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本文通过对县级台节目设置和播音从业人员进行研究,分析了县级台播音员的工作现状.县级台是我国最基层的新闻宣传机构,播音员是县级台的形象,对媒体的传播力和影响力举足轻重.县级台播音员要通过学习不断提高业务技能,彰显语言魅力,更好地服务基层群众. 相似文献
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常听人这样评论我们播音员:“大台(指中央、省、市台)的播音员就是有大家风范,不象小台(即县级台站)的播音员小家子气。”我觉得这种评论有失偏颇,其实,我们县级台站有些播音员还是 相似文献
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在全国两千多个县级广播台站,活跃着近万名播音员,他们肩负着广播工作不可缺少的重要组成部分——播音任务,为我国农村宣传工作作出了巨大贡献。但是长期以来,由于有些县级广播台站对播音工作不够重视,有些台站虽比较重视但不知如何对播音员加强培养,以致县级台站播音员普遍存在 相似文献
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目前,在中央、省市广播电视播音员主持人队伍中,播音员与主持人相对固定,基本上不存在播音员与主持人角色转换问题,但是,在县级广播电台、电视台里,由于播音人员相对较少,又要播音,又要主持,且多数人没有经过播音（主持）专业培训。播音与主持在风格上或者说业务定义上迥然不同,这样的话在县级台就出现了播音员与主持人之间有一个角色转换问题。那么,究竟怎样才能做到主持人与播音员之间的角色转换呢？ 相似文献
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常听人这样评论我们播音员:“大台(指中央、省市台)的播音员就是有大家风范,不象小台(即县级台站)的播音员小家子气。”我觉得这种评论有失偏颇。其实,我们县级台站有些播音员还是很出色的,挺受听众喜爱的。那么,为什么有些人对小台的播音员会有这样的评论呢?我想,这恐怕与播音员发音欠佳,或多或少带有方言乡音有关系。俗话说:拳不离手,曲不离口。提高播音水平绝非一日之功。如果仅凭每日几十分钟播播稿子的练习,期望达到灵活自如驾驭语言表达的功力是很难办到的。我觉 相似文献
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随着广播电视事业的发展,播音员、主持人这支队伍也在不断地成熟和壮大。目前,在中央、省、市广播电视播音员主持人队伍中,播音员与主持人相对固定,基本上不存在播音员与主持人角色转换问题,而在县级广播电视台情况有所不同,由于播音人员相对较少,不可能专职,不少台的播音员、主持人就成为通用型的,他们也成为了广播电 相似文献
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一般情况下，播音员的工作就是把编辑完成的稿件进行再度播音创作，把无声的文字变成有声的语言，只要吐字清晰、语言规范、表达正确，播音员的工作就算完成了。但是在大多数的县级台，由于台小人少，人员编制、节目安排等原因，需要的是一人身兼多职、一人多能、一专多能，“万精油”式的人才，各项业务都能拿得起干得上。这样，台里的播音员自然成了业务的多面手。一名播音员可以是新闻主播，又是晚会节目主持人，既是广播主持人，又兼电视播音员，同时涉及采、写、编、摄等各项新闻业务。在这样特定的条件下，县级台播音员需潜心学习，日积月累、处变不惊、灵活应对。我们把这种现象称为播音员的“多面性”。 相似文献
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播音员与主持人在有声语言运用上存在着明显的差异,播音员采用的是宣读式、播讲式的播音方式;主持人则多采用谈话式的交流式,她是用活生生的生活语言与听众一时一、面时面地交谈。由于播音员熟悉新闻业务,因此由播音员向主持人转化,成为目前县级台选拔培养主持人最简便也是比较可行的方法。播音员与主持人在语言艺术上有其相通之处,即都是通过口头语言 相似文献
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县级电视台播音员是一个县的形象大使和新闻发言人,如今,每一个县都有自己的电视宣传媒体,也开办了自己的的电视新闻节目,而且,许多台都提出了“新闻立台”的理念,着重打造新闻节目来提高收视率。播音员在节目中起着主导作用,再加上人们审美需求的提高和经济实力的增强,因此,此类节目的播音员形象塑造,就成了社会各界关注的问题。塑造播音员的良好形象就显得尤为重要。 相似文献
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随着广播电视事业的发展,播音员、主持人这支队伍也在不断地成熟和壮大。在电视媒体内部分工日趋精细化的今天,文字记者、摄像记者、出镜记者、新闻播报员、节目主持人、栏目包装等等工种越来越细化,播音员、主持人的具体工作也开始明显地呈现出“各司其责”的局面。而在县级电视台情况有所不同．县级电视台因为自办节目量少,专业从业人员数量有限。 相似文献
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鉴于县级台播音员工作环境的特殊性,如何加强学习,扬长避短,在话筒前保持良好的播音状态,这是一个非常值得研究和探索的问题。本文分析了播音员在话筒前不正确播音状态的种种表现,并就如何保持良好的播音状态提出了一些建议。 相似文献
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一个县的电视台,担当着与中央、省市台一样的使命,及时准确地宣传贯彻党的路线、方针、政策,是党和政府的喉舌。在许多人看来,播音员是一个非常风光的职业,可是在县级电视台新闻播音中,作为节目的主角——播音员却面临着许多鲜为人知的难题。 相似文献
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在县级广播电视台中,播音员、主持人往往身兼数职,集采访、编辑、制作、播音、主持于一身,同时由于主持人员少,有些播音员、主持人常常是同时上几个节目。所以,作为一名基层播音工作者,更要全面提升自身素质,以适应工作的需要。 相似文献
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１９９４年１０月３０日,国家语言文字工作委员会,国家教育委员会,广播电影电视部发出“关于开展普通话水平测试工作的决定”。“决定”中说：“掌握并使用一定水平的普通话是社会各行各业人员,特别是教师,播音员,节目主持人,演员等专业人员必备的职业素质。”“决定”还规定：“县级以上（含县级）广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平”,“对播音员、节目主持人、教师等岗位人员,从１９９５年起逐步实行持普通话等级证书上岗制度。”我省广播电视系统按照国家三部委“关于开展普通话水平测试工作的决定”的要求,… 相似文献
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全媒体时代下,播音员主持人的工作也迎来了巨大的改变。从"前世"的单一播报、传统主持,再到"今生"的全能主播、网络应用。都体现着时代变化中播音员主持人的进步。在这里,我们将浅谈全媒体下播音员主持人的"前世今生",梳理主持人角色的变化,站在县级融媒体的角度,研究在新变化中主持人的应对之策与朝之努力的方向。 相似文献
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播音员主持人队伍的建设和管理一直是各广播电视台工作的一个重要内容。如何提高节目质量,争取更多的受众,作为广播电视台“形象大使”和“门面”的播音员、主持人起着举足轻重的作用,培养和造就“德才兼备、声形俱佳”的主持人队伍,不仅是摆在主持人管理者面前的重要课题,也是衡量一个台是否有竞争力的重要标志。各台根据自己的情况,采用不同的管理体制和机制,形成了不同的管理模式。本文从自己的从业十多年的经历浅谈县级广播电视台（以下简称县级台）播音员主持人队伍的建设与管理,希望可以取长补短,相互学习和借鉴,但不追求统一的模式。 相似文献
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媒体融合时代,随着网络上各种各样的主播、网红涌现,传统媒体主持人的影响下滑。在此背景下,县级融媒体中心急需解决的一个问题是：如何让广播电视的播音员主持人巩固原有阵地的同时,打破界限抢占新的市场。本文结合如东县融媒体中心播音员主持人队伍建设的具体实践,试图回答这一问题。 相似文献