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心理学实验正在进一步计算机化,分析了在心理学实验教学中引入心理实验系统E-Prime的必要性及E-Prime在心理实验教学中的应用过程,结合心理实验教学实践,介绍了心理实验系统E-Prime在实验教学和实验设计中的应用. 相似文献
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心理学实验正在进一步计算机化,分析了在心理学实验教学中引入心理实验系统E—Prime的必要性及E—Prime在心理实验教学中的应用过程,结合心理实验教学实践,介绍了心理实验系统E—Prime在实验教学和实验设计中的应用。 相似文献
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关于在高师院校心理学教学中开展心理实验教学的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
针对前一个时期原国家教委为全国普通高师院校大规模配置心理学实验仪器,但心理实验教学的开展很不理想这一现状,章分析了当前在高师院校心理学教学中脱离实验教学的原因,论证了开展心理实验教学的重要意义,提出了开展心理实验教学的一些具体形式,信为各高师院校应该以本次心理实验仪器的较大规模配置为契机,切实加强心理实验教学。 相似文献
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针对前一个时期原国家教委为全国普通高师院校大规模配置心理学实验仪器 ,但心理实验教学的开展很不理想这一现状 ,文章分析了当前在高师院校心理学教学中脱离实验教学的原因 ,论证了开展心理实验教学的重要意义 ,提出了开展心理实验教学的一些具体形式 ,认为各高师院校应该以本次心理学实验仪器的较大规模配置为契机 ,切实加强心理实验教学 相似文献
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省级心理实验教学示范中心的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
杨小晶 《中国现代教育装备》2008,(5):23-24
本文介绍了省级实验教学示范中心的验收指标体系,结合评估指标中的主要观测点从四个方面论述了心理实验中心的建设工作,以促进心理实验教学改革和心理实验室建设,从而全面提高实验教学质量。 相似文献
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培养应用型人才向应用心理学专业的实验教学提出了新的挑战,将学生的应用实践能力提到了前所未有的高度.但目前的应用心理学专业教学则偏重理论教学,对实验教学重视程度不够.本文从目前应用心理学专业的实验教学存在的问题和改进措施两个方面进行了阐述,以期对应用心理学专业实验教学效果的提升提供一些建议. 相似文献
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实验教学是心理学教学中的一个重要的组成部分,对培养学生的创新能力、动手操作能力以及分析问题和解决问题的能力都有着不可替代的作用。在分析当前高校心理实验教学现状的基础上,从更新教学理念、推行开放性实验等5个方面,探讨了心理实验教学的发展趋势,以期推进高校心理实验教学的改革,不断提升心理学实验教学质量。 相似文献
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高师心理学实验教学改革探索 总被引：10，自引：0，他引：10
徐雪 《雁北师范学院学报》2004,20(3):66-68
心理实验课是高等师范院校教学体系中凸现师范特性的主干课程之一,对培养学生的创新意识、动手能力、思维方式以及分析问题解决问题的能力都有着不可替代的作用。本文从更新心理实验教学观念,改革心理实验教学内容、方法,完善心理实验考试制度,加强心理实验师资队伍建设等方面进行思考和探索,以期推进高等师范院校的心理实验教学改革,提高心理实验教学质量。 相似文献
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心理实验教学中培养学生的非智力因素 总被引：6，自引：0，他引：6
影响大学生实验能力的因素包括智力因素和非智力因素。本文提出大学生良好实验能力的培养主要是由非智力因素决定的观点，论述了非智力因素在心理实验教学中的作用，分析了当前在心理实验教学中存在的主要问题。重点讨论实验的动机、兴趣、情感、和意志等心理因素，探讨心理实验教学改革的方向，以利提高心理实验的教学质量。 相似文献
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实验教学中学生的不良实验心理对实验教学质量的影响常被忽视。由于受到就业观念、应试教育、性格因素和学习方法等方面的影响,大学物理实验中学生具有应付心理、自卑心理、依赖心理等几种不良实验心理表现。加强专业思想教育,改革实验教学方式和内容,建立科学的实验预习检查和课程考核办法,克服学生的不良实验学心理,提高实验教学质量。 相似文献
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在实验教学中要培养学生的探索精神、实践能力及创新意识,首先要掌握学生的心理状态,有意识地对学生进行心理疏导,使学生处于一种主动的学习状态.本文就在大学物理实验教学中如何对学生进行心理疏导作了一些探讨. 相似文献
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在实验教学中要培养学生的探索精神、实践能力及创新意识,首先要掌握学生的心理状态,有意识地对学生进行心理疏导,使学生处于一种主动的学习状态。本文就在大学物理实验教学中如何对学生进行心理疏导作了一些探讨。 相似文献
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高师公共心理学课程增设心理实验教学试验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
郑航 《青岛大学师范学院学报》2002,19(1):77-79
本文对我院公共心理增设心理实验教学的教学试验效果进行评价，其结论是：增设心理实验教学有助于提高学生学习兴趣，增强学习价值感，加深对心理学知识的理解和运用；有助于培养学生科研能力，对心理教学教学大纲的制定有参考价值，同时也指出心理实验教学需要不断创凤有利条件才能取得教学成效。 相似文献
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"搭便车"心理效应是化学实验操作中学生群体中容易出现的一类问题,具体表现为学生不进行有效思考和动手操作,只是坐等最终实验结果,直接影响了实验教学的质量。本文立足于高中化学实验教学,对学生搭便车心理效应的具体表现、危害及防范措施进行了重点探讨,希望为化学实验教学相关研究提供一些帮助。 相似文献
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在化学实验教学中,学生存在崇拜心理、好奇心理、表现心理、恐惧心理、盲动心理和马虎心理。本文在分析学生这些心理的基础上,提出了相应的教学策略。 相似文献
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本文分析了大学物理实验教学过程中,学生存在的三种负面心理定势:轻视心理、畏怯心理、依靠心理,并提出了相应的对策. 相似文献
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改革实验教学手段 培养学生计算机操作能力 总被引：2，自引：1，他引：1
针对高校计算机程序设计实验教学存在的问题,从解决学生的无用心理、贪玩心理和畏难心理出发,以多角度、多形式的实验教学手段加强学生计算机实践操作能力,进而挖掘学生潜在的创新意识与解决实际问题的能力. 相似文献
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通过对高校独立学院高频电子线路实验教学过程的研究,归纳、总结出实验教学中存在的几个问题,针对独立学院本科生的特点提出采用验证与模仿相结合以及注重心理引导的实验教学方法,并将其应用在实际实验教学中,取得了良好的教学效果. 相似文献
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以研究为导向的高校实验教学模式初探 总被引：3，自引：0，他引：3
本文提出的以研究为导向的高校实验教学模式,是把科学研究的思维方法引入实验教学,以培养学生创新能力为目标。该模式符合新世纪大学生个性发展的心理需要,反映了时代发展和人才培养对实验教学的要求。文中阐述了该模式的特征,提出了实施该模式的途径,包括调整实验教学目标、改革实验教学方式、实验教学内容和评价手段,以及转变教师的观念。 相似文献