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通过对英语四六级考试的分析,设计和实现一个基于B/S的英语四六级网上报名系统.本文首先分析B/S模式的优点,提出了B/S模式系统设计思想来实现网上报名系统,进而讨论了实现系统所应用到的技术. 相似文献
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高校网络教育综述 总被引：3，自引：0，他引：3
胡英才 《北京教育学院学报》2009,23(2):71-73
随着网络教育的开展,许多高校已经具有网上教学资源,网络教育已成教育方式发展的新趋势,教育也随之进入网络教育的新时代。网络教育的开展,给教师和学生都提出了新的更高的要求。本文从高校网络教育建设及其特点、网上资源的开发和利用。分析网络教育带给高校教学的新变化．提出目前开展网络教育还存在的问题和发展的对策。 相似文献
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网上学习:学习真的发生了吗?——跨文化背景下中英网上学习的比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
随着网络教育在我国的迅速发展,提升网络教育质量已成为教育工作者和研究者的关注焦点,网上教与学成为网络教育研究的重中之重。在网络教学实践中,学习者是如何在网上进行学习的？这一过程中,真正的学习发生了吗？本文试图从三个部分探讨这一问题。第一部分从信息时代的知识观和学习观出发,结合儿童学习对网上学习的启示,总结了网上学习发生的条件以及网上学习方式的三个典型特征。第二部分剖析了当前我国学生网上学习的主要特点,按照本文提出的网上学习发生的条件考察真正的学习是否发生。然后在中英两国网上学习的对比中,考察中英学生网上学习方式的差异,以及中英教师在学习材料选择、导学方式上的差异。第三部分在分析和比较的基础上,借鉴英国网上导学的有效经验,为我国的网络教师提出有利于变革学生网上学习方式的策略性建议。 相似文献
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随着网络技术的发展,以网络教育为主的现代教育和远程教育方式已经成为一种重要的教学方式,网上考试是现代教育和远程教育必不可少的学习考核辅助工具,网上考试具有的操作简单、可靠性强,方便检索,信息存储量大等特点是传统的考试方式无法比拟的。当前网络考试系统主要有B/S和C/S两种。B/S网络考试系统有着广阔的发展前景,对传统的考试管理模式有着深远的影响。这两种模式的考试系统各有各存在的优点和缺点,都难以同时满足现代网络教育和远程教育对考试环节的需要。本文通过对当前现行网络考试系统的应用现状进行分析,提出了网络考试未来即将可能的发展大方向。 相似文献
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社会考试网上报名系统的设计与实现 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国教育信息化》2008,(13)
社会考试的报名是一项繁琐的工作,网上报名系统转变了传统的现场集中报名模式,方便了考生报名,减轻了报名管理工作的负荷,提升了工作效率,提高了考试管理机构的服务质量和服务水平,实现了报名工作的制度化、程序化、规范化、信息化。本文对网上报名系统的开发模式、系统功能模块、数据库设计和主要的关键技术进行了介绍和分析。 相似文献
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社会考试网上报名系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
社会考试的报名是一项繁琐的工作,网上报名系统转变了传统的现场集中报名模式,方便了考生报名,减轻了报名管理工作的负荷,提升了工作效率,提高了考试管理机构的服务质量和服务水平,实现了报名工作的制度化、程序化、规范化、信息化。本文对网上报名系统的开发模式、系统功能模块、数据库设计和主要的关键技术进行了介绍和分析。 相似文献
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威客(Witkey)及其网络教育应用模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了Internet网上新出现的一种能使知识升值并能实现网上个别化学习的网络远程教育新工具——威客及其威客网站的组成、运营模式和特点;总结出教师——学习者基于威客网站的网络教育应用模式流程图,详细介绍了这一流程图的使用过程、步骤及其使用特点。预示出这种新型的网络教育平台潜在的教育应用价值。 相似文献
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Julia Davies 《Gender and education》2004,16(1):35-49
Much has been written about the potential for online learning (Fryer, 1997; www. ngfl.gov.uk/ngfl/index.html). However this literature typically emphasizes not online learning but online education. In this paper I focus on the potential for online learning, specifically learning about issues surrounding femininity in the presence of online peers, originally brought together through the medium of the Mindscape game ‘Babyz’. Members of ‘The Babyz Community’, as participants describe themselves, (www.angelfire.com; www.mnBabyz.cjbnet; www.Babyzrus.cjb.net) gain experience in web site surfing and design, email, as well as opportunities to communicate worldwide. This paper, through an analysis of ‘Babyz’ software, affiliated web sites and forum interactions, provides an account of girls' links with each other and their presentations of multiple identities through the Internet. 相似文献
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Iain McAlpine 《Distance Education》2000,21(1):66-80
The decision to offer a course by online delivery involves a range of issues relating to teaching/learning methodology, instructional design, and delivery software. This article describes the development of a Masters course that uses collaborative learning as the teaching/ learning method. The theoretical basis for collaborative learning is explained and related to instructional design for online delivery. Evaluation data from the first three subjects are included. These are based on questionnaires and content analysis of computer conferences. Evaluation data reveal issues that are important to successful outcomes using this way of teaching. 相似文献