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采用管理学通用的“态势分析法”对自身现状特色诊断,研究湖南省汨罗市四中在体育特色教育发展过程中存在的优势、劣势、机会和威胁,并在此基础上,对学校的特色资源进行分析和整理,提出当前汨罗市四中的体育特色教育发展战略,同时,为其他的特色教育发展规划学校提供参考和借鉴。 相似文献
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张海龙 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(1)
运用文献资料、社会调查、访谈等研究方法对2008年北京奥运会之后我国社会体育的发展进行研究。在当前我国社会体育发展的现状基础上分析2008年北京奥运会对我国社会体育产生的影响,并合理预测奥运会后我国社会体育发展的趋势,进而提出社会体育发展的战略选择,以期为同行学者及有关政府决策部门提供一份可借鉴的理论参考。 相似文献
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《体育科技文献通报》1999,(4)
G807,G812.42 9901541中国农村学校体育基本现状和发展战略研究=Studyon present situation and development strategy ofphysical education in Chinese countryside school[刊,中,Ⅰ]/曲宗湖,尚大光,李芬芬//北京体育师范学院学报.-1998.-10(4).-1-12图3表20参7(XG)农村//学校体育//现状//体育课//教学//影响因素//课外体育//教师//场地//器材//目标//对策//经费//师资培养以北京、山东、河南、浙江、湖北、内蒙、新疆7省市区为样本,采用整群抽样的调查研究方法对农村中小学的体育现状进行了较全面的调研,对我国农村体育现状进行了描述和深入分析,并据此提出了下世纪中叶农村体育发展目标和对策的战略预测。 相似文献
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学校体育是学校教育的一个重要组成部分,体育教育的建设围绕着学校教育目标和社会的需要进行不断地改革和完善.许多体育教育界人士对体育教学改革指导思想、体育教学模式、体育教学组织形式、体育教学方法等都进行了大量研究,文章在分析我国普通高校体育教学现状的基础上,根据新<纲要>精神以及结合多年体育教学改革实践,就构建当前高校体育教学模式提出改革的方案及措施. 相似文献
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文章运用文献资料法、比较法、逻辑分析法等方法,对建国以来我国学校体育目标体系的发展过程进行了系统研究,在总结学校体育目标体系发展特点的基础上,揭示出我国学校体育目标体系建设中存在的问题,提出了进一步完善体育课程和学校体育目标体系的对策,以期为我国当前及今后的学校体育目标体系建设和体育课程改革提供有益的参考和借鉴。 相似文献
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杨峰 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
通过分析1997～2005年中文体育核心期刊有关国内外学校体育比较研究的文献资料,对学校体育比较的现状(课程目标、大纲和教学内容、课外体育活动以及体育评价)进行综述,指出了国内外学校体育比较研究的现状与发展前景,为我固学校体育改革与发展提供参考依据。 相似文献
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国内外学校体育比较研究的现状与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析1997-2005年中文体育核心期刊有关国内外学校体育比较研究的文献资料,对学校体育比较的现状(课程目标、大纲和教学内容、课外体育活动以及体育评价)进行综述,指出了国内外学校体育比较研究的现状与发展前景,为我国学校体育改革与发展提供参考依据。 相似文献
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我国学校体育目标现状及发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
朱海珠 《体育成人教育学刊》2008,24(4):83-84
学校体育目标研究是学校体育理论研究的重要课题.对我国学校体育目标的发展沿革进行了论述,并在与其他几个国家体育目标的比较分析后,指出了我国学校体育目标存在的问题.在此基础上提出了我国学校体育目标的发展趋势,旨在使我国学校体育目标朝着科学化、系统化方向发展提供参考. 相似文献
