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1.
文章从财政的资源配置和收入分配职能出发,对公共财政视角下政府在学前教育中的责任进行了理论分析,在此基础上结合目前我国学前教育投入现状,提出进一步完善我国政府在学前教育中的投入责任、监管责任、扶弱责任,以确保学前教育的公益性、竞争的公平性和均衡发展。 相似文献
2.
贾传春 《读与写:教育教学刊》2007,4(6):123-123,120
我国城乡居民收入差距逐渐扩大,这既有制度的原因,又有人力资本差异的原因,综合来看,主要是我国的二元经济结构造成的政府政策、资源配置、产品价格、人力资本等诸方面在城乡之间存在较大差异。在我国社会主义市场经济的发展过程中,国民收入分配差异过大将会影响和谐社会的构建和经济的发展。政府应在社会政策上、财政投入上向农村基础设施和基础教育倾斜,加强对农业的扶持,提供农民人力资本水平,促进农村经济的发展,尽快缩小城乡收入差距。 相似文献
3.
方晓利 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,19(1):13-16
西方政策失效主要是由当事人的理性预期、政府的内在性和组织目标、政府的非市场性、民主政体不完善、分配不平等等原因引起的。这些原因的分析 ,对我国正确界定政府经济职能有着重要的启示。我国经济体制改革既不能“神化”政府 ,也不在于否定政府职能 ,而是要寻求政府在经济增长中的适度职能。这就要求根据所处的发展阶段、制度特征以及改革的目标取向来重新界定政府的经济职能 相似文献
4.
首先．注意知识之间的融会贯通。第一阶段的复习应紧扣基础知识,同时要寻找知识之间的内在联系,寻找“由此及彼、由表及里”的切入点。如《经济生活》教材可以根据关键词“国家的宏观调控”构建实行国家宏观调控的原因、含义、主要目标、手段以及财政税收、货币政策等一个完整的知识体系;还可以从《政治生活》角度认识政府的基本职能和责任,从政府的组织社会主义经济建设职能、提供社会公共服务职能以及政府坚持对人民负责原则角度分析; 相似文献
5.
基础设施是关系到生产与发展、居民生活质量和社会福利的基础性问题。经济增长是社会发展、政治稳定和人类福利增加的前提。以河南省为例,在向量自回归的分析框架下,利用格兰杰因果检验、脉冲响应函数和方差分解就河南省基础设施投资对经济增长的影响进行考察和实证分析,证明基础设施投资与经济增长关系的复杂性,在制定和实施以基础设施投资带动经济增长政策时,必须摒弃只要加大基础设施投入的力度就能够带动经济增长的观点。 相似文献
6.
张圣亮 《商丘师范学院学报》1996,(3)
随着我国社会主义市场经济新体制的确立，当前我国政府应承担以下四个方面的经济职能：一是创造和维护市场经济得以发挥功能的条件；二是稳定宏观经济；三是提供基础设施、保护自然环境、控制人口增长；四是促进收入分配平等、提供社会保障。 相似文献
7.
本从促进社会发展的角度探讨了政府和经济的关系，政府在社会经济生活中的职能、立场和定位，对经济生活中的政府行为提出了若干政策建议。 相似文献
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市场经济条件下政府经济管理职能定位及其实现 总被引：2，自引：0，他引：2
处于体制转轨和社会转型期的中国,必须调整和重构政府经济管理职能,以更好地服务经济基础。市场经济条件下的政府经济管理职能,由宏观经济和微观经济两个层面的管理职能及其相应手段组成,长期以来政府职能在整体上存在的“越位、错位和缺位”问题,实际上也就是我国政府经济管理职能定位中存在的问题。解决政府经济管理职能定位中的问题,需要以适度性为基本准则、以科学发展观为指导、以建设和谐社会为终极目标。研究政府经济管理职能定位及其实现,既要从政府自身、企业和第三部门等主体角度进行探讨：也需从职能方面,按照“越位”要“退位”,“缺位”要“补位”的恩路,强化宏观经济管理,弱化微观经济管理,科学划分中央与地方的经济管理职能权限。 相似文献
9.
石玉平 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(1)
本文着重探讨了社会主义市场经济体制下我国政府经济职能所处的地位和应发挥的作用。文章首先从历史的角度考察了欧美、东亚市场经济国家政府经济职能的发展变化及其特点，并对传统社会主义计划经济体制下政府经济职能的演变进行了探讨；然后在理论分析的基础上得出了在我国市场经济体制建立和发展进程中政府必须处于主导地位、发挥发展导向作用的结论 相似文献
10.
基于2004—2018年全国省级面板数据和时序数据,本文对我国义务教育发展的“中部塌陷”问题进行了分析。研究发现,中部地区学校的基础设施建设、师资队伍建设、经费投入等方面多项生均指标明显落后于东部和西部地区,“塌陷”状况具有时间差异,呈现不同程度的加剧态势,这成为当前我国义务教育发展的新短板;社会经济发展相对落后和以中央财政转移支付为核心的国家政策支持不足对中部地区义务教育发展的“塌陷”状况具有显著影响。未来一段时间内,改善“中部塌陷”的关键在于加快落实中部地区崛起战略,保障中部地区义务教育发展的“造血”源;加大对中部地区的政策倾斜与支持,统筹区域教育资源均衡配置;优化教育资金资源配置,强化中央和省级政府推进义务教育均衡发展的责任。 相似文献
11.
