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英语职业能力在行业英语教学中的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
李莉 《南昌教育学院学报》2011,26(4):165+173-165,173
随着我国职业教育的改革与创新,拓展职业能力越来越受到关注.本文论述在高职英语教学改革中,我们应从职业能力的整体要求出发,注重教学与行业结合,加强英语知识应用的实践教学,改革英语教学模式,在行业英语教学中实现学生的英语职业能力. 相似文献
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随着职业教育改革的不断深化,职业教育越来越走近工作岗位,职业学校的英语教学改革也是迫在眉睫。该文力求结合现代英语教学的新理念、职业教育的发展趋势,探索有职业教育特色的英语教学设计模式。 相似文献
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中职卫校英语教学与人文教育的有机融合是当代社会发展的需要,是基于学生身心健康发展的基础上,结合深化课程改革、落实职业教育精神,对新理念、新方法进行的一次科学性实践活动。本文结合中职卫校英语教学现状,围绕人文教育内涵概述及其在教学过程中的渗透展开论述,以期提升教学质量,进而为职业教育事业的发展贡献力量。 相似文献
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笔者结合多年英语教学和改革经验,指出小学英语教学方法、教学手段、任务情景设计等教学改革实践和心得,以期与广大同行互相学习和交流。 相似文献
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随着社会经济文化和职业教育的快速发展,英语在中等职业学校教育的地位越来越重要。如何提高中等职业学校英语教学效果．培养出能够适应市场经济条件,对基础英语熟练应用、并具有一定专业技能的复合型人才．是当前职业教育的重要课题。本文就此结合笔者的实践进行探讨。 相似文献
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随着我国职业教育改革在教学领域的不断深入,如何提高学生英语能力水平的问题备受关注,作者结合多年中职学校英语教学经验提出要构建一个体现职业教育特色的教学新模式,促进中等职业学校英语教学改革的发展。 相似文献
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职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改革。各类英语技能大赛中所体现的对选手能力和素质的要求,可以引导英语专业教育和公共外语教学改革。本文试从“以赛促学、以赛促教”的角度,分析赛学结合在高职英语教学改革中的实践作用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(3)
英语是职业教育中的主要组成部分,对学生未来的发展将会产生重要的影响。文章主要针对职业教育英语教学的现状进行分析,在明确问题的基础上,提出明确职业教育英语教学目标,转变教学理念,结合职业教育学生实际特点,创新教学方法以及结合职业教育学生未来发展,拓展实践平台等相关解决对策。 相似文献
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张晓松 《济南职业学院学报》2011,(6)
本文通过借鉴国外成功职业教育模式经验,结合笔者所在学院,分析国内高职教育现状,提出了创新职业教育模式改革的必要性,结合地区经济发展实际,进一步对高职教育发展创新模式作出实践探讨。 相似文献
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杜春盛 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):88-89
在职业教育的发展中普遍存在招生难和就业安置难的现象,成为职业教育发展的瓶颈因素。笔者从交通职业教育发展的角度评析了问题产生的根源,并结合实践提出改革与创新的思路． 相似文献
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于泓 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(6):55-56
立足实践是职业教育改革成功与否的关键，同时也是英语教学改革的关键。因此，在英语教学改革中，要注重学以致用，从思想教育入手，实现教学内容、教学方法和教学手段的改革，来满足社会的需要。 相似文献
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近些年来随着我国高等教育体制的不断改革与发展,职业教育早已成为高等教育体系中不可缺少的重要组成部分,为我国培养了大批综合型人才,满足市场经济的快速发展.而英语教学作为职业院校教育教学的重点与难点,如何在实践教学中不断创新自己的教学模式和教学思路,早已成为目前我国职业院校英语教学的首要任务.本文笔者就职业院校英语教学方法进行粗浅的探讨,以供参考. 相似文献
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随着我国高等教育的深入发展,深化大学英语教学改革已迫在眉睫。笔者作为教学改革的直接参与者,拟结合自己多年的教学实践,谈谈对大学英语教学改革的认识,以期对深化改革起到一定的促进作用。 相似文献
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随着现代职业教育改革步伐的不断加快,高职英语教学改革势在必行。本文结合《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的规定,根据高职高专护理专业当前的英语教学现状,探讨了高职英语教学改革的对策,以提高教学质量,优化英语教学效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(31):75-76
职业教育以实践为主要特征,本文结合职业学校的特点探索职业英语教学目标的定位,阐述以"应用为目的、实用为主、够用为度"为职业英语教学的目标定位及其实践活动。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(33):81-82
职业教育以实践为主要特征,本文结合职业学校的特点探索职业英语教学目标的定位,阐述以"应用为目的、实用为主、够用为度"为职业英语教学的目标定位及其实践活动。 相似文献
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在国家大力发展职业教育的过程中,传统的职业教育模式已不能适应现代职业教育发展的要求,这就需要不断改革。面对当前国际国内严峻的经济形势,如何以科学发展观为指导,加强专业建设,改革传统专业教学模式,从而提高中等职业学校毕业生的职业技能和职业素养,无疑是一个重要的、亟待解决的课题。本文就职业教育理论与实践一体化教学模式的改革,结合笔者实践中积累的经验进行探讨。 相似文献
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高职护理专业“药理学”课程改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
随着全国职业教育蓬勃发展,课程改革已成为职业院校十分现实的课题,包括职业教育的培养目标、教学内容、教学方法等。笔者按照新的职业教育理念,将高职护理专业的《药理学》课程在培养目标、教学内容、教学方法甚至课程名称等方面均进行了全面的改革。改革后的课程密切结合了护理职业岗位,突出了能力目标,体现了以学生为中心,实现了知识、理论、实践一体化。 相似文献