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一、模空题1．燃料的燃烧是一种变化，在燃烧过程中，燃料的能转化为能．2．酒精的燃烧值为3．OX10v＿，它的物理含义是；完全燃烧5克酒精，可得到焦的热量．3．炉子＿的热量与燃料燃烧放出的热量之比，叫作炉子的效率．提高燃料的，是节约能源的重要措施．4内能可以用来直接，也可用它来．．各种热机就是利用内能的机器．5．汽油机和柴油机的主要区别是汽油机的气缸顶部装有，而柴油机装有；在吸气冲程中，汽油机吸入气缸的是，而柴油机吸入气o；f的是6．四冲程汽油机的一个工作循环中，活塞在气缸内往复＿次，曲轴转动＿周，对外做功＿次… 相似文献
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本文介绍了汽油机燃烧过程仿真模拟的类型,建立了汽油机燃烧的准维模型。编制了基于VisualBasic的数值模拟程序,并利用该程序计算了某汽油机的燃烧过程。 相似文献
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中国汽车工业名家──记天津大学内燃机专家刘友钧教授王义兴现年７７岁的刘友钧教授，是我国著名的内燃机专家，中国内燃机学会名誉理事，现任天津大学汽油机射流燃烧技术研９’［开发中心主任。他发明的汽油机射流燃烧技术，１９８５年１０月获全国首届发明展览会奖１１... 相似文献
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高宏达 《数理天地(初中版)》2010,(6):31-31
汽油机和柴油机都是内燃机．前者用汽油作燃料,后者用价格较便宜的柴油作燃料．燃料在汽缸内燃烧,燃烧后的气体直接推动活塞做功,机械效率相对来说较高,所以内燃机应用范围很广,天空、地上、水中都有它们的身影． 相似文献
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在学习碳的性质时，应紧紧抓住碳元素的价态（0，＋2，＋4）之间的转化关系。这种关系，可形象地总结为“碳三角”，如下图所示。“碳三角”在解题过程中的应用，主要有以下几个方面：一、判断单质碳的燃烧产物例1在密闭容器中盛有4克碳和8克氧气，加热使之充分反应后，容辞中的气体是（）。解析碳的燃烧产物取决于反应物中单质碳与氧气的质量比。碳完全燃烧时：碳不完全燃烧时：当时，产物为当时，产物为CO；当0．75＞mc：mo＞0．375时，产物为COz和CO的混合物。依题意有：因075to0．5＞0375，故产物为COz和CO的混合物。选（C）。二、… 相似文献
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采用量产电控汽油机上的传感器、控制器和执行器，开发了一套用于演示汽油机电控系统工作原理和过程的实验教学装置。该装置可模拟并演示电控汽油机的喷油、点火、加速、减速、怠速、碳罐等控制过程，简洁、直观、可操作性强，对学生掌握汽油机电控系统的组成和功能起到了积极作用。 相似文献
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“热机”类问题属于初中物理“机械能和内能”一章的内容，教材主要以汽油机为例，介绍了内燃式热机（内燃机）的工作原理。和汽油机有关的问题近年来在各类考试中经常出现，在解答此类问题时有几个结论对解题起到至关重要的作用，它们是：汽油机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，在四个冲程中，只有做功冲程是燃气对外做功，其余三个冲程，主要是依靠飞轮的惯性来带动曲轴完成的；每个工作循环活塞往复两次，曲轴（飞轮）转动两周；每个工作循环燃气对外做功一次，在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能；在热机里，用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。本文将结合具体实例，对这些结论在解题中的应用进行分类例析。 相似文献
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一定质量的煤,干时燃烧和湿时燃烧哪一种情况放出的热量多,或者说哪一种情况燃烧得更旺?许多人认为:由于水在炉子里能汽化成水蒸气,而水蒸气能和炽热的煤发生化学反应生成可燃性气体-氧化碳和氢气,一氧化碳和氢气燃烧放出大量的热,所以湿煤比干煤燃烧得更旺。 干煤燃烧时的化学反应为: 湿煤燃烧时的化学反应为: 干煤燃烧时反应物是碳和氧气,产物是二氧化碳。湿煤燃烧时反应物是碳、氧气和水蒸气,产 相似文献
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镁在二氧化碳中的燃烧产物是什么？山东省莒南一中（２７６６００）张守发镁在二氧化碳中燃烧时生成什么物质呢？中学课本上的回答是生成氧化镁和碳，但实验证明，镁在二氧化碳中燃烧时，除生成氧化镁和碳外，还生成一氧化碳气体．一·实验过程：装置如图：Ａ和Ｂ均为底部... 相似文献
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钠在二氧化碳中燃烧生成的是什么物质呢?一般资料上很少叙述。有人认为钠在二氧化碳中燃烧与镁在二氧化碳中燃烧相似生成碳和氧化钠。那么钠在二氧化碳中燃烧生成的是否是碳和氧化钠呢?让我们通过实验来回答吧。 相似文献
