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1.
刘华政 《广西教育学院学报》2004,(6):108-110
报纸离不开读者.读者是立报之本,是报纸生存与发展的前提和基础.要办好报纸,就必须尊重读者、研究读者、服务读者,这样方能赢得读者,而只有赢得读者,才能赢得未来.作为报纸家族的一分子,校报也不例外.基于此,文章从校报为什么要强化读者意识;校报如何强化读者意识;校报强化读者意识如何处理好与坚持正确的舆论导向之间的关系三个方面进行探讨,以求从另一视角审视校报的改革与发展. 相似文献
2.
宗定娟 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(Z2)
和所有宣传媒体一样,随着形势的不断发展,校报也有一个不断探究读者心理,适应读者需要,提高报纸质量,时时抓住读者的问题。校报应探讨如何在更深的层面上抓住读者,吸引读者,以更进一步发挥校报在高校一切工作中沟通信息、凝聚及娱乐三大功能。 一、提高内容质量,把报纸办出磁性来 报纸要办出磁性,就是要站到读者的需求立场上,以易于读者接受的形式,负载简洁、明快、中心突出的内容,即提高报纸的内容质量,吸引广大读者。 不少同仁孜孜以求内容质量提高的办法(特别是 相似文献
3.
林国盛 《福建师大福清分校学报》2008,(6):86-87
如何提高期刊的读者意识是每个期刊编辑都要花大力气努力去做的工作。提高期刊编辑的读者意识的方法有很多,笔者认为,期刊编辑可以从文章标题、文章内容、读者需求、读者信箱等几个方面入手。 相似文献
4.
高校校报现状与再发展探析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘华政 《广西教育学院学报》2001,(3):91-94
校报是高校一个重要的宣传工具，但其重要在高校并未引起足够的重视。在市场经济条件下，与综合性报纸和专业性报纸相比，作为小报，校报的发展更是相形见绌。校报欲在新的社会条件下求得发展，既要拓展思路，遵循规律，还要增强读意识，敞开大门办报，注意信息取舍，作为办报人员，在正视客观存在问题的同时，尤其要积极发挥主观能动性的创造性。 相似文献
5.
王雪丽 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):147-150
现代报纸专刊要赢得读者,站稳市场,关键是要在内容策划上创新。精心策划的专刊是报纸蓬勃的生命力所在,版面形式多样、内容丰富、话题贴近生活的专刊,满足了读者的求知欲,抓住了读者的心。专刊策划应注意策划内容具有新闻性,要突出专刊的特点,要有主动参与的意识,要引导读者正确的价值取向。同时,专刊编辑也要不断提高自身的素质,提高策划水平。 相似文献
6.
校报是高校一个重要的宣传工具，但其重要性在高校并未引起足够的重视。在市场经济条件下，与综合性报纸和专业性报纸相比，作为小报，校报的发展更是相形见绌。校报欲在新的社会条件下求得发展，既要拓宽思路，遵循规律，还要增强读者意识，敞开大门办报，注意信息取舍。作为办报人员，在正视客观存在问题的同时，尤其要积极发挥主观能动性和创造性。 相似文献
7.
闫宏凤 《吉林广播电视大学学报》2010,(7):89-90
图书馆员的服务意识淡薄和读者在借阅过程中的不规范行为是图书馆不和谐因素的主要因子;促建图书馆员与读者的和谐关系,需要强化图书馆的服务意识、提高读者的信息素养、创建馆员与读者交流的平台,进而营造和睦相处的学习环境。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
做好读者服务工作与提高期刊利用率是一个相辅相成的促进过程。想要进一步提升期刊管理的创新服务水平,首先要提升期刊质量,改变现有的期刊管理模式,还要提高期刊工作人员的素质,强化服务意识,在创新与发展中做好期刊管理,做好读者服务。 相似文献
9.
强化高校学报的读者意识 总被引：3，自引：0，他引：3
林国盛 《福建师大福清分校学报》2006,(1):118-120
强化高校学报的读者意识,是对高校学报的基本要求,通过高校学报所体现出来的读者定位、读者心理、读者需求、读者服务等方面强化读者意识,以达到全面满足读者需求的目的。 相似文献
10.
张琳 《陕西广播电视大学学报》2008,10(3):51-52
编辑的基本素质决定了办报的质量,网络时代的报纸编辑应具备怎样的素质,本文通过编辑的政治素质、业务素质、网络素质、读者意识、责任心与事业心等五方面进行论述,以期对提高校报编辑的素质有所帮助。 相似文献
11.
浅议新时期高校校报的创新发展 总被引：3，自引：0，他引：3
任自玲 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(5):91-93
在互联网迅猛发展、媒体激烈竞争的新时期．高校校报的传播受到巨大冲击。为了增强校报可读性．使校报真正成为师生的良师益友．校报必须从准确定位、创新办报观念、增强与读者的互动几个方面来吸引读者。尤其在创新办报观念上．要善于通过搞好深度报道的策划来增强报纸的可读性．增强报纸的生命力。 相似文献
12.
郝艳君 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(3):73-74
高校学报一般认为不可能有较多读者。然而冷静分析 ,是学报漠视了有可能成为读者的社会成员 ,学报编辑从刊物构思到选稿加工 ,没有面对读者 ,学报出版者在争取读者市场方面也没有付出努力。只有研究读者 ,一切从读者的需求出发 ,在编辑加工的各个环节体现读者意志 ,高校学报才能赢得读者 ,赢得市场 相似文献
13.
地作为报纸把关人的编辑,在坚持正确的办报方向的前提下,应努力提高宣传艺术。要提高宣传艺术,编辑就要牢牢树立读者意识,研究读者、了解读者、把握读者,不断创新报道内容,积极策划和编发读者喜闻乐见的新闻。同时,要用好“版面语言”,不断创新报道形式。 相似文献
14.
初中英语写作教学中,由于缺乏高质量的教学活动,学生的读者意识难以得到有效培养。本文基于具体案例,通过明确倾诉对象、激活读者意识,提炼倾诉内容、凸显读者意识,聚焦倾诉方式、渗透读者意识,采用多元评价方式、强化读者意识等四个教学环节,探讨了初中英语读写教学中如何引导学生形成并运用读者意识,提升写作能力。 相似文献
15.
论校报编辑的读者意识 总被引：1，自引：1，他引：0
校报在高校工作中,肩负着宣传党的方针政策、报道学校的各项改革、宣传先进、批评不良、反映呼声、沟通信息、联系师生、服务后勤等重要任务,在学校教育事业中显示出越来越重的作用。校报编辑的读意识,是办好校报的关键所在。 相似文献
16.
张志宏 《商洛师范专科学校学报》2005,19(4):117-119
地作为报纸把关人的编辑，在坚持正确的办报方向的前提下，应努力提高宣传艺术。要提高宣传艺术，编辑就要牢牢树立读者意识，研究读者、了解读者、把握读者，不断创新报道内容，积极策划和编发读者喜闻乐见的新闻。同时，要用好“版面语言”，不断创新报道形式。 相似文献
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20.
在社会报业迅猛发展和校园媒体快速成长的今天,高校校报要继续保持其校园主导媒体的地位,一要提高新闻信息含量,挖掘新闻背后的新闻,强化校报的主导媒体地位；二要完美版面,办好副刊,以个性化的报纸吸引读者。 相似文献