共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着我国教育体制的改革,提高初中英语教学有效性成为众多教师致力于探索研究的课题。在多年的英语教学中,我不仅看到兴趣对学生英语学习的重要作用,也意识到英语课堂气氛、英语教学方法等无不直接或间接的影响着学生英语成绩的提高。本文从自身经验出发,提出在初中英语课堂上实施有效性教学手段的策略。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2015,(10)
对于新世纪的人才需求而言,英语能力已经成为衡量个人学习能力的重要指标,而初中是打下英语基础的重要阶段,学生在这个阶段所接受的英语教学应对日后的英语能力产生深远的影响。在当前的初中英语课堂中,普遍存在着教学效率偏低、学生接受能力较差等现象,为从根本上提高初中英语课堂教学的有效性,本文特从当前英语教学效率偏低的原因入手,提出了关于如何提高初中英语教学有效性的几点建议。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着新课改的不断推进,英语阅读在初中英语教学中的地位越来越重要。阅读是英语教学和英语学习的重要环节,对初中英语阅读教学有效性策略的研究迫在眉睫。从创设问题情境提高阅读兴趣,深度解读教材,加深阅读理解,开展阅读活动,提高阅读效率等方面简单分析了初中英语阅读教学有效性的策略,希望在有效的英语教学过程中提升学生的英语阅读能力。 相似文献
4.
《校园英语(教研版)》2015,(23)
英语阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语教学中占有重要地位,是提高英语教学有效性的主要途径。本文针对初中英语教学中如何培养学生的英语阅读能力进行探讨。 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2016,(28)
在经济全球化进程不断加快的今天,英语教学的地位越来越重要,因此,采用科学的教学策略,培养学生的学习兴趣,不断提高英语教学的质量,成为英语教学的主要任务。本文主要介绍兴趣教学在初中英语教学中的合理应用策略,以期能够提高初中英语教学的有效性,提升学生的英语学习能力。 相似文献
6.
7.
张术娟 《中国科教创新导刊》2012,(9):16
随着我国教育制度的不断完善,在初中英语教学中,教师应在打破传统英语教学的基础上进行有效性教学,如此,不仅能激发学生学习的积极性,还能提高学生的英语成绩,使其更好的投入到今后的英语学习中.在此,本文针对新课标下的初中英语有效性教学,做以下论述. 相似文献
8.
随着社会的发展,英语的学习显得至关重要。英语教学以提高学生的英语交际能力为目的,但在实际的英语教学过程中,由于诸多因素影响,造成初中英语的教学仍然存在一些迫切需要解决的问题。本文对初中英语教学中存在的问题以及实现初中英语课堂教学有效性的途径作了详细的分析和系统的阐述。 相似文献
9.
10.
初中英语教学是学生经历小学阶段的英语启蒙后,在英语学习道路上的一个最为重要的起点。初中英语教学的有效性,则是用来衡量和掌控这个"起跑过程"的指标,同时还是让学生在今后的英语学习上发展兴趣和养成良好学习习惯的关键所在。提高英语教学的有效性需要把枯燥的学习过程变得生动有趣,需要将英语知识讲授得深入浅出,同时还要学生及时把老师教授的内容记住学会,从而变成自己的知识。在这个过程中,教师的作用尤为重要,因此提高初中英语教学的有效性,已经成为初中英语教师的工作重点。本文针对过往教学中存在的问题,结合 相似文献
11.
12.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
英语作为初中阶段一门重要的学科,对学生日后的学习与发展起着至关重要的作用。从初中英语教学现状来看,英语教师所采取的教学策略有所欠缺,既忽视了学生的主体地位,也不利于学生对英语学习兴趣的提高,导致初中英语教学效率难以提升。为此要改善这一教学现状,提高初中英语教学有效性,就要求教师不断优化教学策略,突出以生为本的教学理念,促进学生积极参与学习,实现英语教学目标,从而全面提升初中英语教学有效性。结合具体教学实践,对初中英语的教学策略进行分析,并提出相应的优化策略,以供参考。 相似文献
13.
刘忠红 《语数外学习(高中版)》2012,(10):29-29
课堂教学是开展教学活动的主要阵地,是教师传授知识,学生学习的主要场所。在初中英语课堂教学中,如果能够创造轻松的教学氛围,并能够让学生积极主动的参与课堂教学中,则就能够很大程度的提高英语教学的有效性,促进学生的英语能力提高。下面结合教学经验,更加深入地分析初中英语课堂教学的有效性。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
现阶段,英语已经越来越普及了,初中英语教学的目的就是为了让学生跟上时代的发展脚步,在学生接受能力最好的时期帮助学生提高英语能力。初中阶段,英语写作在整个英语教学中占重要地位,为了提高学生的英语水平,初中英语教师应改变固有的教学思想,同时还要不断完善英语教学模式,让学生尽快适应初中英语教学。教师可以将过程写作法引入初中英语教学,以此促进学生不断进步。 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2015,(22)
初中英语教学是学生学习英语的第二阶段,是在已有的小学英语教学的层次基础上更高层次的英语学习。语法教学作为英语教学的基础,在英语教学中占据了重要的地位,因此,学习好语法知识是初中生学好英语的关键。如何有效的开展初中英语语法教学,提高初中英语语法的教学质量,让学生在实际生活中可以灵活地运用英语是现阶段初中英语教师所要思考的问题。本文针对目前初中英语语法教学中存在的各种问题进行分析研究,提出改进初中英语语法教学的有效措施,旨在推动初中英语语法教学水平的不断提高。 相似文献
16.
周世利 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):285-285
英语课堂教学是学生获得英语知识和提高英语技能的主要途径,而对英语课堂的有效教学在某种程度上决定着英语教学的成败。实现课堂教学的有效性,也是当前课程改革的要求。本文探讨了农村初中英语课堂教学有效性存在的视野盲区,进行原因分析并对其深入认识与思考,这对于提高农村初中英语教学具有重要意义。 相似文献
17.
18.
何健 《读与写:教育教学刊》2013,(1):118
初中英语教学中一个重要的组成部分就是英语阅读教学,也是提高英语教学有效性的主要途径,英语教学的目标之一就是培养学生的阅读理解能力。本文对当前初中英语阅读教学效果不高的原因进行了分析,并提出了有利于初中英语阅读教学有效开展的方法。 相似文献
19.
20.
隋昕 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在信息技术的高速发展下,微课已经在初中英语教学中得到了广泛的应用,其能够将比较枯燥的英语教学转变为比较灵活和具有趣味性的教学方式,帮助学生理解和记忆,增强了初中英语教学的有效性。本文分析了微课在初中英语教学中应用的策略,以便提高初中学生的英语学习能力。 相似文献