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人们的友好交流大多依赖于语言，在广播电台节目中，语言也是主持人和听众之间相互沟通的桥梁，在很大程度上，播音主持人的播音质量直接决定了节目的质量。因此，本文主要阐述广播播音主持语言表达的重要性以及作用，通过分析播音主持人语言表达中存在的问题，对播音主持人语言表达能力的优化提出相关建议。 相似文献
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电台播音主持人的语言风格以及与听众的互动技巧是保证电台节目受欢迎的主要因素之一,电台播音主持需要具有亲切的语言风格,幽默的语言特点,展现播音主持互动的精彩性,提升听众的参与兴趣。要想提升电台播音主持人的语言互动能力,必须从主持人自身的语言素养着手,能够有效掌控播音现场,可以根据听众的反应给出及时的反馈,使互动更深入。本文主要对电台播音主持人的互动方式以及互动措施进行具体分析,以供参考。 相似文献
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晓澄 《中国广播电视学刊》2000,(6)
广播是以语言为载体,通过播音向听众传递信息的大众传播媒介。在播音实践中,由于节目形式不同,听众对象不同,播音员个性不同,其语言表达的特点也不尽相同。注意把握这些差别,掌握好语言表达的分寸,是办好广播节目、提高播音效果的重要基础。少儿广播节目,其受众是广大少年儿童,这一特定的广播对象,决定了少儿类广播在节目的设置、内容的安排与表现的形式不同于其他广播节目。与之相适应,主持这类节目在语言的基调、表达、修辞和组织上,也具有不同于其他节目的特点,形成独特的语言风格。第一,少儿节目的语言基调,应当是活泼生动的广播节目的… 相似文献
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李她 《记者观察(上半月)》2020,(1):104-104
对于广播电台的相关工作环节,想要在播音主持中不断提升自身竞争力,切实稳固发展地位,就要充分了解现实听众的喜好,播放大家喜欢听的节目,充分引起听众的兴趣,更好地满足大众需要。在实际的工作中,相关主持人要充分运用自身的声音语言优势完成工作,为此播音主持人就要拥有丰富的主持播音技巧,进而引起广大听众的情感共鸣,更好地完成相关的播音工作。 相似文献
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一、播音主持的特定内涵
播音主持,指的是广播电视互联网节目中,传播主体通过有声语言和副语言传播所进行的创作活动.由于广播电视互联网的媒介形态以声音、形象为主要特征,当下以播音员、节目主持人为代表的传播主体,正是以有声语言和副语言的创作,将传播内容、传播意图与听众、观众、网民的视听兴趣、视听理解与感受连接起来.因此,有声语言、副语言传播的创作活动,更体现着媒介传播的本质. 相似文献
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播音和主持节目当中有的词语所表达的意思不清晰，不确定，有多义性，让人听了既可这样理解，又可那样理解，让人“步人歧途”，误听误解。这称为播音和主持节目中的歧义现象。多年来，在广播播音工作中深感这种语言歧义现象严重影响从稿件内容播出到听众收听这种交际过程的顺利进行。 相似文献
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<正>近年来,由于各广播电台均对播音节目进行了改编,使之更具社会性和趣味性,从而更吸引人,也正因为如此,广播电台行业内的竞争越来越激烈,因此对播音主持人的要求越来越高。作为一个广播电台的播音主持人不但需要具备基本的主持功力,还要求有独特的主持风格,这对于吸引听众、提高节目知名度具有不可替代的作用。可以这样说,一个有独特主持风格的广播电台节目足以使广播电台在行业中立于不败之地。因此,如何培养并发挥播音主持人的主持风格成为广播电台工作的重中之重。 相似文献
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主持人是一个节目的灵魂。要成为一名优秀的播音主持人,就必须学习语言艺术的运用和在主持过程中的情感表达。播音主持在节目中的情感表达也是与观众或听众互动和交流的关键。 相似文献
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播音主持是广播电台传播新闻资讯、与听众互动沟通交流的最重要途径之一,播音主持人对播音技巧的掌握程度直接影响节目的整体质量和广播的传播效果.掌握播音主持的技巧要经过不断的研究,通过探索不断积累.只有这样,播音主持人的水平才能得到提高. 相似文献
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近年来,互联网迅速兴起和快速发展,为广播行业带来了全新的发展方向和机遇,人民群众可以通过多种渠道关注广播电台节目.因此,广播电台主持人必须要具有个性化主持风格,目的在于为听众带来丰富的内容,提高广播电台节目的收听率.本文主要阐述了广播电台播音主持人主持风格的重要性,提出了广播电台播音主持人个性化主持风格的培养策略. 相似文献
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提升自身素质 做好基层播音主持工作 总被引：1，自引：0，他引：1
播音主持工作是广电媒体的重要组成部分,是一项特殊的新闻宣传工作。播音员、主持人是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,是节目与听众、观众之间感情和信息交流的桥梁纽带,他们不是一个简单的“传声筒”、“播音器”,而是媒体最积极的传情达意的角色,是媒体联系听众、观众的桥梁。可以说,在一定意义上,播音主持人的素质、形象和风格特色好坏体现了自身所属媒体的形象, 相似文献
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本文对少儿节目进行概述,分析了播音主持中的语言不规范、提高少儿节目质量的措施、播音主持即兴语言,提出推介品牌少儿主持人,营造宽松展示平台的策略。 相似文献
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广播播音是一个试听过程,当听众在试听时,播音主持人运用丰富的语言能调动起听众的情感、想象、感知、理解以及情绪等心理功能并通过获得的广播信息得到身心愉悦的享受,对于播音者也就取得了成功。近年来,广播电视台播音主持人创造意境美的研究与探讨是广播电视学的一个重要主题,从广播电视台兴建初期至现在,对广播电视台播音主持人的研究不断深入和发展大体可分为几个阶段:初期试验、稳定发展以及开创性发展时期,在每个阶段都有其研究的重点,分别是:对播音主持人的选拔以及身份定位的探讨、对播音主持人的语言应用的探讨、对播音主持人整体素质的探讨。 相似文献