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家教活动作为在校大学生进行社会实践和勤工俭学的主要形式,在高校特别是师范院校的学生中已非常普遍.本文欲以高校家教大市场为背景,立足大学生家教活动的现状,对目前高校学生家教活动作以总结和分析,并根据其中存在的问题提出一些改进工作的建议,希望能对高校大学生家教活动的开展及相应管理有所帮助. 相似文献
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近年来,高校的家教服务中心成为帮助大学生从事家教活动的主要机构.高校家教服务中心的工作质量在很大程度上影响了家教大学生的家教活动.本文以来高校家教服务中心为个案研究对象,通过对该中心工作现状进行调查研究,进而分析该中心在市场宣传、家教信息、网站运行、开展活动、工作人员的等方面存在的问题,探讨提高家教服务中心工作质量的途径和措施,以期为研究我国类似高校家教服务中心机构提供相关资料. 相似文献
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大学生家教已经成为课外辅导市场的不可忽略的一部分,大学生选择成为一名"家教辅导师"的原因大致可分为两方面,一方面这些"家教族"希望可以适当增加个人收入,减轻家庭的经济负担,另一方面他们认为 相似文献
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研究师范类大学生从事家教活动利弊得失,探讨如何引导是十分有意义的．这不仅可以发挥大学生家教优势,解决家教本身的一些问题,也有利于高校做好大学生教育工作。 相似文献
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今年暑假,一股聘请洋家教的风潮在北京、上海、南京、苏州等城市刮起,越来越多的洋家教走进了普通中国人的家庭。苏州一家文化培训中心的工作人员告诉记者,以前家长们给孩子请外语家教一般首选名牌高校的大学生,但今年家长们提出了更高的要求,想让孩子掌握一口标准的外语口语,因此培训中心适应市场需求,专门“开出”了外籍家教这项服务。据了解,洋家教大多是高校留学生,一般通过家教中心联系服务对象。和普通家教相比,洋家教收费一般要高出三四倍,最贵的一小时要300元,最便宜的也要100元。然而,高收费挡不住家长望子成龙的热情。在政府机关… 相似文献
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本文论证了高等院校贯彻ISO9000族标准是科技活动，为了适应高校扩招、教育市场的竞争日趋激烈、高校长远发展的新形式，高校通过贯彻ISO9000族标准提高自身竞争力不失为一条良好的途径。 相似文献
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王乃玲 《北京教育(高教版)》2006,(6):8-9
“老师一律不准做家教，也不允许在外面授课。”（XX学校教学校长在全校大会上宣布的校纪之一）“家教”是当今社会非常熟悉的一个词，不少学生以及他们的父母都有过请家教的经历。特别是现在，学习成绩差的要请家教，学习成绩好的也同样有可能请家教。可见，在重视子女教育的今天，家教是社会需求量非常大的一个市场。我们也注意到，一些地区的教育主管部门明令禁止在职教师做有偿家教，当然基层学校也不乏有此规定者。对此，有的一线教师认为，既然有需求市场，我们就可以投入其中，至于收费那是市场经济使然。也有的一线教师认为，做有偿家教有损教师的“德高为范”的师德形象。作为一线教师，你怎么看待有偿家教这一现象呢？ 相似文献
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近年来,随着社会经济的持续快速增长和居民收入水平的稳步提高,大学生家教市场不断发展壮大,但在管理上却明显滞后,导致出现了无序竞争、大学生合法权益得不到保障等一系列问题。文章从大学生家教市场概况入手,分析当前家教市场在管理上存在的弊端及其形成原因,并努力提出对策:以政府职能部门为主导,以高校家教服务机构为辅助,以校外正规家教中介机构为补充,尝试构建大学生家教市场的规范化管理模式。 相似文献
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如今给孩子请家教已逐渐成为众多家庭的大事。然而，很多家长表现出浓重的盲目从众心理；在一些家长眼中，请家教还是一种时尚和地位的象征。如何看待火暴的家教市场？有没有必要给孩子请家教？如有需要，请家教有什么好处？如有可能，应该注意哪些问题，如何兴利除弊？即使是专家，对家教现象及其影响性质也常常存有截然对立的观点——要么认可，要么极力反对。我们认为，不论人们赞成与否，家教市场作为一种客观存在总是有它存在的“缘由”，我们不能简单地归结于家长。请家教于家长而言，不仅是情理之事，更是无奈选择。作为理论研究者应有更多实践情怀，而不是一味地在“请家教好不好”问题上争论不休。正是基于这样的认识，本文探讨了火暴家教的主体诉求、具体动因、利弊影响和市场走向，出发点是如何帮助家长提高请家教的成效，把“好事办好”。 相似文献
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黄建辉 《中小学教育与管理》2008,(3):41-42
作为高校勤工助学的一种重要形式,在校大学生利用课余时间从事家教在高校非常普遍,各大中小城市家教市场也异常的“火爆”。如何去看待这种社会现象,社会各界早已有评论,褒贬不一。此种现象背后折射出来的不仅是教育问题,也是一个复杂的社会问题,是学校、社会、家长及学生等多种因素相互作用的结果。凡事都有利也有弊,存在不一定是合理的,但存在必定有其存在的理由。所以,笔者在此不想再对这已客观存在的现象作一番利弊分析与讨论,而是欲从一个亲身实践者的角度,谈几点在校大学生做家教应注意的几个问题,希望能对从事家教的在校大学生及家长和学生有点实际意义。 相似文献
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邓小平教育理论博大精深，内容十分丰富。我们要结合新时期高校，尤其是民 族高校的实际，充分证明邓小平教育理论是新时期高校开展素质教育的行动指南。 相似文献
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