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严春梅 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z3)
【设计思路】本设计可以概括为三个步骤:理论指导明方法、例文示范练思维、写作实践表生活。【导写过程】一、要点梳理1.回顾《苏州园林》和《中国石拱桥》采用了怎样的说明顺序。明确:总说和分说。2.学生快速默读短文《恰当安排说明的顺序》后回答:分说有哪些不同的说明顺序呢?明确:时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序。二、例文印证1.多媒体出示四段例文:(1)燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技,它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;… 相似文献
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周朱婷 《全国优秀作文选(高中)》2014,(9):32-32
小雨点被雷公公吵醒了，它兴奋地爬出乌云被子，在风中快乐地奔跑，奔向大地。小雨点一会儿跑到屋顶上写字，一会儿跑到大树上玩蹦床，一会儿跑到车顶上弹琴，一会儿跑到雨伞上滑滑梯，一会儿又跑到水洼里打地鼠……真是调皮的小雨点! 相似文献
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黄晓静 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
去年春天,我回到老家温州乐清。村子里,绿树环绕青瓦粉墙,总会看见燕子在屋檐下衔泥筑窝。在一片呢喃声中,它们那黑色的羽毛闪着金光,剪刀尾有力地修剪着春风。老家的人们都喜欢燕子,视它们为“福鸟”,尽管燕子的粪便有点讨厌,但老人们看到燕子在自家做窝都乐滋滋的。我家的堂前檐下,有个燕子窝,一对燕子飞来飞去勤快地营造着这个“家”。忽然有一天,那只母燕子在窝里不出去了,奶奶说它在孵小燕子。果然!小燕子出生后才两三天,便迫不及待地探出脑袋,张开乳黄色的嘴叽叽喳喳地叫个不停,而它们的母亲却又在空中、田野里飞来飞去,回来时口中叼… 相似文献
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<正>到了春天,在温暖的地方过完冬的燕子们又会飞回来,开始忙着筑巢,好用来产卵和养育幼燕。它们辛勤地用嘴一点一点地衔来泥土筑巢,这些泥土都掺杂着燕子的唾液,它起着凝固泥土的作用。 所以我们看到的燕窝是没有架梁支撑的。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(Z2)
有些动物的异常活动和特殊现象,能预告天气变化的情况,人们称它们为“动物气象员”。燕子闷热天气,群燕贴着地面飞行,是大风带大雨即将来临的征兆。因为下雨前空气的湿润度大,燕子的翅膀潮湿飞不高。为了捕捉虫子,燕子才低飞觅食。 相似文献
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格致 《中学生阅读(高中版)》2005,(9)
今天的燕子,两千多年前就已飞入庄周先生的视线,并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子,低头思索了一会儿说:鸟都怕人,所以巢居深山、高树以免受害;但燕子特别,它就住在人家的屋梁上,却没人去害它,这便是处世的大智慧!庄周先生说到这儿就不说了,其实,这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前,庄子辞了那个小官,生活可能十分困难,头脑里的思想又像春天怒放的花,一层层一簇簇,一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们,手里钱少,买笔 相似文献
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中国古典人生哲学的精髓在于“天人合一”，其中就包括人与自然的和谐统一。作为自然的一员，燕子与人类的生活、情感、习俗的紧密关联，却又是其他鸟儿无法比拟的：它们可以自由自在地翻飞于帘幕之间，它们可以成双成对地呢喃于画粱之上；人们都憧憬着燕子一样双宿双飞的美好，追寻着燕子那样相亲相近的幸福。所谓“诗言志”，由于人们在“燕子”身上倾注了人类的文化情感，并积淀在人类的集体无意识里 相似文献
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刘明华 《德阳教育学院学报》2006,20(1):99-100
一、巧用多媒体，突破教学重难点 多媒体教学以图形和动画为主要手段，图、声、文配合，能大大提高学生的兴趣，使注意力更集中，因而提高课堂教学效率。在小学语文课本中有许多插图，可帮助学生理解课文内容，但由于篇幅有限，立体感不强，这时教师就可以充分发挥多媒体的作用，化静为动，变抽象为形象。如教学《燕子》一文第三段“还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。”学生很难理解“横掠”的意思，于是可适时播放燕子“横掠”飞行的课件，很好地展现燕子飞行的动态，降低学生理解的难度。又如在教学《月光曲》时，分辩事物和联想是这篇课文训练的重点。 相似文献
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设计理念：1.凭借课这个美的载体，充分挖掘美育因素，充分运用多种方式引导学生主动去发现，感悟燕子优美的外形，飞行姿态和歇息时美妙的意境，培养学生地美的感知力和鉴赏力。2.让学生在兴趣中主动探究，团结合作，提高阅读欣赏及口语交际能力，在阅读中了解叙述，描写，抒情等表达方式；另外还要培养学生的观察能力以及抓住事物特点描写的能力，培养学生热爱大自然的情趣。由于课一、三、四自然段都是直接写燕子的。关系非常密切，所以采用变序教学法进行教学。 相似文献
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庄周的燕子
今天的燕子．两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子．低头思索了一会儿说：鸟都怕人．所以巢居深山、高树以免伤害。但燕子特别，它就住在人家的屋粱上．却没人去害它，这便是处世的大智慧! 相似文献