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近日读到一篇文章,说的是一位年轻女教师的班上有一位吊儿郎当、成绩很差的学生.女教师想去转化,但见到他就反感,看不顺眼,以至于转化工作根本无法开展.假期里女教师经历了一场恋爱挫折.她一见钟情的那名男子和这位学生有几许相像,失落的女教师很自然地把爱移到了这位学生身上.她对他不再是厌烦的心理,而发自内心的喜欢.于是,他犯了错误,她能宽容;他由于基础差一个本来不难的问题却老是弄不懂,她有足够的耐心辅导;他的一个哪怕是小小的优点和进步,她都会由衷地当面赞扬一番.最后,这位学生竟一跃为班上的佼佼者. 相似文献
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上两期,Easy 帮大家解密了恋爱前的花言巧语和恋爱时的甜言蜜语,本期将继续为大家揭开分手时的语言秘密,让还沉溺于分手痛苦的你,赶快看穿他(她)的话中之话,摆脱这无谓的失恋痛苦! 相似文献
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徐勤玲 《中小学心理健康教育》2012,(21):44+46-44,46
儿子的恋爱发生在高一上学期。一天晚上,我们与儿子一起在外面散步时,儿子告诉我们,他有一个关系很好的朋友,是个女生。我故意问他：“是女性朋友还是女朋友？”儿子回答是女性朋友,接着说：“她妈逼她出国留学,她舍不得我．为此大哭了一场。” 相似文献
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汪雅君 《语文学刊:高等教育版》2013,(2)
劳伦斯一生以描写女性人物见长,他笔下的女性形象一直是国内外评论界关注的焦点.《恋爱中的女人》被公认为劳伦斯最有成就的小说.对于其中几位典型女性,传统的文学批评都是站在二元对立的立场上以女权主义视角抨击父权社会对女性的压制.但笔者认为作品的内涵已经远远超越了这一主题,小说已经触及到人类社会权力网的运作以及女性在网中的存在状态.本文旨在运用福柯的权力理论重新解读《恋爱中的女人》,更好地理解父权社会的规训权力对小说女性的压制,同时还可以看到在权力网中被压抑的女性如何作出回应和行使反抗权力.正如《恋爱中的女人》的赫麦妮,她就是典型的反抗规训权力的新女性,她不再是服从规训,委身于男权社会权力的女性;相反,她竭尽所能去冲破以往的权力网对女性知识、性别、行为的压抑.尽管她的生活孤独寂寞,但这样一位不屈不挠为女性权力奋斗的先驱女性形象是值得赞颂的. 相似文献
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王湘月 《课堂内外(高中版)》2015,(2):20
"男人才有爱情,女人没有,谁对她好她就跟谁走。"第一次看见这个段子时,她忍不住笑了。仔细想想,他其实并不符合她的审美标准,但是,他有一颗闪闪的红心,愿意追随她,唯她马首是瞻。他之于她,用《恋爱的犀牛》里的台词来形容就是"你是我温暖的手套,冰冷的啤酒,带着阳光味道的衬衫,日复一日的梦想。"她以为他们会一直这样走下去,直到有一天他们开始吵架。事情的原因 相似文献
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A面青春SOS:无心(发自高县)最近只要我走出教室,就会听到几个女生在躲着叫我的名字,后来她们竟公然跳出来挑逗我。一个女生还对我说一些肉麻的话,弄得我非常尴尬。她虽然漂亮,但是我对她没有丝毫好感,又无法避开她,真是不知如何是好。我看过一篇美国作家写的文章,讲他在小学时与一个女孩恋爱的故事。他那个时候就恋爱了,为什么那么有出息呢?我就弄不明白“早恋”会不会真像家长和老师说的那么严重?田星金点子:那位美国作家的“出息”,是不是就与“早恋”相关?爱情自然美好,但是能够把握自己的言行和人生了,恋爱才会甜蜜,否则,必定酿造苦酒… 相似文献
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若夕失恋了,她伤得很深很深,觉得整个世界都抛弃了她,甚至想到了死。她发誓这辈子再也不谈恋爱了。她发短信告诉了一个男孩,于是男孩开始不断的安慰她,鼓励她,每天编好玩的短信逗她开心,就这样,若夕渐渐从痛苦中恢复过来。忽然有一天,若夕没有收到他发来的短信,心里有一种莫名的失落和不安。她问自己,是不是喜欢上了这个男孩。她想起了自己的誓言,开始努力强迫自己不去想他,但男孩的影子总是若隐若现的在脑海里飘来飘去。她觉得这种思念怪怪的,和原来恋爱时的感觉不一样:当她恋爱时,那种感觉就像火一样炽烈,不断的燃烧着,吞噬着自己的一切,占据了自己的全部灵魂,除了思 相似文献
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谁会相信,班长妞妞恋爱了.还记得妞妞吧?就是那个大方、懂事、性格开朗、成绩好、有钢琴特长,在班里很有威信的大班长妞妞啊!从来,她都是让老师最省心的同学.很多事情不等老师安排,她早就帮老师处理好了.可就在初二的关键时刻,一向被视为同学榜样的妞妞,竟然恋爱了. 相似文献