棒（见图）。教师发令 :“预备———开始” ,各队排头迅速跑向… 相似文献
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武丽 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(10):66-67
每周星期二下午的课外活动是我们班的游戏时间。今天,我听从了班长的建议,组织同学们做“丢手绢”游戏。随着下课铃的响起,同学们兴高采烈地冲出教室,来到了游戏场地,瞬间两队站开。班长宣布比赛规则完毕后,孩子们手拉手围成一个大圆圈,然后松开手席地而坐。游戏进行得很顺利,一位同学双手紧抱手绢,口中念念有词地在圈外小步慢跑,突然将手绢扔向一位同学后飞速逃离,接到手绢的同学赶紧奋起直追。追上了,被捉到的同学要在圈内表演一个节日;追不上,这位同学只能自己表演一个。一会儿,加油声、呼喊声、大笑声、鼓掌声此起彼伏, 相似文献
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幼儿园开展的区角游戏,能让孩子从另外一个角度来认识现代时尚的新生活,在游戏的新境界中晾望现实社会中人们的工作、生活、娱乐。我们在幼儿游戏的实践操作中,将幼儿游戏的环境划分了三条街,具体是：在工作街上学一学、在生活街上玩一玩、在娱乐街上乐一乐。孩子们在开心王国的三条街上尽情地享受着我工作我挣钱．我生活我快乐,我快乐我消费的新生活、新境界。 相似文献
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