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1.
李丹村 《中国科教创新导刊》2011,(26):83-83
通过我近3年的实验研究和追踪分析,得出以下初步结论：在中职数学教学中,实施＂课前学习＂的教法和＂主动探索＂的学法,运用＂课前学习—效果检查—点拨质疑—达标练习—创新练习＂五个环节的教学模式,有助于学生数学学习能力的提高。 相似文献
2.
训练课包括练习课或习题课。它是学生在学习掌握基础知识的基础上,通过习题练评,完成由知识向能力迁移的一种课型,旨在对学生所学知识给予巩固、丰富、深化和提高。一、训练课的课堂结构在教学中我们将新授课中的＂运用—评价＂分解渗透于以下四个环节：＂针对目标—剖析范例—训练补救—强化提高。＂ 相似文献
3.
在我们的数学教学过程中,时常会出现学生的数学口头表达能力不流利、不连贯,甚至是＂牛头不对马嘴＂、词不达意等状况。究其原因,学生的学习过程是通过感知、理解、抽象、运用几个环节完成的,这几个环节的进行都离不开思维活动,而思维活动又是凭借语言来完成的。而我们在日常教育教学中常无意忽视或轻视这些方面的培养和提高。那该怎么办呢？我从以下三点谈一谈如何培养和提高学生数学口头表达能力。 相似文献
4.
张存位 《当代教育理论与实践》2011,3(12):75-76
＂创新学＂课程能有效地培养学生的创新精神和创新能力。对公安现役院校开展＂创新学＂课程教学的必要性进行了分析,并对课程的教学目的、教学方法、教学内容进行了论述,最后从课堂教学、第二课堂活动、建立科技创新实践基地和大学生创新大赛等几个教学环节对＂创新学＂教学的开展提出了几点建议。 相似文献
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6.
匡林容 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
课堂教学是实施素质教育的主渠道,因此改革课堂教学、提高课堂效率成为实施素质教育的关键。我校＂自主、合作、探究＂教学法在前几年的＂自主学习＂教学法的基础上进行大胆创新改革,既有保留原有的优点,又有创新。在教学过程中特别注重学生的自主能力和创新能力的培养,把教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来,真正有效地坚持了素质教育提出的＂面向全体学生＂。 相似文献
7.
仪器分析实验是仪器分析课程重要的实践教学环节,其课程教学对促进学生＂知识、能力和素质＂全面协调发展有着重要作用.文章从教学内容、教学方法和手段等方面的改革进行了探讨,旨在培养学生的学习积极性和创新实践能力,提高教学质量. 相似文献
8.
＂学习环＂模式有利于学生探究能力、推理能力、概念的建构和运用能力的提高。文章介绍了＂学习环＂模式在美国广泛的研究和应用及其如何指导教师进行探究教学。这一模式对于中国目前教育中开展探究教学具有十分重要的借鉴意义。在探究教学中,教师可以依据＂引入环节→探索环节→概念建构环节→概念应用与拓展环节→评价环节＂的步骤运用＂学习环＂模式,以促进学生理解科学概念,发展学生的科学思维,提高其推理能力及参与科学活动的积极性。 相似文献
9.
技术实践教学是通用技术主要教学形式之一,学生通过参与实践活动将所学知识内化为分析问题、解决问题的能力。在实践课中,合理组织课堂教学,精心设计教学环节,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的探究能力和创新精神,使学生的综合能力得到进一步的提升。经过几年的教学实践,本人在通用技术实践课教学中,实施以＂明确任务——分组实践——目标控制——交流评价——知识拓展＂为主要内容的＂五段式＂教学模 相似文献
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开放＂自主—探究—互助—创新＂的空间,让学生在＂先学后教、自主互助、主动探究＂的新课程学习方式中进行图案课教学,是提高教学质量的一条有效途径,它不仅能激发学生的学习欲望、培养创新意识,而且还能提高学生的审美能力,使之真正成为课堂学习的主人。 相似文献
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本文作者调查了学生在学习《计算机组成原理》课程中遇到的困难,发现该课程教学中存在的问题,针对该课程的特点和教学难点,研究了教学改革方法,提出从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节等几个方面进行改革,从而不断提高学生的动手能力和创新素质能力。 相似文献
12.
