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相似文献
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1.
在电磁感应中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势,则该导体或回路就相当于电源.将它们接上电容器可以使电容器充电,将它们接上电阻或用电器可以用对它们供电.因此电磁感应往往与电路问题联系在一起,所以一方面要考虑电磁学有关规律,如右手定则,楞次定律,法拉第电磁感应定律等,另一方面要考虑电路的有关规律,如闭合电路欧姆定律、串并联电路性质等.  相似文献   

2.
在电磁感应中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路产生感应电动势,该导体或回路就相当于电源.将它们接上电容器,便可使电容器充电,将它们接上电阻等用电器,便可对用电器供电,在回路中形成电流,因此磁感应问题又往往跟电路问题联系在一起,不仅用到电磁学中的有关定律,还要用到电路中的有关规律,应将这两部分知识综合起来应用.  相似文献   

3.
在电磁感应中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路产生感应电动势,该导体或回 路就相当于电源,将它们接上电容器,便可使电容器充电,将它们接上电阻等用电器,便可对用 电器供电,在回路中形成电流,因此电磁感应问题又往往跟电路问题联系在一起,不仅用到电磁 学中的有关规律,还要用到电路中的有关规律,应将这两部分知识综合起来应用.  相似文献   

4.
切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路可以产生感应电动势,这部分电路就相当于电源,它们的电阻即为电源的内阻.将它们接上用电器,便可对用电器供电,在回路中形成电流.解决电磁感应中的电路问题,既要用到电  相似文献   

5.
在电磁感应现象中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势,该导体或回路相当于电源.在有些电磁感应问题中,这样的电源有两个,我们把它称为“双电源”的电磁感应问题.高考中这种“双电源”问题往往以综合题的形式出现,学生解答时困难较大,常常因考虑得不全面,顾此失彼,得出错误答案.本文从历年的高考试题中挑选数例,  相似文献   

6.
电容器具有“隔直流、通交流”的特点。电容器“通交流”可以更广义地理解为“通变化的电流”。因此,在一些含有电容器的电磁感应电路中,当一部分导体做变速运动产生变化的电流时,电路回路中接入电容器与接入电阻或回路处于开路对电路有着完全不同的影响。  相似文献   

7.
在电磁感应现象中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路中将产生感应电动势,该导体或回路相当于电源.在一些电磁感应问题中,这样的电源有两个,称为“双电源”问题.这类问题往往以综合题的形式出现,涉及力学和电学一系列相关问题,难度颇大,本文对此类问题进行归纳整理,以便于大家在整体上对此类问题有全面的认知.  相似文献   

8.
姚小琴 《新高考》2006,(5):22-25
在电磁感应现象中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路中将产生感应电动势,该导体或回路等效于电源.在一些电磁感应问题中,这样的电源有两个,我们称之为“双电源”问题.由于这类问题综合性强,涉及的物理过程复杂多变,可以考查学生的思维品质,因此成为高考中的热点。  相似文献   

9.
在电磁感应现象中,导体做切割磁感线运动会产生动生电动势,这是由于导体做切割磁感线运动使自由电荷受到洛仑兹力作用而产生的;当回路中磁通量发生变化时,会产生感生电动势,这是由于变化的磁场周围产生电场而产生的.此时的导体或回路就相当于电源,在一些电磁感应问题中,这样的电源常常有两个,在求解此类问题时,有些学生常常感到无从下手...  相似文献   

10.
在电磁感应中,当穿过闭合回路的磁通量发生变化时,闭合回路中将产生感应电流,回路中就有电荷的定向移动,因此,在有关电磁感应现象中,常常遇到求解感应电流通过导体截面的感应电量,解决此类问题的基本思路是:根据法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律求平均感应电流,再根据电流定义式 I=q/t 导求出通过导体截面的电量 q.下面笔者对有关感应电量的问题进行归类例析.  相似文献   

11.
一、电磁感应中的电路问题解决此类问题的基本思路是:解决电磁感应电路问题的关键是把电磁感应的问题等效转换成稳恒直流电路.具体讲有这样的三步:(1)确定电源.切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势,则该导体或回路就相当于电源,利用法拉第电磁感应定律求感应电动势的大小,利用右手定则或楞次定律判  相似文献   

12.
1电磁感应与电路的综合问题 在电磁感应中,切割磁感线的导体或磁通量变化的回路将产生感应电动势,该导体或回路相当于电源。因此,高考中常把电磁感应和电路联系在一起综合考查。求解这类考题的基本方法是:用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向,画等效电路图,再运用全电路欧姆定律、串并联电路性质及电功率等公式联立求解。  相似文献   

13.
电磁感应现象是能的转化和守恒定律在电磁领域的一种表现,产生感应电流的过程,实质是导体克服感应电流在磁场中受到的安培力做功而将机械能或其他形式的能转化为电能的过程,而回路中感应电流通过导体发热,又将电能转化为热能,许多电磁感应的问题都涉及到焦耳热,本文就如何求电磁感应中的焦耳热问题做归类分析。  相似文献   

14.
1电磁感应与电路的综合问题在电磁感应中,切割磁感线的导体或磁通量变化的回路将产生感应电动势,该导体或回路相当于电源。因此,高考中常把电磁感应和电路联  相似文献   

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从功能关系出发,把线形导线所满足的通量法则推广到有截面导体的回路中,指出了应用有截面导体回路的通量法则时应注意的问题,并用有截面导体回路的通量法则成功解决了三个电磁感应佯谬问题.  相似文献   

16.
本文根据法拉第电磁感应定律,引出用求回路面积的方法来计算处于均匀变化的均匀磁场中的导体回路或有限长导体上产生的感生电动势,并举例说明回路面积法的具体应用。  相似文献   

17.
在电磁感应现象中,只要穿过回路中的磁通量发生变化,回路中就产生感应电动势E=n△Ф/△t,此回路可等效为电源,当导体切割磁感线时,导体中产生感应电动势E=BLv,导体相当于电源,在处理电磁感应这类问题时。若明确等效电源,准确地画出等效电路,是迅速获解的关键。[编者按]  相似文献   

18.
导体切割磁感线或磁通量发生变化时,在回路中产生感应电流。机械能与其他形式的能相互转化。具有感应电流的导体在磁场中受到安培力的作用。通过电阻发热,可以使电能转化为机械能或热力学能。因此电磁感应过程总是伴随着能量的转化。  相似文献   

19.
正电磁感应现象与人类生产生活密切联系,是高中物理教学的重点内容;更因为电磁感应与力、能量、电路等知识点有机结合,能很好的培养学生科学思维能力,多年来一直作为高考的压轴知识点.本文主要谈谈电磁感应现象中的力学问题.一、力学问题的提出1.磁场对电流有力的作用当穿过闭合回路的磁通量发生变化时,回路中产生感应电流,而电流在磁场中又会受到安培力的作用,使导体棒运动状  相似文献   

20.
朱建武 《物理教师》2009,30(7):18-19
电磁感应是中学物理的一个重要“节点”,不少问题涉及到力和运动、功和能量、电路和图像等多方面的知识,综合性强,也是高考的重点和热点.解决这类电磁感应问题,要将电磁学、力学中的有关知识综合起来应用,因此它能很好地考查学生的理解、推理、分析综合能力.在电磁感应现象中,穿过闭合电路的磁通量发生变化,在回路中就会产生感应电流.求解感应电流通过导体所发出的焦耳热是电磁感应现象中很常见的问题.下面就焦耳热的求解思路和适用情形作一些探讨.  相似文献   

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