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发展农村基础教育,是实现农村现代化的前提和基础发展农村基础教育,是提高农民文化素质的主要手段。现代社会,一个国家经济的发展取决于国民素质的高低和科学技术的发达水平,而教育又是科学知识再生产和提高国民素质的主要手段C由于我国是一个有9亿农民的农业大国,只有提高了农村人口的素质,提高整个中华民族素质的目标才有可能成为现实。目前我国农村人口素质普遍低下,据1987年1％人口抽样调查,全国2．38亿文盲半文盲人口中有2．19亿在农村。由于农民文化素质低,许多愚昧落后的东西不但没有扫除,而且还有蔓延之势。农村文化现代… 相似文献
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中国是农业大国,12亿人口70％在农村。农业、农村和农民问题是关系到改革开放和现代化建设全局的重大问题。党的十五届三中全会再次强调："没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。""稳住农村这个大头,就有了把握大局的主动权。"这一重要的指导思想无疑应该成为我们各级教育部门和教育工作者的基本认识。河南省是农业大省,80％的人口在农村。农村经济近几年虽然有了很大发展,但总体来看,农业基础还比较薄弱,生产力水平不高,技术素质还比较低。即使是外出打工,也大都是低层次的。农业资源相对贫乏,人多地少靠天吃饭的局面并未… 相似文献
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王磊 《广西教育学院学报》2012,(4):55-57
当前,我国正处于从传统社会向现代社会转型的关键时期,农村社区文化建设是社区文化建设和发展的核心,关系到农民生活水平的提高,农村现代化的发展,以及社会主义新农村建设的进程。 相似文献
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农村剩余劳动力转移与农民收入增加 总被引：1，自引：0，他引：1
佟铃 《通化师范学院学报》2007,28(11):59-61
我国是一个农业大国,农民占人口的绝大多数,增加农民收入,不仅关系到亿万农民群众的切身利益,关系到农村经济发展和农村社会稳定,而且关系到经济和社会发展的全局。我国贫困问题的核心是农民贫困,而农民贫困的根源就在于有限的土地承载的劳动力过多。如果众多的农民不能从极其有限的土地中转移出来,农民就不可能富裕起来。因此,今后要进一步推进农村剩余劳动改革保证农村剩余劳动力的顺利转移。 相似文献
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金语 《西北成人教育学报》2003,(3)
在刚刚闭幕的全国农村教育工作会议上,国务院颁布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》,标志着我国农村教育将迎来重大发展的新机遇。我国有12多亿人口,其中8亿在农村,农村人口约占总人口的64%,这是我国的基本国情。农业、农村和农民问题是关系我国改革开放和现代化建设的全局重大问题。没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。目前,全国还有将近3000万贫困人口在农村,农业增长与人口、环境、资源的矛盾越来越突出,农民收入增长亦很缓慢;与此同时,我国农业科技对生产的贡献率约为40%,只相当于… 相似文献
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罗成德 《乐山师范学院学报》1991,(3)
我国是世界上第一个人口大国,也是世界上一个农业大国,全国人口中有80％左右是农村人口。自十一届三中全会以来,我国农村经济有了很大的发展,但由于历史的原因,我国农村广大农民的科学技术水平很低,农村青壮年农民中具有初高中文化程度的约只占30％,受过职业技术教育的人更少。建国以来,我国农业院校先后培养了104万大中专毕业生,其中真正工作在农业第一线的只有15万人左右,还不到15％,全国平均每万亩耕地还不到1人。农村科技力量现状和农村经济发展对技术的需求形成了强烈的反差,农村科技力量薄弱,我国现有适合农村应用的科技成果有70％左右在农村难于推广。“六 相似文献
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我国是个农业国家,农民占人口的绝大多数,工人是进入工厂的农民,战士是穿上军装的农民,工农兵的基础可以说是农民。因此,工农兵都十分关心农村,关心农民的生活。这就要求文艺创作多写农民,要求作者多为农民创作。这样,就可以丰富农村文化生活,提高农民的觉悟和文化水平,可以逐步缩小城乡差别、工农差别,这对党的工作着重点的转移,对实现四个现代化起着举足轻重的作用。但是,文化大革命以来,写农村的作品不仅数量少了,而且质量也不怎么高。原因何在?如何繁荣农村题材的文艺创作呢?回 相似文献
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唐桂香 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