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针对高温燃烧火焰中碳、氢、氧、氮元素的测量,搭建了一套激光诱导击穿光谱(LIBS)系统,并对乙烯预混燃烧火焰进行实时在线检测。使用强激光能量击穿乙烯预混燃烧火焰,通过分析不同碳烟浓度工况的乙烯预混燃烧火焰中等离子体跃迁发射的光谱信息,识别火焰中碳、氢、氧、氮元素光谱谱峰,研究火焰中C元素光谱强度与火焰中碳烟含量的相关性。结果表明,该系统性能稳定,随着碳烟含量的增加,火焰中C元素的光谱强度也随之增强,因此LIBS系统在应用于高温燃烧火焰中碳烟含量检测方面具有广泛的前景。 相似文献
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本文对汽油机瞬态工况燃烧特性的研究意义和研究现状进行了概述,介绍了进行瞬态燃烧研究的实验方案,提出了一种研究内燃机瞬态信号的方法——符号时间序列方法。 相似文献
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闫庆桥 《数理化学习(初中版)》2006,(4)
中考主要围绕热机的能量转化、工作过程、热机效率、做功功率等知识点考查·现就常见试题类型举例分析如下·1·对热机的理解例1简述什么叫热机?热机有什么特点?解:把燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器叫做热机·热机的种类繁多,主要有蒸汽机、蒸汽轮机、汽油机、柴油机、燃气轮机、燃气喷汽发动机和火箭喷气发动机等·所有热机都有一个共同特点,就是利用燃料燃烧时放出的内能,通过工作物质转化为机械能对外做功·2·对汽油机和柴油机工作过程的认知例2汽油机和柴油机相比较,下列叙述中正确的是()(A)柴油机吸入气缸的是柴油和空气的混… 相似文献
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本文介绍了汽油机稀薄燃烧的新技术-汽油机缸内直喷技术、均匀充量压缩着火技术,分析它们的工作原理、特点和研究发展的空间.提出了未来车用发动机的发展关键是提高发动机的能量利用效率,提高动动力性和降低污染物的排放. 相似文献
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有机物燃烧反应式的配平,通常采用观察法,用此法确定氧气的系数比较麻烦。本文拟介绍一种简便的有机物燃烧反应式的配平方法。此法的理论依据是,烃的燃烧产物中碳,氢的化合价总数之和与氧的化合价总数必定相等。有机物完全燃烧后(不完全燃烧除外)碳的化合价通常为+4价,氢为+1价。配平的具体过程是先借助烃的分子式,推出它燃烧后生成物中碳、氢两元素的化合价总数之和,即所消耗氧气的化合价总数。例如: 相似文献
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一、填空题1．内能的应用，一是利用内能直接_____，二是利用内能对外_____。2．热机是把_____能转化为_____能的机器，汽油机和柴油机统称为＿机，因为它们都是让燃料在＿里燃烧而工作的．3·汽油机的工作过程是由_____＿．、＿＿和＿＿＿冲程组成一个工作循环的，其中＿冲程把热能转化为机械能．4．在热机里_____跟之比以热机效率，热机效率总比_____小5：_____千克某种燃料、燃烧放出的热量，叫做这种燃料的燃烧值单位是_____．汽油的燃烧值是4．6X107_____，意思是_____汽油时_____的热量．6炉子的效率是指_____热量与_____、的热量之… 相似文献
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在学习碳的化学性质时，应紧紧抓住碳元素的化合价（０、＋２、＋４）之间的转化关系．这种关系，可形象地总结为“碳三角”，如右图所示．“碳三角”在解题过程中有广泛应用． １．判断单质碳燃烧所需氧气的质量 例１ 在密闭容器中，有６ｇ木炭与一定量的氧气，点燃，使之完全转化为一种产物，该反应所需氧气． 解析 木炭与氧气反应：①若氧气充足，产物为 ＣＯ２，需氧气的质量为ｘ；②若氧气不足，产物为ＣＯ，需氧气的质量为ｙ；依据 ２．判断单质碳的燃烧产物或产物的质量 例２ 一密闭容器中盛有９ｇ木炭和１６ｇ氧气，在高温下使其充… 相似文献
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吴华荣 《初中生学习(中考新概念)》2006,(9)
在学习碳的化学性质时， 根据碳元素的化合价（ ０ 、＋２ 、＋４ ） 之间的转化关系， 将其归纳为能集中体现碳的化学性质的 碳三角”关系 ， 如图所示 ： “一、判断单质碳在氧气中燃烧的产物题目:在适当的条件下,mg碳与ng氧气反应,生成(m n)g气体,求m与n的比值范围。解 相似文献
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大多数有机物具有可燃性,如乙醇在常温下就可以直接点燃,同为烃的含氧衍生物冰醋酸是否也可以燃烧呢?在高中化学教材中并未涉及这一问题,但在教学中学生提出了这个问题。因此,笔者设计实验对冰醋酸的可燃性进行了探究。一、理论分析醋酸中碳的化合价分别是-3价和+3价。碳元素没有处在最高价,所以应该能被氧化成+4价的碳,生 相似文献