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"板块式思路"是余映潮老师创建的一种语文课堂阅读教学法。它变传统阅读教学的线性思路为块状递进式思路,有助于语文阅读教学过程更清晰简明,受到很多教师的青睐。本文主要从课堂教学结构的角度对余映潮的"板块式"阅读教学进行研究。 相似文献
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近年来,中学语文教坛流行着一种名为"板块式"的课堂教学模式。其创始者是著名特级教师、湖北省荆州市语文教研员余映潮先生。所谓"板块式"教学,"就是在一 相似文献
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语文课堂教学质量的提高重在阅读教学,正所谓"得阅读者得语文"。统编语文教材更加重视多种阅读方法的教学。本文分析了目前阅读教学中存在的普遍问题,发挥板块式教学优势,运用板块式教学设计思路解读统编教材、分析学情、确定目标、筛选内容、搭建板块框架、安排学习活动,改变用传统阅读教学方式教统编教材的做法,实现板块式教学设计策略和... 相似文献
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"文学圈"是一种新型的阅读教学模式,在国外已经有较广泛的应用,而在我国的应用还处于起步阶段。为了探明文学圈阅读教学模式的借鉴意义,该研究首先介绍了"文学圈"的兴起和内涵,并采用文献法对国内外文学圈阅读教学的研究文献进行梳理,主要从"文学圈"在母语教学中的作用和在外语教学中的作用两个方面入手,分析和探究文学圈阅读教学模式的研究现状,最后指出"文学圈"研究与应用中的不足,以及值得进一步探讨的问题。 相似文献
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一、“板块式阅读教学”的基本内涵
“板块式教学”是语文阅读教学的一种模式,一种教学思路。全国著名语文特级教师、中学语文“板块式教学”的创造者余映潮先生给“板块式教学”所下的定义为：所谓“板块式教学思路”,就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同角度有序地安排几次呈“块”状分布的教学内容或教学活动,即教学的内容、教学的过程都呈板块状分布排列。 相似文献
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《小学教学参考》2014,(1)
<正>"板块式"阅读教学模式,就是在阅读教学中,从不同的角度有序地安排几次呈块状分布的教学内容或教学活动,即教学的内容、教学的过程都是呈板块状分布。就教学流程而言,块状阅读,从"块"入手,框架推进,减少头绪,便于学生直接面对文本、亲近文本,与文本及其蕴含其间的情理接触,从整体上把握整篇课文。这样,更好地把学习的主动权交给学生,引领学生自主探索,通过综合性的语言实践活动,提高语言运用能力,丰富语文素养。本文仅从"板块式"阅读教学模式的一般流程方面做一些实践层面的探讨。一、初读课文,整体感知这一步要引导学生从内容入手初读课文,对课文产生一个初步的整体印象,并将这种初步感知的印象表述出来。 相似文献
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“21世纪初一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践”课题阶段研究报告 总被引：2，自引：0，他引：2
曹大文 《淮南师范学院学报》2002,4(4):101-106
“21世纪初一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践”是教育部批准的新世纪高等教育教学改革工程立项项目之一。本课题的研究工作在明确研究思路的基础上，结合高等教育宏观背景和高等工程教育改革趋势的研究，突出对人才培养模式基本内涵、基本特征及相关问题的研究，优化设计人才培养方案，全方位进行改革实践，取得阶段成果。 相似文献
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蔡澄清和余映潮都是全国优秀的语文教师,他们长期从事语文教学工作,为语文教育事业做出了重大贡献。蔡老师创立了"中学语文点拨教学法",并建立了"积累·思考·表达"语文训练"三部曲"体系,在全国中学语文界有广泛影响。而余老师则创建了全新的"板块式、主问题、诗意手法"阅读教学艺术体系,是中学语文"板块式教学思路"的创造者。 相似文献
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刘大纹 《吉林广播电视大学学报》2007,(1):7-10
根据教学管理的基本规律,结合远程开放教育的特点,经过单元板块式教学模式的实践和尝试,对电大市级分校在现代远程开放教育教学管理方面进行了一些探索性研究,初步提出了“板块式”教学管理模式。 相似文献
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所谓"板块式"教学,"就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度有序地安排几次呈‘块’状分布的教学内容或教学活动,即教学的内容、教学的过程呈板块状分布排列"。笔者以《跨越百年的美丽》为例,在小学语文阅读教学中尝试运用板块式教学,取得了不错的教学效果。 相似文献
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课题系四川省教育厅2001年9月批准立项的"十五"人文社会科学重点课题.自开题始,历时三年,完成预定任务.课题试验研究分准备、实施、总结三阶段进行,取得创业型人才高职教育模式的相关概念,提出其模式建构的教育学、心理学、课程理论的理论基础,对微观"育人模式"的构成要素、模式构建和有效运行进行了分析,取得了实施"3321"工程,构建起"育人模式"基本框架的研究实践成果,并推进学院发展了实践成果. 相似文献
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对英语阅读教学模式的研究起始于19世纪初,学者们通过研究提出了"自下而上"与"自上而下"阅读教学模式。在此基础上又出现了"相互作用"阅读模式,使阅读教学模式逐渐优化。以此研究理论为背景,进行阅读与写作一体化英语教学模式的研究。实验结果表明,阅读与写作一体化的英语教学模式比单一地实施阅读模式或写作模式效果要好些。文章以研究过程为依据,提出阅读与写作一体化的教学实施策略:通过阅读提高学生词汇占有量;提升学生阅读能力;在阅读中强化写作训练;强化作文批阅环节,提升写作能力。 相似文献
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尹承昆 《新疆广播电视大学学报》2003,6(3):15-16
新疆电大自参与"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作以来,各项工作都取得了显著的成绩,并顺利地通过了中期评估。我们应在充分肯定新疆电大课题研究工作已取得一定成绩的前提下,总结和分析不足之处,并在客观分析和实事求是的基础上,努力做到"三突六实",使课题研究工作更好地发挥指导试点实践探索的积极作用。 相似文献
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尹承崑 《新疆广播电视大学学报》2004,7(3):14-15
目前,"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作正如火如荼地向纵深发展,但做为该项工作的一个重要方面--课题研究却相对滞后。仔细分析,原因甚多,其中之一便是教育教学研究能力的缺乏和薄弱,以至难以保证课题研究的质量。本文针对这个问题在这里向大家介绍了一种易于掌握而又普遍应用的方法--比较研究方法,以祈能抛砖引玉,并望能给初涉教育教学研究领域者以些许启示。 相似文献
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[设计思路] 教学《鹤群翔空》我运用了板块式教学思路,从课的教程可以看出这一点,板书设计也有明晰的体现。 板块式思路是我近几年研究的重点。其初衷是在分析提炼大量课例的基础之上,找到解决大面积上阅读教学“无序”状况的良方。后来的实践证明,它还有着更大的教改意义。 所谓“板块式教学思路”,就 相似文献