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隐喻、认知、翻译、交流 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋荣丰 《毕节师范高等专科学校学报》2005,23(1):56-58
从隐喻的基本概念和翻译的性质、任务以及翻译和隐喻的关系着手，探讨了隐喻和翻译的共性，信息交流过程中隐喻对翻译的影响，说明了翻译过程中隐喻问题的探讨是十分必要和有意义的。在英汉隐喻互译中，译者应力求沟通不同文化的人群对事物的认知，求同存异，增进读者对异语文化的了解，促进不同文化人群间的交流，实现信息的准确传递。 相似文献
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在课本和课外资料上，我们常常见到质量、重量、重力、物重及重心等这些名词．由于缺乏统一的认识，同学们可能常会将它们混淆不清．为了帮助大家对这些概念的理解，本文将对各个概念进行详细阐述，并对两个主要概念列表比较．质量是指物体含有物质的多少，是一切物体都具有的一种基本属性．它有大小，但没有方向．在国际单位制中，它的单位是“千克”．对于一个给定的物体，它的质量的多少是确定的，不防空间位置的变化而变化．比如一个铅球，在地球上，它的质量是5kg，如果把它拿到月球上，它的质量仍为5kg，不会改变．质量的称量工具是天… 相似文献
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“出、侄、离孙、归孙、外孙、”说源庞子朝亲属称谓，在古代应该说起源甚早有了人际氏族血缘亲疏异同关系的产生，便产生了这区别人际氏族血缘亲疏异同关系的称谓概念，以便称谓交际．出、侄、离孙、归孙、外孙这组称谓概念，看来起源甚早，经过历史的演进，称谓的变化，... 相似文献
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“爱，是事业杠杆的支点”，即事业的成功无不立足于“热爱”这块基石之上。热爱自己所从事的事业，才能倾注自己的心血，才能潜心研究，锐意创新，才能做出成绩，获得成功。而“热爱”的前提又来自于对事业的认识和理解，即所谓“知之越深，爱之越切；爱之越切，干之越诚；干之越诚，效果越好”。在我担任的九年初中班主任工作中，我始终认为，对学生的“爱”是教育的桥梁，如果离开这个桥梁， 相似文献
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猜、查、问、记、练循序渐进不间断崔维华成年人学习英语的方法技巧千差万别，每个人可根据自己的实际水平和具体情况，采用不同的方法．不论听英语或读英语，遇到不懂的地方，往往总要先猜知它的意义．比如，你已经学了一些英语，也有一定的口笔译能力，有一次跟一位英国... 相似文献
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傅顺利 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z3)
这几年春天，经常会出现大风扬沙天气，晴朗的天空风沙肆虐、黄尘弥漫、遮天蔽日，令人双目难睁。而且目前我国沙漠化面积也在逐年扩大，沙化土地以每年2460平方公里的速度（相当于一年沙化一个县）向我们逼近，沙荒地距离天津市仅有17公里，形势十分严峻。现在，你一定要问：这是怎么造成的呢？原来，我国北方地区春季干旱少雨，土壤表层结构疏松，加之春季冷、暖空气比较活跃，气压差大，因而风力也大。大风容易将地面的沙尘卷入空中，造成大风扬沙天气。此外，人为的砍伐森林，过度放牧，使本来脆弱的植被遭到更为严重的破坏，土壤失去植… 相似文献
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随着新课程的实施，在新教材的使用过程中，我们会发现许多新的用法，尤其是熟词生意频频出现。这就要求老师在使用新教材时，按照新课标的要求，以全新的方法思路对待这些新的用法，形成新的视觉效果。切不可老眼光看待新问题，更不能经验主义，甚至穿新鞋走老路，否则，肯定会影响教学效果，甚至闹出笑话。请看以下实例： 相似文献
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1931年中国共产党的土地革命路线规定：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。针对这条路线。学生往往会提出这样的问题：中共为什么要依靠贫农、雇农，联合中农?而对同是剥削阶层的富农、地主一个是限制政策，而另一个是消灭政策呢?其采取不同政策的依据与目的是什么?为了方便学生理解和接受，我觉得搞清楚雇农、贫农、中农、富农这几个概念是很有必要的。 相似文献
