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《高等工程教育研究》1993,(4)
1993年8月4～7日,具有重要的理论和现实意义的“建设有中国特色社会主义高等教育的理论研讨会”在长春市举行。此项重大课题的研究,系国家教委高等教育司倡首,并取得了教委主要领导同志的肯定和支持。来自我国一些省、市、部委高教管理部门和高等学校的73位专家学者出席了会议。与会代表围绕建设有中国特色社会主义高等教育的理论框架、高等教育与社会主义市场经济、高等教育的改革与发展等问题展开了热烈的讨论。会议决定1993～1995年每年都举行一次这一课题的研讨会。本次会议收到论文 相似文献
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由吉林省教委主任陈谟开等主编,国家教委高教司司长周远清作序的专著《建设有中国特色社会主义高等教育理论论纲》,于1994年10月由东北师范大学出版社出版发行。这部专著是作者对构建有中国特色社会主义高等教育理论进行积极探索的一项重要的阶段性成果。 相似文献
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由国家教委高教司和高教研究中心等单位组织召开的建设有中国特色社会主义高等教育理论要点研讨会预备会于1993年4月26日至28日在北京理工大学举行,30余位专家学者出席了会议。国家教委高等教育司司长周远清在发言中认为,研究“理论要点”要注意科学性、准确性、完整性;要有一定的理论高度;要对今后一段时期我国高等教育 相似文献
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由国家教委“有中国特色社会主义理论研究中心”和首都师范大学联合召开的邓小平建设有中国特色社会主义教育理论研讨会于1995年1月10至12日,在北京召开。会议由全国教育系统邓小平建设有中国特色社会主义理论研究中心主任、中国人民大学李文海校长主持。国家教委党组副书记张教 相似文献
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陈大白 《北京教育(高教版)》1995,(4)
最近,由中共中央组织部、中共中央宣传部和中共国家教委党组联合召开的第五次全国高校党建工作会议,是在我国加快有中国特色社会主义现代化建设步伐,努力推进新时期党的建设这个新的伟大工程的关键时刻,继全国教育工作会议之后召开的又一次重要会议。这次会议坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,联系高等教育的实际,认真贯彻党的十 相似文献
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为贯彻党的十四大精神,深入学习、研究邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,根据党中央的统一部署和李岚清同志关于国家教委设立“教育系统建设有中国特色社会主义理论研究中心”的指示,国家教委经过近半年的准备,于1994年1月11日在北京 相似文献
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《思想理论教育导刊》1996,(5)
国家教委人文社会科学研究“九五”规划课题指南说明说明《国家教委人文社会科学研究“九五”规划课题指南》是以邓小平建设有中国特色社会主义理论为根本指针，紧紧围绕我国经济社会发展、改革开放和高等教育发展的需要，为实现跨世纪的宏伟目标服务，贯彻加强基础研究、... 相似文献
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从“理论要点”到“高教强国”到“思想体系” 总被引：2，自引：2，他引：0
从上世纪90年代初到现在,我们组织过3个重大课题的研究:一是1993年到1997年,国家教委高教司牵头组织了建设有中国特色社会主义高等教育理论研究,简称理论要点研究;二是2007年到 相似文献
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努力构建有中国特色的社会主义高等教育理论陈谟开建设有中国特色社会主义高等教育理论有其丰富深刻的内涵。它有三个主项：一是社会主义的。这就是必须以建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持社会主义方向。二是中国特色的。这就必须从我国国情、民族文化传统和高等教... 相似文献
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国家教委建设有中国特色社会主义理论研究中心1994年1月在北京正式成立,在此前后全国各地许多高等学校也纷纷成立各自的“理论中心”。一年多来,国家教委及各高校的“理论中心”结合教育系统实际,积极组织建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传,促进了学校各 相似文献
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1994年1月,江泽民同志在全国宣传工作会议上宣布在中央党校、国家教委、中国社科院、解放军国防大学和上海社科院组建五个研究建设有中国特色社会主义理论的基地.18年来,在中宣部指导和教育部党组的直接领导下,教育部理论研究中心在指导和组织协调教育系统学习研究宣传中国特色社会主义理论体系、推进马克思主义中国化时代化大众化方面,发挥了重要作用,作出了积极贡献. 相似文献
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我国社会主义初级阶段高等教育的基本特征──再论建设有中国特色社会主义高等教育的理论要点王冀生（国家教委）当前，国际上高等教育的改革、发展有两个明显的趋势。一方面，当今的世界是个开放的世界，国际间高等教育的交流和合作日益广泛，对高等教育一般规律的探讨和... 相似文献