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攻击图模型中对属性节点的状态评估主要是通过计算该节点置信度进而分析节点的威胁状态。当前运用贝叶斯攻击图评估整体网络安全性,在计算贝叶斯攻击图先验概率以及结合入侵检测系统计算后验概率方面,存在属性节点增加,贝叶斯网的计算复杂度呈指数级增长的问题。针对计算复杂度问题,提出了一种将贝叶斯网络攻击图转化成团树的方法,降低了计算过程中的时间复杂度。实验结果表明,采用该方法使计算节点的置信度、时间复杂度得到一定程度降低。 相似文献
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论述了经济信息价格评估的若干角度及评估方法;从信息使用者的角度着重阐述概率统计中的贝叶斯方法在经济信息价格评估中的应用;同时在应用贝叶斯方法评估经济信息价格的基础上进一步考虑其可靠性。 相似文献
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研究了贝叶斯网络在商业银行信用风险评估方法中的应用,在商业银行数据中选取了对信用风险评级具有影响力的19项指标及样本,运用基于评分的算法对贝叶斯网络结构进行学习,并通过验证父子节点之间的相关性,对获得的贝叶斯网络结构进行了效果评价。 相似文献
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《西安文理学院学报》2015,(4)
通过对施工企业在工程量清单计价模式下的各种决策因素进行分析,采用贝叶斯方法进行计算,提出按贝叶斯方法的基本流程帮助企业的决策者进行投标决策,为工程咨询机构等部门的投标咨询工作提供一定的技术指导,并为进一步的研究提供必要的基础. 相似文献
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基于贝叶斯网络理论,把领域知识按知识项进行划分,然后在这些知识项之间建立组合依赖关系以确定贝叶斯网络的因果推理关系,最后确定变量的概率参数,建立了基于知识关系的覆盖型贝叶斯网络学习评估模型。并实现了基于贝叶斯网络学习评估模型的E-learning原型系统,系统能够对学生的知识掌握水平进行评估,并根据学生的评估结果,为学生提供个性化的导学建议。 相似文献
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针对目标毁伤信息的特点,提取战场获取的多源目标毁伤特征信息,提出了信息融合与贝叶斯网络集成的方法,利用信息融合模型,通过计算特征信息的最大后验概率进行毁伤评估,并进行了实例分析,验证了多源信息融合评估方法的可行性. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2015,(8):44-48
现有的贝叶斯网络模型选择的各种评价准则中,评价准则最为常用.然而在大样本前提下近似推导得到的准则,在基于小样本条件下进行贝叶斯网络模型选择时,得到的网络过于稀疏,网络连通性不足.而准则在小样本条件下学习贝叶斯网络,选择出的网络往往比较复杂.针对这一情况,本文通过引入调整因子,将与准则的惩罚项进行加权,提出了评价准则,从而提高了小样本情况下贝叶斯网络模型选择的效果.理论分析和实验结果反映了改进的准则的合理性和有效性. 相似文献
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贝叶斯优化算法是分布估计算法中最典型的代表。它利用贝叶斯网络采样对种群进行更新,而贝叶斯网络的寻优学习是一个复杂的搜索过程,运算时间较长,计算量大,这也正是制约贝叶斯优化算法应用的一个主要原因。本文引入免疫算法机制,使其对贝叶斯网络产生的解进行有导向的变异,提高个体的适应度值,从而减少贝叶斯网络的构建次数,降低计算量。研究结果表明,改进后的贝叶斯优化算法不仅具有更强的寻优能力,而且大大减少了计算量和运算时间。 相似文献
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探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
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丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
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龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
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许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
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关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献