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小学英语教学就是通过创设和营造真实的、有意义的文化环境和语言环境，充分利用各种教学资源，采用听、说、唱、玩、演的方式，以活动为核心组织教学，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参与，大胆表达，让学生在活动中学会英语，并用英语进行交流和做事情，力求“新”、“活”、“实”、“美”，最大限度地提高教学效率。 相似文献
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【单元导读】10至14世纪中期，是我国五代、辽、宋、夏、金、元时期，相对于欧洲、日本尚处于封建制度的确立（封建庄园制的确立）时期而言，中国封建制度明进人高度成熟期；封建经济高度发展；封建思想化成就突出，在世界上继续处于领先地位。 相似文献
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新课改把“在活动、实践基础上通过交往促进学生发展”作为课程实施的基本思路，从而使课程实施体现出“参与、合作、体验、探究”为特征的发展性特点。在教学中，组织学生开展“探究”有利于学生在知识、情感、能力等方面都得到较好的发展，能“促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。” 相似文献
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搞教育工作，我有30多年的实践。官不大，地位不高，无论是当局长还是当校长，我始终坚持一条原则，就是要充分利用权力和影响，扎扎实实地为师生、为教育办实事。为此，我付出最多、感受和体会最深的，就是决策、用人、协调和服务。领导就是决策每到一个单位，每做一项决策，我都要反复问自己，这件事对老百姓有什么好处？对事业的发展意味着什么？假如我认定对群众有利，对事业有益，就会坚决地干下去。不在乎别人说什么，也不在乎自己的仕途前程，只要问心无愧就行。1995年初，到集宁一中任职以后，根据当时的形势与任务，经过反复调查研… 相似文献
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鼎、鬲、釜、镬、锅的演变递嬗考探 总被引：3，自引：0，他引：3
徐时仪 《湖州师范学院学报》2002,24(2):1-4
鼎、鬲、釜、镬、锅等词皆为汉词中的烹饪炊具，古时读音相近，但并非皆为同源词，而是既有声转相通的同词关系，又有古今词语的更替关系。“锅”原指车缸、而今指烹饪炊具的“锅”原写作“ ”，汉时铁器使用普遍，铁釜和铁镬渐取代铜或陶制的鼎和鬲，晋时“锅”用以借为“ ”，据佛经音义所载，至迟在南北朝时，“锅”已可用来指炊器，唐时“锅”已有取“ ”而代之的趋势。鬲为古代南方言，镬亦为古方言，今方言中闽方言区和赣方言区用“鼎”，粤方言、吴方言、客家方言（广东）用“镬”，西南官自豪感、客家方言和粤方言也用“煲”，北方方言用“锅”，也有些地区“鼎”与“锅”或“镬”与“锅”并用，从方言对炊具的称呼亦可看到鼎、鬲、釜、镬、锅等词古今演变之一斑。 相似文献
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1．考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用字词的能力。2．了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它在课文中的表达效果。3．要讲普通话，学会口语交际的技巧，提高口语表达能力。 相似文献
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众所周知，我国古代的地理方向除了东、西、南、北外，“阴”和“阳”应是使用频率最高的了：阴者，山之北、水之南也，如华山之北叫华阴。汉水之南日汉阴；阳者，山之南、水之北也，如衡山之南称衡阳，汝河之北谓汝阳。但是，人们对“左”“右”“表”“内”这些表地理方位的名词所指示的方向却不甚明了，给阅读文言作品带来很大的不便，更成为中学生解析文言练习的一大障碍。笔者不揣浅陋，试例析如下。 相似文献