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1.
孙淑芳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(1):13-19
鲁迅小说对故事时间的巧妙安排,体现了鲁迅崭新的时间观念和深刻的思想意义,并产生了类似戏剧艺术的魅力效应。鲁迅小说以场景与省略交替的戏剧化节奏改变了小说的常规,在很大的程度上体现了作者追求客观、直观、写实的审美理想。鲁迅小说采用现在时的基本时态所表现出来的戏剧艺术特性,突破了中国传统小说在叙事时态功能上的观念。鲁迅小说对重复叙述的普遍运用使其获得了与戏剧在结构上喜用重复手法所创造的相似的审美效果。 相似文献
2.
从分析鲁迅小说的两大叙事模式入手,提出鲁迅小说的叙事品格为主客合一。一方面,在两大叙述模式中鲁迅投入了自己最深沉独特的生命体验与感受,因而其小说叙事体现出强烈的主观性;另一方面,通过非戏剧化叙述者和戏剧化叙述者的“客观化”,鲁迅小说叙事又呈现了强烈的客观性。 相似文献
3.
秦剑蓝 《湖南科技学院学报》2002,23(4):81-83
从分析鲁迅小说的两大叙事模式入手,提出鲁迅小说的叙事品格为主客合一.一方面,在两大叙述模式中鲁迅投入了自己最深沉独特的生命体验与感受,因而其小说叙事体现出强烈的主观性;另一方面,通过非戏剧化叙述者和戏剧化叙述者的"客观化",鲁迅小说叙事又呈现了强烈的客观性. 相似文献
4.
从分析鲁迅小说的两大叙事模式入手，提出鲁迅小说的叙事品格为主客合一，一方面，在两大叙述模式中鲁迅投入了自己最深沉独特的生命体验与感受，因而其小说叙事体现出强烈的主观性，另一方面，通过非戏剧化叙述和戏剧化叙述的“客观化”，鲁迅小说叙事又呈现了强烈的客观性。 相似文献
5.
《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话体小说,鲁迅突破传统写作模式,以独特的艺术表现手法对束缚了中国几千年的传统的封建制度进行猛烈的抨击,展现出其小说独特的叙事艺术。本文从叙事角度出发,分别从叙事结构、叙述视角及叙述者形象三个方面深层挖掘《狂人日记》的叙事艺术。 相似文献
6.
《濮阳职业技术学院学报》2013,(6):114-116
中国现代小说在鲁迅手上发端,又在鲁迅手上成熟,鲁迅小说以其高超的艺术技巧和深邃的哲学思想成为中国现当代文学史上的一座高峰。鲁迅留下的文学遗产包括与文言小说迥然不同的语言风格,颇具现代意味的叙事视角,对于形而上学的人生思考,戏剧化以及实际的表现,都是后世作家可借鉴的宝贵财富。 相似文献
7.
王鹏 《濮阳教育学院学报》2013,(6):114-116
中国现代小说在鲁迅手上发端,又在鲁迅手上成熟,鲁迅小说以其高超的艺术技巧和深邃的哲学思想成为中国现当代文学史上的一座高峰.鲁迅留下的文学遗产包括与文言小说迥然不同的语言风格,颇具现代意味的叙事视角,对于形而上学的人生思考,戏剧化以及实际的表现,都是后世作家可借鉴的宝贵财富. 相似文献
8.
赵万峰 《咸阳师范学院学报》2001,16(3):19-21
意识流手法是鲁迅小说中又一种技巧,鲁迅运用的这种技巧来源于俄国现实主义,而非传统意义上的西欧的意识流.鲁迅小说中的意识流很有自己的特色,它跟中国传统现实主义写作手法很好地结合在一起,形成了独具持色的"鲁迅式的意识流". 相似文献
9.
皋于厚 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(1):62-66
小说的戏剧化是古今中外文学史上具有共同性的文学现象。它包括传统形态和高级形态,在传统形态中,小说如戏剧般将矛盾冲突集中化,重视故事和人物的传奇化特征,用行动性来揭示人物的心理状态,用大篇辐对话表现人物 达到扣人心缠绵 艺术效果;而在高级形态中,小说中的外部矛盾内部矛盾演进, 相似文献
10.