农业是我国国民经济的基础,建国四十年,我们做过种种发展农业的努力,而农业至今还相当落后。现代发达国家的农业人口一般都在总人口的10％以下,我国的农业人口却在总人口的79％以上;中等发达国家的农业劳动力平均可养活25人,我国的农业劳动力平均却只能养活3.8人。农业劳动生产率低下的原因,主要在于农村人口素质的低下。人口素质包括人口的身体健康水平、文化科学水平和思想意识、道德水平,这三者互相联系、制约,构成人们认识世界和改造世界的能力。我国农村人口素质低下的现状,严重影响农村改革的继续深化。因此,要实现农业现代化,必须提高农村人口素质。 相似文献
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目前自学考试的重心基本在城市 ,农村考生少 ,适合农村建设、发展需要的专业少 ,这不符合社会经济发展和深化教育改革要求。我国人口的 80 %在农村 ,农业、农村、农民问题 ,始终是关系到我国现代化建设的根本问题。随着农村经济快速发展 ,农业科技含量的增大和文化程度的提高 ,小城镇建设步伐加快 ,农村急需各类专业人才。我们要充分认识自学考试面向农村的战略意义 ,在当地教育主管部门和考试部门的领导下与有关部门紧密配合 ,发挥自学考试教育形式的特点和优势 ,实行“农科教结合”。推进农村乡镇自学考试工作服务体系建设 ,要本着统筹规… 相似文献
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我国有9亿农村人口，农民近4亿。提高农民素质是一项长期而艰巨的任务，是一件关系到国家繁荣、民族兴旺的大事．在建立农村社会主义市场经济体制，发展高产、优质、高效农业，实现农业现代化的过程中，提高农村劳动者的文化科技素质．培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的农民技术骨干队伍，是振兴我国农村经济的关键。培育人才要多渠道。在回乡初中毕业生中开展绿色证书教育则是一项重要的措施。 相似文献
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杭育新 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(10)
随着农村经济社会发展和农村现代化的推进,加快小城镇建设逐步成为各级政府的重点工作。农村现代化的根本目标是人的现代化。加快小城镇建设的主要目标之一是提高人口素质,推进两个文明建设。加快城镇建设给教育尤其是农村职业教育带来了机遇,提出了新要求。一、小城镇建设给农村职业教育带来机遇和挑战我国是一个农业大国,12亿人口中有9亿农民。就是江苏这样一个经济发达省份,1997年,全省总人口为7147万,其中,农业人口5257万,占 相似文献
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我国是农业大国,全国80％的人口在农村。农民致富、农业发展和农村振兴的问题,始终是关系到我国经济社会发展和社会主义现代化建设的根本问题。因此,党和国家提出了“科教兴国”、“科教兴农”战略,这为农科教统筹指明了 相似文献
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农村职教应主动为经济服务王爱国我国是农业大国,通过农村教育改革大面积提高农村劳动者的科技文化水平和职业技能,进而使庞大的人口负担变成人力资源,将会极大地加快我国农村现代化建设的步伐。因此,大力发展农村职业教育,增强其对农村经济服务的主动性,是当前农村... 相似文献
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构建我国农村终身教育体系的意义、难点与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
20世纪70年代以来,终身教育思想已经成为国际社会和教育界的普遍共识。我国也以立法的形式接受了这种教育理念,并把它作为当前我国教育发展和改革的重要目标。我国80%的人口在农村,农业、农村和农民问题,始终是关系到我国经济发展和现代化建设全局的根本性问题,构建我国终身教育体系,重点和难点都在农村。一、构建农村终身教育体系的现实意义农村教育是我国教育改革和发展的重点。构建农村终身教育体系,为广大农民提供必要的知识和技能,从根本上提升农村人口的素质,这对于我国农村教育的改革乃至整个农村社会的发展具有十分重要的现实意义。… 相似文献
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在家庭承包经营基础上出现的农业产业化经营是农业经营制度上的又一次创新和革命性变革,对农村经济发展和农业现代化都将产生深远影响。作为一种农业经营体制的创新,农业产业化经营对作为主体的农民提出了更高的素质要求。大力提高农民素质是新时期农业和农村发展的关键环节。作为农村教育的重要组成部分,农村成人教育应深化改革,加速发展,以满足农村发展和农业产业化的发展需求。一、我国目前农民素质和农村成人教育难以满足农业产业化发展的要求在我国现阶段,农村人口整体素质不高。(1)文化素质较低。在目前9亿多农村人口中,有2亿多文盲和… 相似文献
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我国十二亿多人口,九亿在农村。农业、农村和农民问题是关系我国现代化建设全局的重大问题。而提高农村人口素质是解决农业、农村问题的关键,同时也是实现农业现代化的瓶颈问题。当前种种严峻的事实表明,我国走向现代化的最大障碍,莫过于农村人口素质的普遍低下了。怎... 相似文献