苑晓慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):116-117
根据现代教学理论的要求及普通高校健美操教学中存在的问题,提出运用＂启发—合作＂教学模式进行普通高校健美操教学,并对＂启发—合作＂健美操教学模式的构建进行阐述.这种教学模式以创新精神为核心,以激发学生学习兴趣,培养学习动机为目的,使学生在教学中学会团结协作,培养学生主动参与体育锻炼的习惯,培养学生自主学习和创新实践能力. 相似文献
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一、＂七环节＂课堂教学模式在初中物理教学中的作用
1.有利于充分发挥学生的主体性地位,提高学习效率
第一个环节和第二个环节的＂温故知新＂＂自主学习＂对于培养学生的积极性和自主学习能力有很好的作用.通过预习能够了解学生对知识点的掌握程度,进而有助于教师依据不同学生的不同学习状况进行知识点讲授。 相似文献
14.
在小学英语语篇教学中,教师要抓住教学的＂导入、阅读、拓展＂这三个环节分别设计有效任务,帮助学生在学习过程中发展语言综合运用能力,提高人文素养和英语实践能力。 相似文献
15.
彭文竹 《中国科教创新导刊》2010,(19):24-24
实验教学是培养学生实践能力、提高学生综合素质的重要教学环节,是培养学生创新能力的重要途径。本文针对如何在电子线路实验中提高学生创新能力这一问题,从提高实验教学地位、实施创新教学途径、建立开放实验室等三个方面进行探讨。 相似文献
16.
朱小萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):165-168
培养学生可持续发展能力是高职物理教育的重要使命,在物理教学过程中,以培养学生可持续发展能力为目的,采用＂四位一体＂的教学体系,将物理教学分为＂理论讲授——拓展知识讲授——学生讨论——课后网络学习＂四个环节进行,潜移默化地培养和发展学生可持续发展能力.使学生对物理课程的学习能形成一个从点到面,从学习知识、思考问题到运用能力的良性学习过程,进而逐渐培养了学生的自主学习、自我提高、自我发展能力. 相似文献
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司传胜 《中国科教创新导刊》2010,(17):206-206
通过改革现有人才培养方案,采取＂3＋1＂人才培养模式,强化实践教学环节,提高学生实际动手能力、创新意识和综合素质,提高学生就业的核心竞争力。 相似文献
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新课改后,高中地理教材中增设了＂问题研究＂的教学环节,旨在激发学生学习兴趣,培养学生的合作意识、实践能力、创新精神,培养学生求真务实的科学精神并巩固地理基础知识和技能。但据笔者的了解,课改实验实施已有五年,但＂问题研究＂并没有引起教师们的足够重视,在问题研究中还存在着不少问题。一是许多老师根本不组织学生进行＂问题研究＂。二是把＂问题研究＂当成常规课来讲。究其原因主要有： 相似文献
19.
新课程下的课堂教学环节大致包括以下方面：创设情景,激发学生的学习兴趣;根据教材确定重点难点,引导学生自主探索;检查学习效果,作评价指导;引导学生反思小结;联系学生实际拓展练习发散思维。与之相对应,教师需要具备以下几种能力：发现、分析课堂教学问题的能力,有效调整教学环节的能力,在教学环节中及时有效地进行课堂评价的能力,教学环节中关注预设、生成和创新的能力,在教学环节中进行教学资源整合的能力。 相似文献
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刑法学作为法学教育核心课程,地方新建本科院校应在课堂教学、实践教学以及课程考试等几个环节进行创新,激发学生学习积极性,促使学生综合素质和能力的全面提高. 相似文献