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周庆基 《历史教学(高校版)》1958,(11)
公元前三世纪上半期至二世纪下半期,罗马征服了地中海沿岸诸国。这一百余年来的海外战争,对罗马奴录制社会的发展有着巨大的影响。本文拟就罗马海外侵略胜利的原因及对罗马的影响这两个问题作一些初步的分析。一罗马海外侵略胜利的原因对罗马和被征服国家社会经济的发展与阶级关系 相似文献
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汪诗明 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(4)
古代罗马史包括共和制和帝制两个阶段。罗马共和国的对外扩张以秋风扫落叶之势席卷地中海世界，并一举成为地中海地区的霸主。这是世界古代史上重要的历史事件之一。建立世界帝国是罗马对外扩张的目标；掠夺财富是扩张战争的动力；崇尚战争是实施侵略行为的潜在因素。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(12)
被释奴就是被释放的奴隶,指从合法奴隶地位中解放出来的人,解放就是"给予自由"。罗马被释奴通过经商积累财富,购买自由。获得释放后,他们继续从事商业活动,积累了大量财富,在罗马经济中发挥了重要的作用。被释奴之所以能在经济上获得成功,除了自身努力外,与罗马贵族鄙视商业活动而依赖他们有关,最主要的还在于保护人对他们的信任、教育、技能培养、资金投入和普遍支持。 相似文献
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唐陶华 《历史教学(高校版)》1962,(12)
奴隶制度在古代罗马国家最为发达,因而奴隶社会的各种矛盾也在罗马国家暴露得最为尖锐和明显。不但奴隶主阶级与奴隶阶级之间,罗马人与被征服的各部族之间存在着极其深刻的矛盾,就是罗马人内部也有贵族与平民的矛盾,甚至罗马贵族内部也存在 相似文献
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罗马征服地中海世界的原因 总被引：1，自引：0，他引：1
杨共乐 《历史教学(高校版)》1998,(2)
罗马,这个位于第伯河畔的小小国家,经过几个世纪的对外战争,到公元前2世纪中叶终于确立了在地中海世界的霸权,成了地中海世界实力最强的霸主.那么,罗马人究竟是怎样取得这些成就的呢?本文着重就这一问题谈谈自己的看法. 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(8)
相传古罗马城建于公元前753年,后来逐渐强大,征服了周围其他地区,乃至整个意大利半岛和地中海周围广大地区。公元1世纪-公元2世纪是罗马帝国最强盛的时期。后来,罗马帝国逐渐衰落、分解、灭亡。 相似文献
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一八五七——一八五九年印度民族起义的经济前提 总被引：1，自引：0，他引：1
从印度被征服到发生起义的一百年中,英国在印度确立了自己的统冶,对印度人民的剥削日益加强,这一切引起了印度一系列的社会经济变化。1857—1859年民族起义的经济前提就是在这些变化的过程中形成的。英国殖民者征服印度,是正当资本主义在英国确立的时候开始的。这个时期(十八世纪后半叶到十九世纪初期),对印度进行的殖民剥削,采取了特殊的方式。马克思指出:“在整个十八世纪中,从印度流入英国的财富,与其说是通过比较不重要的贸易手段获得的,毋宁说是通过直接掠夺这个国家,抢占大量财富的办法获得,然后运往英国去的。”对印度农民进行税收掠夺是这个时期殖民剥削的 相似文献
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罗马共和国末期的征服战争给罗马带来了巨额的财富,同时也改变了罗马的社会风尚。在上层阶级的家庭里,由于妇女逐渐掌握了家庭的财权,她们开始分享丈夫的权利和荣誉,成为共和国政治舞台上一支不可忽视的力量。她们政治地位的提升表现为反对限制妇女立法的运动,参与政治生活等。研究这一问题对于进一步了解罗马社会全面而丰富的历史内容有着重要意义。 相似文献
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钟嵩 《历史教学(高校版)》1985,(1)
答:公元前三至二世纪,古罗马与迦太基为争夺地中海霸权,爆发了一场长达一百余年的战争,历史上称为“布匿战争”。其间的第二次布匿战争(公元前218——201年)对双方来讲都是关键性的一战。在这次战争中,年轻的迦太基将领汉尼拔(公元前247——183年)堪称古代世界杰出的战 相似文献
