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教学模式是指在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序和阶段。传统的音乐教学模式以“灌输式”为主要特征，它严重地扼制了学生的想象力和创造力，不利于学生创新能力的培养和发展。所以要进行模式的变革、更新，建立一种以“主体性、创新性”为体系的培养学生创新精神和创新能力的新型音乐教学模式，使学生成为学习的主体、学习的主人，在学习中探索，在学习中创造。 相似文献
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随着网络技术在教育中的应用日趋广泛而深入，学生开展自主学习是非常必要的，教师应该建立培养学生自主学习习惯的教学模式，拓展教学方式，培养学生的自主学习能力和创新能力。 相似文献
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数学教学中培养小学生的创新思维能力 总被引：1，自引：1，他引：0
数学教学要突破传统的教学模式,培养学生的创新能力,从以下几点切入,教师的创新意识是培养学生创新能力的关键;学习兴趣是培养和发展创新能力的关键;教师是学生创新能力发展的消化剂. 相似文献
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时代呼唤教育教学改革，呼唤具有创新能力的人才。而传统的“教师讲，学生听”、“教师问，学生答”的教学模式，不利于学生创新精神和创新能力的培养，不利于学生整体素质的提高。为了彻底改变这种状况，我们从改革课堂教学结构入手，研究探索学生“自主学习”的教学模式，培养学生的创新意识。 一、“自主学习”教学模式的理论依据 1.“再创造”学习理论。 “学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’，也就是由学生本人把要学的 东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种‘再创造’的工作，而不是把… 相似文献
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目前传统教学中落后的教学模式妨碍了学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革教学模式,使学生自主学习,让学生掌握反思性学习方式,掌握多种学习方式,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 相似文献
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对学生创新能力的培养是我国高等教育的薄弱环节.培养学生的创新能力,需要转变教学观念,改革教学模式和教学方法.培养学生的创新能力,要树立学习自由的思想,并将学习自由思想体现在教学中,体现在学习中,这样才能激发学生的学习动力,使学生的身心自由、和谐地发展,才能提高学生的素质和创新能力. 相似文献
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创新是国家兴旺和民族发达的不竭的源泉和动力。素质教育的核心是培养学生的创新能力，而创新能力的培养应根植于课堂教学之中。语教学的现状要求我们，必须摆脱传统教学模式的桎梏，让学生主动地学习语，积累、领悟、创造是值得提倡的语教学方法，特别是语创新能力的培养。因此，语课应当成为学生创造力驰聘的广阔天地。那么，如何在语阅读教学中培养学生的创新能力呢? 相似文献
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培养创新能力需要从小做起,中小学的创新教育是培养学生创新能力的重要阶段,特别是中学阶段的创新教育可以看做是提高学生学科创新能力的核心。教育工作者需要在教育活动中不断进行理论和实践探索,将培养学生的创新能力作为日常教学的一部分,从而更好地探索出高中物理课堂教学的新模式与新方式。在高中物理课堂教学中培养学生的创新能力,首先需要对学生的创新意识进行培养,使学生将创新的思维和理念融入日常学习和生活中;其次需要对原有的、教学模式和方式比较陈旧的课堂教学模式进行变革,着重将探索式、启发式、讨论式等教学模式应用到课堂教学活动中。高中物理课堂教学中创新能力的培养包括对学生创新意识的培养,应运用创新的课堂教学模式,如自学加指导的教学模式、提问与讨论结合的教学模式、引导与探究的教学模式等。 相似文献
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<正>在中学物理实验教学中存在着一些问题,不利于提高学生发现问题和解决问题的能力,不利于培养学生创新能力。要培养出具有创新能力的人才,一定要改变这种教学模式,实行"自主性学习"教学模式,这是很多教育工作者达成的共识。如何在物理实验教学中实现学生自主性学习呢?一、重新定位师生关系什么是自主性学习?所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上, 相似文献
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浅谈数学教学对学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的核心目标，在于以课程教学为主渠道，培养学生的创新精神和创新能力。按照基础教育课程改革的基本要求，在数学教学过程中，充分落实学生的主体地位，构建和实施以自主学习和探究式学习为主的教学模式，对培养学生的创新思维和创新能力，夯实终身学习的基础具有重要意义。 相似文献
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本文通过对课堂教学的思考，从培养学生的学习兴趣，创新能力，思维能力等角，探索有利于学生全面发展的科学教学方法和教学模式。 相似文献
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本文对小学数学教学过程中培养学生创新能力的方法进行了探讨,认为应通过改变传统的教学模式、全面实质推进创新教学模式,联系实际活化创新思维,利用小组合作学习数学等多方面来培养学生的创新能力。 相似文献
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教学的主阵地是课堂,要培养学生的创新能力,教师必须打破传统的教学模式,有创新的意识.从教学方法、现代化教学设施等方面来激发学生的兴趣,培养学生学习的自觉性,进而达到培养创新能力的目的. 相似文献
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培养学生创新意识和创新能力是教育改革和发展的大趋势。南昌市东湖区根据学校的实际情况．提出“尝试指导、问题解决”教学模式。我们认为，以尝试教学理论为指导，构建“问题解决”的课堂教学模式，能有效地提高学生的数学学习兴趣和信心，有利于减轻学生过重课业负担，培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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培养学生的创新精神和创新能力是21世纪赋予教师的重任，是课程改革的新要求。为了适应时代的新要求，我们必须重视学生创新意识和能力的培养。改革传统的教学模式，把学习的主动权交给学生，让学生学会发现，学会创新。 相似文献
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小学数学教学中自主学习能力的培养是实施素质教育的一项研究课题。实验研究的阶段性成果表明：自主式学法指导的教学模式能增强学生自主学习能力和创新能力，能提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。 相似文献
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王晶晶 《中国教育技术装备》2015,(4):138-139
培养学生具有良好的信息素养与创新能力,是目前高校深化教学改革的重要内容之一。积极探索任务驱动教学模式、合作学习模式等教学模式的运用。通过在计算机实践教学创新课堂中的应用,对专业分层次分方向设置,对学生分层次评价,培养学生创新能力和运用知识的能力。 相似文献
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中国现当代文学研究性学习策略与实践模式 总被引：1，自引：0，他引：1
中国现当代文学是高等院校汉语言文学专业的必修课．传统教学模式单一、封闭，学习方式僵化，不利于学生创新能力的培养，因此，必须在课堂教学改革中积极探索研究性学习的策略和实践模式。 相似文献
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毛泽东、邓小平、江泽民作为我们党的三代领导集体的核心，他们都非常重视学习创新能力的培养。他们认为，创新是民族进步的灵魂，创新的关键在人才。因此，要重视学生创新意识的培养，要转变那种妨碍学生创新能力发展的教育教学模式，创设良好环境，营造创新氛围。 相似文献