程勉中 《太原理工大学高等教育研究》2006,24(3):57-60
转变大学理财观是实现大学经济运行机制创新的根本前提。文章旨在从探讨大学理财观的演变入手，对大学经济运行机制创新提出新的见解；认为从创新大学理财观的角度来分析，大学应确立成本效益和资本运营的经营意识；从成本核算、收入补偿、支出约束、资源优化、投资决策等五个方面提出了大学经济运行机制的创新思路。 相似文献
12.
高校内部教育资源主要可分为三种:满足基本教育教学需要的基本资源、强化培育学科特色竞争力的专项资源和支撑师生发展与区域社会服务的共享资源。在更加注重"供给侧结构性改革"的时代背景下,优化配置高校内部的基本资源,应遵循"师生满意,设施优良,管理一流,服务高效"的基本原则;优化配置高校内部的专项资源,应遵循"培育特色,强化优势,改革创新,重在大精"的基本原则;优化配置高校内部的共享资源,应遵循"教师发展,学生成才,文化繁荣,引领社会"的基本原则。 相似文献
13.
南澳县拥有“海、史、山、庙”等丰富的自然和人文旅游资源，为“旅游旺县”提供了有利条件；但在发展旅游经济中，由于资源开发、市场开拓、配套设施、人员素质和管理存在不少问题，制约了旅游经济的发展。如何发展、繁荣南澳旅游经济，关键在于：突出海岛特色．整合旅游资源。科学规划，科学决策，科学管理，走产业化道路。 相似文献
14.
分配作为社会再生产的一个中间环节,它与交换一样,既由生产决定又反作用于生产,又最能反映商业社会或市场经济中人们之间的社会经济关系.任何分配都是对生产条件的分配.分配理论应说明谁(分配主体)、对什么(分配客体)以及按什么进行分配,只有这样,才能为建立合理的分配制度提供坚实的理论基础,进而促进经济发展.我国社会主义现阶段,根据把工作重点转移到经济上来及面临收入差距过大的现实,在选择收入分配制度时,必须有正确的收入分配理论作指导.我国收入分配制度需要进行重新选择,在选择收入分配制度时必须十分注重社会公平. 相似文献
15.
孙炅星 《淮南职业技术学院学报》2007,7(1):77-79,94
薪酬激励是被广泛采用的一种基本的激励手段,也是企业员工乃至整个社会最为关注的问题之一;目前我国大多数企业普通采用了以“差异性”为主要特征的新型薪酬激励机制,强调在差异中求得薪酬资源与员工贡献的最佳配置,以期克服过去“平均主义”薪酬制度所带来的劳酬不对等、激励效能低下等弊端,达到薪酬分配的公开、公正、公平,从而顺利实现薪酬激励的根本目的;但能否真正建立起科学、完善、适度、长效的激励机制,相对我国现阶段大多数企业来讲,仍有很长的路要走;归纳总结了薪酬激励方面普遍存在的问题与不足,列举了显失公平且具有代表性的几个现象,分析了其形成原因,并着重就寻求薪酬激励公开公正公平的途径进行了思索和探讨。 相似文献
16.
农村土地管理制度是农村经济的基础。目前,我国农村土地分散经营、产权不清、管理不规范、土地征用侵害农民利益等问题比较严重,其主要原因是我国农村土地产权残缺、分配制度不合理、资源配置不科学等。基于此,文章提出严格界定公共利益的外延和内涵、建立城乡统一的土地市场、平衡土地收益分配、完善农村土地管理体系等对策,完善农村土地管理制度。 相似文献
17.
袁援 《湖南第一师范学报》2008,8(2):143-145
从“事业单位,企业化管理”起步,我国传媒经历了事业单位、企事业混合型单位、企业单位的形态变更,传媒业也从传媒事业、传媒行业向传媒产业的方向发展。资源配置方式、政府角色以及宏观调控模式都在经历变革,与传媒体制密切相关的传媒公共政策,也必然面临重新定位,以适应和促进新形势下传媒业的发展。 相似文献
18.
再认识马克思的劳动价值论．是深化收入分配体刺改革的客观要求。通过对马克思劳动价值论的丰富和发展．可以明确社会主义市场经济务件下收入分配体制改革的基本方向。 相似文献
19.
孟君 《南宁职业技术学院学报》2009,14(2)
从迎接知识经济和信息经济时代着眼,说明大力开发人力资源并从根本上转变人才观念以支持西部地区经济健康持续发展的重要性以及在人才观念转变基础上的教育体制创新的重要意义。研究西部大开发中的人力资源开发整体战略及思路,应该特别注意的是以依靠自身力量内生人才为立足点,结合外引和留用人才,完成西部地区人力资本的积累。 相似文献
20.
陈艳艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(2):16-19
江泽民通过总结新中国成立以来的经验教训,结合新时期出现的新问题,提出了一系列解决“三农”问题的新思想。主要内容包括:(1)农业在我国经济社会发展中具有基础地位和战略作用,要坚定不移地把农业放在国民经济的首位;(2)解决“三农”问题必须坚持党的领导、统筹城乡发展、尊重农民的首创精神和调动农民的积极性;(3)大力实施科教兴农,按照建立社会主义市场经济体制的方向深化农村改革,切实增加农民收入,减轻农民负担。 相似文献