共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
人教版高二教材中，将“用油膜法估测分子大小”安排为学生分组实验。实验器材：盛水方盘、注射器（或胶头滴管）、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、痱子粉、酒精油酸溶液、量筒。 相似文献
2.
人教版高二教材中,将"用油膜法估测分子大小"安排为学生分组实验. 实验器材:盛水方盘、注射器(或胶头滴管)、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、痱子粉、酒精油酸溶液、量筒.实验步骤: 相似文献
3.
4.
李英锋 《中学物理教学参考》2008,(7):34-35
设计性物理实验是依据课本已经出现过的物理实验的基本原理、所使用的基本器材、学过的实验方法等,根据题目提出的目的和要求以及所给的器材来设计实验方案,并按要求完成实验有关内容的过程．设计性实验要求学生对课本中分组实验、演示实验的原理与方法要有透彻的理解并能迁移到新的情景中,正确运用这些实验方法综合分析解决新的实验问题,实现创新性的应用．在复习备考中,要提高学生的设计性实验能力,应从下列几方面努力： 相似文献
5.
设计性实验题是历年高考的一大热点，也是考生感到的难点，它的设计源于教材，高于教材，一般含有课本中的学生实验的影子，经创新设问、慎密改编之后而成．求解这类试题要求学生从方法上进行迁移，运用所提供的器材创造性地进行实验设计．那么，此类实验题的设计思路应如何打开呢？“紧扣原理、比较异同、突破迁移”是一种重要思路． 相似文献
6.
设计性实验题是历年高考的热点,也是难点．它的设计源于教材,高于教材,一般含有课本中学生实验的影子,经创新设问、缜密改编而成,求解这类试题要求学生从方法上进行迁移,运用所提供的器材创造性地进行实验设计．那么,此类实验题的设计思路应如何打开呢？“紧扣原理、比较异同、突破迁移”是一种重要思路． 相似文献
7.
在小学科学教学中进行科学探究,实验器材是必不可少的探究工具,特别是在实验探究课中,实验器材更是起着举足轻重的作用。但是我们在进行科学实验课的教学活动中,对实验器材的准备总是习惯性地按照教材、教参所提示、所 相似文献
8.
“伏安法测电阻”是一个重要的电学实验,教材在谈到这个实验时只介绍了内接、外接法的基本原则．但在大大小小的各类考试中,除了考查教材要求以外,重点还放在了控制电路的确定和器材的选择上．为此,学生对与该实验相关的电学实验深感头疼．本文就针对该实验控制电路的确定和器材的选择分项加以说明． 相似文献
9.
山区中学由于条件的限制,尤其是经费的问题,很多实验设备都不完善．再加上实施新课改后,教材改版．新教材中有很多实验都需要新的实验器材,但一时却无法落实到位,因此,充分发挥学生的主观能动性,挖掘他们的创造力．鼓励、指导和督促他们自制实验器材．对促进山区中学实验教学有着重要的意义和作用。 相似文献
10.
学生实验能力的核心部分是基本仪器的使用，实验操作的基本功自然也离不开对仪器的熟练掌握．在高中物理教材中需要学生分组进行的19个物理实验中，要求掌握基本仪器使用和将基本仪器作为主要实验器材来进行的物理实验就占到12个，又可以将这12个实验归为两大类，一类是基本实验的使用，另一类则是将基本实验作为主要器材从而来进行的探究性... 相似文献
11.
笔者前不久听了一节物理实验课,实验课题是：测量小灯泡的电阻。所给的实验器材有：电源（干电池）、电压表、电流表、导线、小灯泡、开关、滑动变阻器。学生按事先分好的组别,分别坐到各自实验桌前,所有的实验器材都摆放在实验桌上。 相似文献
12.
寿千里 《中学物理教学参考》2008,(8):33-34
机械能守恒实验是高中物理教学中的一个很重要的演示实验和学生实验,在人教版物理教材中,这个实验的方案是利用打点计时器、重锤、铁架台等器材完成这个实验的．实验时,让重锤做自由落体运动,然后通过打点计时器获得的纸带上的点得到这个过程中减少的重力势能和增加的动能,验证两者是否相等,则以此验证机械能守恒． 相似文献
13.
用电流表和电压表测电源电动势和内电阻的实验是高中物理的一个重要实验,也是恒定电流一章的难点．这一知识点直接影响到学生对闭合电路欧姆定律的理解和应用．实验中涉及到的器材较多,同学们对教材中所给的测量电路图体会不深,画电路图时常常弄错,甚至会与伏安法测电阻实验混淆,不会分析误差．下面就如何在理解的基础上设计实验电路及进行系... 相似文献
14.
15.
童志红 《中小学实验与装备》2009,(6):20-20
“探究碰撞中的不变量”这一实验在《普通高中课程标准实验教科书·物理·选修3—5》（人教社）中提供三个参考案例，都不太适合做学生分组实验，因此有很多教师就干脆将探究性实验改成验证性实验，直接给学生提供老教材中的实验器材，利用平抛运动来验证动量守恒定律。 相似文献
16.
设计性实验类试题是根据课本已出现过的物理实验的基本原理、基本器材、基本实验方法为基础,根据题目所提供的实验目的、要求、器材种类来设计出切实可行的实验方案、测量方法、实验步骤并处理数据,得出结论的试题．这类实验试题能有效地考查学生对已学的实验知识的理解、迁移、应用以及综合创新的思维能力, 相似文献
17.
王福星 《中学物理教学参考》2012,(4):55-60
人教版初中物理教材中有24个比较重要的实验,虽然各个实验的实验目的不同,但有些实验所用的器材却相同;有些同一个实验却可以依据不同的实验原理,选用不相同的实验器材;还有些实验虽然实验器材和实验目的都不相同,但实验的设计方法却相同.我们把这三类实验进行分析对比,以引导学生加深对实验的理解.一、实验器材相同,实验目的不同的实验有些物理实验,尽管用的实验器材相同,但由于 相似文献
18.
近年来的高考物理实验试题是以考纲所列的实验为原型，在实验原理、实验器材、实验方法和步骤等方面进行了组合、拓展和变化．这些试题的设计体现了“来源于教材而不拘泥于教材”的原则，这些试题虽然立意新颖、灵活多变，但从实验原理、步骤、数据采集等方面归纳为以下几种题型． 相似文献
19.
人民教育出版社物理学科选修1-1教材“图5．2—1红蜡块的运动”实验,器材简单,操作方便,能给学生一个具体的情景,对教学能起到较好效果,但也存在一些问题．笔者在为人民教育电子音像出版社拍摄“质点在平面内的运动”这节课时,对个这实验作了一些改进,取得了很好的效果． 相似文献
20.
“非常规”实验是指相对于直接利用学校实验室装备的专门实验器材完成教材或课标要求的学生探究实验与老师演示实验,有意图选择和利用实验室之外的其他材料、物品和器具等生活环境资源及改进、研发自制的实验器具开展的物理教学实验。它的实验器材具有简易性,低成本性,且来源于学生身边的物品。在中学物理课堂教学中适当地引入“非常规”物理实验,有利于调动学生实验的积极性,增强感知和体验, 相似文献