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研究生成就动机特点及其影响因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查对182名研究生的成就动机现状及其影响因素进行研究.结果表明:不同年龄段研究生追求成功趋向差异显著,不同年级研究生成就动机无显著差异,女研究生成就动机水平略高于男研究生,不同专业对研究生追求成功趋向、避免失败趋向及成就动机有显著影响.失败不可控归因、专业、成功内归因和成功不稳定归因四个因素能显著预测成就动机水平. 相似文献
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马耀全 《中国校外教育(理论)》2015,(6):158
一台成功的晚会的打造,离不开舞台背景的衬托,舞台背景的映衬作用是一台晚会成功的标准。通过对多个晚会的舞台背景设计的分析,阐述了不同的晚会需要不同的景物的衬托;背景的设计因材料不同,设计效果也不同。因场地不同,也要求效果不同。 相似文献
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于永正老师无疑是个成功的教师,他的课不仅深得学生的喜爱,而且得到广大教师的喜欢。
对于于老师的成功,可以有不同角度的解读,获得不同的启示。我以为,他的巨大成功,就在于把语文教学常识做到了极致。 相似文献
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卢满卿 《中国科教创新导刊》2009,(12):60-61
不同的情感体验会对人们产生重要的影响。成功和失败在学生心理上会引起不同的情感体验,对学生学习产生不同的影响。目前中职学生在数学学习过程中感到成功的时候非常少。在中职数学教学中,创建良好的学习氛围,使学生在点滴的进步和成功中提高学习成就感和自信心,逐渐培养数学学习兴趣具有重要的意义。 相似文献
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<正>学生的知识水平和认知能力存在很大的不同。统一的教学目标对一些学生来说要实现很难,强求容易导致学生产生厌学情绪。面对不同层次的学生设计不同的教学目标,有利于因材施教,有利于不同层次的学生获得不同层次的成功,即分层成功,有利于最大限度地让学生完成《大纲》要求实现的教学目标。基于这样的理念设计,结合我校及我的高中地理教学实践,现就分层成功教学的具体实施过程进行粗浅的介绍。一、摸清学生实际分层次 相似文献
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孙庆萍 《开封教育学院学报》2004,24(4):80-81
成功教育，即通过成功来激发学生获得更大的成功。教师要全方位地为学生创造成功的机会，帮助学生树立信心，让不同层次的学生不断尝试成功的喜悦。 相似文献
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教育感悟61：考上名牌大学是成功的标志吗？当然是,却不是唯一的标志,更不是最重要的标志。因为人是千差万别的,基础不同,环境不同,优势不同,爱好不同,所以,成功的最重要标志是走适合自己的道路并且获得幸福。
教育感悟62：世界一切发展都是人的发展。 相似文献
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人本主义心理学、精神分析心理学、自我心象心理学对成功的共同界定是成功是个体心理的不同满足.在现实生活中,要正确理解和把握成功的内涵,这在追求个性张扬、人生成功的当代社会具有重要现实意义. 相似文献
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学业成功与职业成功,分属学校的职业教育和社会的职业实践两个不同领域.在职业教育"以就业为导向"的办学方针指导下,学业成功的根本价值取向在于职业成功,学业成功的标准内在地体现着职业成功的要求.两者具有相对的统一性和本质的一致性. 相似文献
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成功之欲人皆有之，成功教育人皆需之。成功的含义，一般是指人们在各种实践活动中达到了预期的目标。这预期的目标，不同行业有不同的内容，不同年龄有不同的要求，不同层次有不同的水准。以小学生来说，“预期的目标”可能是成为全面发展的三好学生，也可能是努力形成某一项特长；可能是克服自身的某一缺点，也可能是超过自己的某个竞争对手；可能是独立做出某道难题，也可能是定期积累多少知识……这如此多的目标，程度难易不等，需时长短不一。大多数学生在一学期内可以达到一个又一个目标，从而获得一次又一次成功。由于成功，这些学生… 相似文献
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陈碧蓝 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z2):23
对于成功,著名的物理学家爱因斯坦有这么一个公式,成功=努力工作+少说空话。而我国的国学大师季羡林曾经也有个成功的公式,叫作成功=天资+努力+机遇。对于不同人,成功的规律以及方法自然是不同的。不过,成功的路是成长的过程,都需要付出巨大的努力才行。 相似文献
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多元智力理论表明:不同学生智力、心理发展具有不平衡性,个性发展也存在差异性;学生知识的获取、技能的形成、方法的获得、智能的发展、情感的体验、观念的形成等也不同步。基于此,在“以人为本”、“成功是成功之母”等新理念的指导下,我受学校委托,带领高一年级的老师在高一学科模块考试中进行了改革试验:根据不同学科模块特点,进行不同的考试改革尝试,为学生创设更多成功的机会,满足学生成功的心理愿望,为学生个性发展和全面发展打下良好的基础。一、多一把尺子,多一批人才为让不同层次学生都能获得成功的体验,我首先带领高一英语备课组… 相似文献
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成功是人人渴望的 ,但不同的人对成功会有不同的解释。在当代社会 ,大部分家长喜欢为孩子设计未来 ,会将考上名牌大学视为成功的第一步 ,因为有了这一步 ,孩子才有可能获取较高的社会地位 ,才有幸福的人生。所以 ,在学校里 ,孩子应该不惜一切取得高分 ,因为高分才能上名牌大学 相似文献
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实施“成功教育”法造就跨世纪人才江苏省建湖县上冈中学王占宝，王乃宁我校是一所地处农村集镇的重点中学，９０％以上的学生来自农村。１９９３年９月起，我们全面推行了以开发学生潜能，让学生获得不同方面、不同层次的成功为主要目标的“成功教育”。所谓“成功教育”... 相似文献
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“良好的开端是成功的一半”。课堂导入成功与否。直接关系到整堂课的教学质量。不同的信息技术课型应该设计不同的课堂导入方式。根据几年来的教学经验,我谈谈几种常用的导入方法： 相似文献
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追求幸福 ,渴望成功 ,这应该是现实生活中每一个女孩梦寐以求的宿愿 ,但究竟怎样追求幸福 ,渴望成功 ,不同的女孩有不同的途径 ,不同的结局。一位女大学生在毕业前夕曾私下抱怨 :“我喜欢名牌、名车 ,但靠自己去奋斗 ,路漫漫 ,太遥远。唯一的捷径就是靠最小的投资去获取最大的利润 ,靠自己的年轻、漂亮去早日获取属于自己的天堂！”更有的女孩则公然喊出口号 :“拥抱成功 ,不如拥抱成功者……”是的 ,拥抱成功 ,自然不如拥抱成功者。因为拥抱成功只是一个动态的、变化的、渐进的过程 ,这里需要信念 ,需要毅力 ,需要拼搏 ,需要磨砺……而且很… 相似文献