赵万峰 《咸阳师范专科学校学报》2001,16(3):19-21
意识流手法是鲁迅小说中又一种技巧，鲁迅运用的这种技巧不源于俄国现实主义，而非传统意义上西欧的意识流。鲁迅小说中的意识流很有自己的特色，它跟中国传统现实主义写作很好地结合在一起，形成了独具持色的“鲁迅式的意识流”。 相似文献
11.
白先勇一贯主张将写作题材与写作技巧的高度统一作为批评小说的重要标准，正是在这一前提下，他的一些小说创作呈现出强烈的戏剧化特征，而这既与他“将传统融入现代”的艺术追求相一致，又正是白先勇小说独特的魅力之所在。 相似文献
12.
13.
李应霞 《三门峡职业技术学院学报》2006,5(3):73-75
鲁迅第一人称小说的复调问题是近些年来对鲁迅研究所关注的问题。其作品中叙事者“我”与作品人物之间构成了一种对话与潜对话的关系模式,这种关系模式既是处理小说中不同声音的方式,也使小说中个体主体性特征及其矛盾性得以呈现。 相似文献
14.
由于陀思妥耶夫斯基深受戏剧的影响,所以他的小说《白痴》表现出戏剧化的创作倾向。具体来说,主要表现在时间紧凑集中、道具突出、人物对话戏剧化、场景布置和角色设计符合戏剧要求等四个方面。 相似文献
15.
巴赫金的复调小说理论是以“应答的建筑术”理论和对话主义为基础的,对话主义又可以分为“微型对话”和“大型对话”只有从这两个层面出发,才会探及其深层内质。本仅以鲁迅前期小说中有代表性的几篇为例,试图探析形成鲁迅小说复调性的原因。 相似文献
16.
"对话理论"和"建构主义学习理论"为构建"对话式"写作平台提供了理论基础,现代信息技术为构建"对话式"写作平台提供了便利条件.突破传统中学写作教学的时空域限,构建自主性和交互性结合的知识、智慧、情感共生共享的"对话式"写作平台--是中学作文教学的新出路. 相似文献
17.
人物对话,是塑造人物形象的重要艺术手段之一。好的人物对话,能突出人物的个性,揭示人物的灵魂,使人物形象活在读者的心中。鲁迅曾说:“显示灵魂的深者,每要被人看作心理学家,尤其是陀思妥夫斯基那样的作者。他写人物,几乎无须描写外貌,只要以语气,声音,就不独将他们的思想和感情,便是面目和身体也表示着。”(《集外集·〈穷人〉小引》)鲁迅自己便是这么一个高明的心理学家。他小说中人物的对话不仅表现了人物的面目,而且显示着人物的灵魂,达到了极高的艺术境界。突出人物的鲜明个性,是鲁迅小说中人物对话的一个显著特色。读鲁迅的小说,我 相似文献
18.
奚邦启 《中学语文(读写新空间)》2000,(9)
《项链》是法国著名作家莫泊桑的短篇小说代表作品,教学时,我突破了小说教学对时代背景的介绍、人物形象的分析、主题思想的总结、写作特点的归纳这一程式化做法,采用课堂表演、改写对话 相似文献
19.
本文从巴赫金的复调小说理论出发,着重分析了<孤独者>文本话语的对话性特征.在叙述者、主人公各自的话语内部以及他们之间都存在着对话性,形成了巴赫金所说的"微型对话"和"大型对话".而且,在结构的构制上也存在着对话性.这种对话性体现了鲁迅思想的复杂性,也体现了五四时期话语的多样混杂的状况对鲁迅的影响.从对话性入手,从而能更好地理解鲁迅的小说以及小说背后的精神世界. 相似文献
20.
刘惠文 《中学语文(读写新空间)》1981,(4)
鲁迅小说中的人物对话,独具特色。鲁迅集文学的精华,取人世间活的语言,为小说人物“对话”的描写,开拓了新的境界,其艺术造诣之深,是举世少见的。一、突出人物个性鲁迅小说中人物的对话,具有鲜明的个性。从人物的对话中,我们可以看清楚人物的身份、地位、职业、思想、文化程度、嗜好、僻性。如《孔乙己》是的孔乙己说:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷 相似文献