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从高职高专校实验(训)仪器设备的管理过程中的关键环节着手,提出了加强高职高专校实验(训)仪器设备的管理,发挥其应有效益的相应措施。 相似文献
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本文从高职高专校实验(训)仪器设备的管理过程中的关键环节着手,提出了加强高职高专校实验(训)仪器设备的管理,发挥其应有效益的相应措施。 相似文献
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苏州农村农建业设职中业形技成术了学自院己抓的住办机学遇特,发色挥。优势,在服务新一、整合资源,构建科技研发平台1.整合校内资源,加强实验(训)室、实训基地建设为了进一步提升实验(训)室的档次,拓展其功能,提高仪器设备的利用效率,学院根据专业整合结果以及专业建设要求,本着"按照‘大类’建‘中心’,围绕岗位练技能" 相似文献
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试论高校大型仪器设备的管理体制和运行机制 总被引：5，自引：0，他引：5
王捍政 《中国现代教育装备》2002,(5)
我国实行改革开放以来,高等教育面向世界,面向未来,面向现代化进入快速发展的时代。做好高校必备的仪器设备工作,提高大型精密贵重仪器设备的效益问题,已成了各界十分关注的问题,以下从管理体制和运行机制两个方面进行探讨。 一、大型仪器设备的管理体制 高校大型仪器设备的管理应由高校主管校(院)长统一领导:职能部门专门管理;使用部分具体管理,责任落实到专人管理的体制以及严格的业务管理体制,以此形成规范的设备管理体制。 相似文献
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立足培养创新人才全面进行实验室改革 总被引：8，自引：2，他引：8
坚持校系二级管理体制，加强系对仪器设备的调控力度，实行全系仪器设备的统管共用；建立并完善了实验室检查制度和实验人员考核管理办法；加强实验教学内容和方法的改革，着重培养学生的动手能力和创新意识。 相似文献
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缪秀平 《黑龙江教育学院学报》2012,31(10):20-21
随着计算机信息技术和网络的发展,高职高专院校实验室信息化管理已成为一种必然趋势。借助于校园网络,设计合理有效的实验室信息化管理系统,使实验信息能够及时、准确地传递,能够有效地避免实验室仪器设备的重复购置,合理地进行实验安排,实现资源的共享。 相似文献
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当前高校仪器设备管理模式改革探讨 总被引：8，自引：3，他引：5
为适应新形势下高校仪器设备管理,必须建立一种适合高校校情的管理模式。文章分析了新形势下加强仪器设备管理的必要性,论述了高校仪器设备管理的几种模式,提出了仪器设备管理模式构建应遵守的原则。 相似文献
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《高校实验室工作研究》2006,(1):79-79
"为了有效宣传高校实验教学和实验室建设成果;宣传高校与企业厂家和商家共建高校实验室的成果;宣传企业厂家、商家为高校实验室提供的新仪器设备及新技术产品,本刊特开设有宣传窗口——高校实验与仪器设备厂家、商家栏目"。1、正文征稿内容:厂家为高校实验用仪器设备介绍,新产品、新技术介绍;厂校联合开发实验仪器设备,更新改造仪器设备和改进 相似文献
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乔月凤 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):54-55
利用EndNote的数据关联功能,结合实验仪器设备管理内容,把EndNote应用到实验仪器设备管理中,综合管理实验仪器设备,实现实验仪器设备的快速查询及跟踪管理工作。 相似文献
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针对提高专业实验仪器设备使用率的目标,分析研究了实验室的现状及存在的问题,结合高职高专教学改革、工学结合的实际需求,探索改进的思路和途径,提出了调整课内实验项目、开发课外实验项目、开展专业技能赛事、保障仪器设备良好状态等切实可行的途径,经过两年多的实践运行取得了明显的效果. 相似文献
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刘育Yao 《雁北师范学院学报》2000,16(2):61-61,64
实验室建设的设想：校系两级管理、两级建设,广筹资金,加大投入;对实验人员、仪器设备进行统一管理、统一使用,充分发挥现有资源的作用;不断提高实验室的科研功能,逐步向社会开放,提高实验室的社会服务功能。 相似文献
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据教育部义务教育阶段聋校、盲校、培智校教学与康复训练仪器设备的配备标准,河北省教育技术装备管理中心对以上三类特教学校教学与康复训练仪器设备的装备情况进行了调查,从调查中发现,河北省特殊教育还面临投入少、条件差、整体办学水平低,标准化程度低,职业技术培训、师资缺乏,手段单一,设备简陋,管理不规范等问题.对此,建议设立省级特教专项经费,用于全省特教学校教学与康复仪器设备的配备,改善办学条件,加强业务培训和技术指导,实施规范化管理. 相似文献
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据教育部义务教育阶段聋校、盲校、培智校教学与康复训练仪器设备的配备标准,河北省教育技术装备管理中心对以上三类特教学校教学与康复训练仪器设备的装备情况进行了调查,从调查中发现,河北省特殊教育还面临投入少、条件差、整体办学水平低,标准化程度低,职业技术培训、师资缺乏,手段单一,设备简陋,管理不规范等问题。对此,建议设立省级特教专项经费,用于全省特教学校教学与康复仪器设备的配备,改善办学条件,加强业务培训和技术指导,实施规范化管理。 相似文献
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高校实验室仪器设备管理和使用的信息化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
为了有效监管和提高仪器设备的使用效率,从信息化建设的角度出发,采用分析、推理、论证的方法,探讨了高等学校实验室仪器设备管理的信息化的必要性,以及高校实验室仪器设备的信息化管理措施及其作用,特别是探讨了仪器设备信息化管理中的开放和共享问题。结果表明,高校实验仪器设备管理和使用应该实现仪器设备文献资料、实验教师教学及管理、学生实验学习进程、大型仪器设备管理信息化,实现对仪器设备使用效益的实时分析,进而有效监管和提高仪器设备的使用效率。 相似文献
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地方高职高专院校校产管理总体现状不容乐观,存在一系列问题,究其原因,是由于管理意识淡薄,管理制度不健全,管理措施不到位等因素所致。因此应采取若干有效措施,增强认识,加强管理,健全制度,以保障地方高职高专院校办学实力的发展。 相似文献
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《实验室研究与探索》2014,(1):152
<正>简介中心依托力学国家重点学科,建制相对独立,实行校、院二级管理、中心主任负责制。主任由国家教学名师孙毅教授担任,现有教师42人,23人具有博士学位,高级职称31人,有2名国家级教学名师、2名长江学者、4名新世纪人才。面向全校32个专业开设10门实验课程,实验项目110个,其中综合、设计、创新型实验86个,年均实验教学6.5万人时数。实验室面积2850m~2,仪器设备1512台(套),总值2732万元。其中5万元(含)以上大型精密仪器设备57台(套),自制设备130台(套)。 相似文献