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随着《体育与健康》新课程标准、学生每天锻炼一小时以及阳光体育运动等重大举措的实施和落实,中小学体育教师缺额严重。湖北省中小学体育教师队伍的现状如何？与全国的平均数据相比较的结果如何？运用文献资料、数理统计等方法,对此进行了深入地探讨,得出湖北省小学体育教师缺额严重,初中体育教师缺额较为严重,高中体育教师基本不缺,湖北省中小学体育教师的缺额现象比全国平均水平严重的结论。并据此提出了加大补充体育教师力度,扩大体育师资培养规模,提高体育教师地位待遇;加强兼职教师培训等建议。 相似文献
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建设新农村背景下河南省农村学校体育现状及发展对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探寻在建设社会主义新农村背景下河南省农村学校体育工作所存在问题和缺陷,文章运用问卷调查法、实地考察法和专家访谈法等方法,对河南省农村学校体育的现状进行了研究分析。研究得出：制约河南省农村学校体育发展的主要因素是农村经济的落后;其次,学校管理者对农村学校体育工作的价值与地位的认识不够;第三,整个河南省还没有制定相应的发展农村学校体育工作的制度和措施;第四,新形势下,农村学校体育设施及资源未优化组合;第五,农村体育教师的匮乏;第六,学校体育教师待遇低下。这些因素都成为制约河南省农村学校体育的进步与发展的瓶颈。文章进而提出了一系列相关的对策和建议。 相似文献
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湖北省贫困地区学校体育活动现状与开展对策的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
对湖北省10个国家级贫困县60所中小学校的体育活动现状进行调查研究，发现此类地区学校体育活动的开展不仅受经济落后的制约，还受传统思想观念的束缚，应试教育的冲击。建议各级教育行政管理部门重视贫困地区学校体育工作，加大投资力度，政策倾斜，完善学校体育管理体制，建设农村体育师资队伍。 相似文献
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关于中学体育课考核评价问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中学体育教学改革的不断深入，体育课考核如何能够科学地评价学生体育学习的效果，许多学校体育理论与实践工作者都对这一问题进行了思考和研究，因为它关涉到中学体育教学目标的实现和学生体育素质的真正提高。文章针对当前中学体育课考核与评价中存在的不足进行了分析，根据体育考核评价的发展趋势提出了体育课考核评价的新思路。 相似文献
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西北地区学校体育发展的基本策略 总被引：2，自引：0，他引：2
根据西北地区学校体育发展的现状及社会经济的发展，为了更好的适应党中央开发西部的战略决策，进一步深化西部地区学校体育整体改革，开发西北地区人力资源，构建出新的学校体育发展模式与基本策略。 相似文献
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运用社会调查研究的方法,对目前我国群众体育的现状和发展趋势进行了调查分析:群众体育经费少,场馆设施短缺,体育活动组织不健全,社会成员的体育文化知识贫乏,体育价值观念模糊,缺乏参加体育活动的技能和习惯,但群众体育蕴含着巨大的发展潜力.因此在社会发展需求的基础上,学校体育目标的定位应发展学生体育能力,促进学生身心健康,学校体育还应形成一个完整的体系,课程、教法和评价标准都应与教育目标相一致,从而使学校体育更好地为社会发展和人民生活服务. 相似文献
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试论学校体育与素质教育 总被引：8，自引：0，他引：8
针对学校体育在实施素质教育中的地位、作用、存在的问题以及改革对策等方面,进行了较深入的研究。提出学校体育在素质教育中要充分发挥其作用所必须进行的改革內容:在全民中开展体育意识教育;转变学校领导办学思想,把重“智”轻“体”真正落实到德、智、体全面发展上来;不断提高对学校体育卫生工作重要性的认识,以保证两个《条例》真正落到实处;加强体育教学改革,注重培养终身体育现;建立以增强体质、增进健康实效为中心的成绩考试制度;全面推行初中升学体育考核制;增加学校体育投资;加强师资培养和培训。 相似文献
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针对中小学体育教育现状,大力提倡创新体育课,对于贯彻“健康第一”的指导思想具有重要意义。就中小学创新体育课的意义,设计原则,评价方法等内容进行探讨。 相似文献
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学校体育课程的有效衔接,直接影响着体育课程改革的整体成效。通过剖析当前学校体育课程改革发展状况,得出以下课程衔接的问题：“泛化”倾向导致的学校体育课程目标脱节;学校体育课程内容与教学实施的衔接问题;“应试教育”导致的课程衔接失范。根据体育课程衔接的原则,提出从深化学校体育课程目标体系、优化课程内容设计和明确师资队伍培养方向3个方面入手,促进学校体育课程的有效衔接。 相似文献