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何立波 《洛阳师范学院学报》2001,20(1):61-64
在建国早期 ,古罗马人的衣食住行比较简单 ,随着罗马对外大征服 ,特别是在公元前 2世纪征服富庶的希腊和东方诸王国后 ,他们的衣着日益华丽 ,中国丝绸在罗马大受欢迎 ;他们餐桌上的菜越来越多 ,饮宴很讲究排场 ;他们的住宅愈来愈考究 ,富人们大肆兴建豪华舒适的别墅 ;他们的出行变得十分方便 ,形成了“条条道路通罗马”的壮景 相似文献
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陈超 《福建教育学院学报》2001,2(1):14-18
崇尚节俭、热爱劳动、团结进取、爱国奉献、为官清廉、为民朴实这些 美德是罗马城邦共和国的时代精神。在罗马征服地中海世界之前，这种精神一直 激励着罗马人去实现自己的政治理想。但在征服地中海之后，随着版图的扩大， 经济的繁荣，这种为世人备加称颂的罗马道德却迅速沦丧，精神支柱受损，加之政 治经济原因，最终导致了共和国的灭亡。这段历史为后人提供了深刻的教训。 相似文献
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关于埃赫那吞改革的若干问题 总被引：3，自引：0，他引：3
周启迪 《北京师范大学学报(社会科学版)》1984,(4)
<正>埃及新王国第十八王朝的前半期，是一个生气勃勃的时期。这个时期的埃及统治者，不仅赶走了统治埃及达一个半世纪之久的喜克索斯人，而且进行了长期的对外战争，征服了广大地区，掠夺了大批土地、奴隶和其它财富，使埃及成了一个庞大的奴隶制帝国，这一切给当时的近东世界留下了很深的印象。 相似文献
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我国是一个多民族的国家,民族战争是中国古代民族关系的主要表现形式之一,也是高考中不可缺少的内容。在学习过程中可从以下几方面加深对这一问题的认识。一、民族间战争形态的分类民族掠夺战争:这是掠夺其他民族的财富的重要手段。主要表现为游牧民族对中原农业民族的掠夺。匈奴与秦汉之间,突厥与唐之间,契门丹、女真、党项与宋之间,蒙古与宋、明之间都发生过这样的战争。民族征服战争:这是一个民族政权为征服其他民族政权而进行的战争。如金灭辽、金灭北宋、元灭南宋等。其结果是被征服民族政权的丧失,而不是民族的灭亡。平定民族叛乱的战… 相似文献
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罗马共和国的对外战争是罗马史研究最为经典的论题之一,20世纪80年代后扩张性帝国理论成为学界主流,立足于经济利益和军事文化两大要素。值得注意的是,罗马对外战争的性质和作用从公元前2世纪上半叶悄然改变,罗马和平在意大利和个别行省逐步实现,军事性社会向民事社会转变。地中海东部希腊化世界的无序状态酝酿出竞争激烈的国际系统,希腊化王国间的兵戈扰攘、王朝统治者的霸权意识都为罗马共和国的对外战争做出生动的说明。 相似文献
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何骏 《中学历史教学参考》2007,(6):27-28
今天应聘老师讲罗马有关历史，我有些小想法。首先，我们学的是罗马制度的演变与罗马法的作用，我想完全机械地将书本内容照搬到课堂上一定会比较沉闷，所以在讲课期间，完全可以穿插罗马的故事，如罗马的诞生--母狼哺育罗马创立者的故事，还有罗马城在创建与发展时与周边民族的关系--罗马人与萨宾人的故事，用这两个故事可引入书本上罗马王政时期的内容，然后用三次布匿战争、角斗士起义、恺撒对高卢的征服和三巨头之间的混战、屋大维对埃及的再次征服并打败强敌安东尼等故事引出罗马政体变化的原因与经过。 相似文献
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公元前400年之后,罗马共和国一直不断地向外扩张,在近100年里,罗马几乎把整个意大利半岛纳入自已的统治之下。他们的坚韧不拔和勇敢精神,经历长期的令人精疲力竭的战争,最终夺得了胜利,使他们一跃成为地中海世界的霸主。这些战争就是布匿战争(由Punica一词而来,即拉丁语中的腓尼基人),是与腓尼基人的帝国迦太基之间的战争。这对年轻的罗马共和国来说是一次胜利,然而,战争的胜利以及对地中海世界的征服,同时也显露出暗藏的可能导致共和国颠覆的阴险力量,并使社会内部的矛盾日益 相似文献