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1.
Web2.0环境下用户交互式网络信息组织与服务 总被引：1，自引：0，他引：1
用户交互是Web2.0的核心内涵,本文认为发挥Web2.0技术优势,以用户交互的形式满足用户需求,完成网络信息组织与服务,将是顺应时代发展机遇,提高网络信息资源利用效率,从而创造社会财富的必然之选。并提出了以用户交互为核心的网络信息组织及服务方式,以期达到净化网络信息环境,最大化发挥网络信息资源利用效率与价值的目的。 相似文献
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Web2.0环境下面向社会语义的信息构建的新认识 总被引：1，自引：0，他引：1
本文立论于世界2与世界3的互动障碍,在Web2.0的网络环境下探索人—人之间互动模式所引发的网络信息资源的新的信息组织方法,并结合现实中的案例探索性地提出了Web2.0环境下面向社会语义的信息构建的认识思路和建议。 相似文献
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网络信息组织模式已从Web1.0步入Web2.0,正在向Web3.0转型。基于这种新网络的文献信息资源是当今社会最重要的信息资源。人们在运用新网络文献信息资源改善知识结构,完成学业、科研,提高综合素养,提升工作能力的同时,又不得不为如何获取新网络环境下文献信息资源的最佳途径而苦恼。基于此,本文对新网络环境下文献信息资源的检索技术、检索方法和检索途径等进行了较系统的梳理、研究和揭示,并给出了比较好的解决方案和策略。 相似文献
4.
分析了Web1.0向Web2.0和沃客(Work2.0)演变的过程及其在信息服务方面的特点,指出Web1.0实现了网络信息服务广域范围内的传播共享和集成搜索,Web2.0实现了信息的生产、组织、传播互动化,而沃客在Web1.0基础上建立的网络服务发展的市场激励控制机制,不仅为解决困扰网络发展的知识产权问题提供思路,同时在基于利益驱动背景下用户的广泛参与的信息组织层面增强了网络信息服务的功能与竞争力,在服务内容层面通过激励用户参与有价值的知识生产从而引发正向的网络效应对构建良性网络生态系统有着重要的现实意义。 相似文献
5.
基于Web2.0信息资源管理的概念与内容体系 总被引：1，自引：0，他引：1
结合Web2.0所具有的信息资源本质属性,本文提出Web2.0信息资源和Web2.0信息资源管理的概念,界定Web2.0信息资源的内涵和类型,分析Web2.0信息资源的特性,并阐述Web2.0信息资源管理的内涵与要素。在此基础上,以信息资源管理的三维结构论为主线,从技术、经济和人文三个维度阐述Web2.0信息资源管理的架构及内容体系。 相似文献
6.
李洪彦 《内蒙古科技与经济》2010,(16):144-145
文章介绍了Web2.0的理念和典型技术,分析了Web2.0在图书馆信息资源建设、信息组织、信息检索、信息挖掘方面的应用,使图书馆信息服务工作尽快从＂以图书馆为中心＂向＂以用户为中心＂转变。 相似文献
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论述Web2.0网络环境特征,分析Web2.0环境下非正式信息交流的内容和过程.在研究非正式信息交流行为的主体、表现形式及特点的基础上,初步构建了基于Web2.0的非正式信息交流行为模式. 相似文献
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文章通过研究Web2.0的信息特性,信息服务模式,Web2.0环境下用户的行为特点,将其应用于图书馆网络信息服务中,提出了Web2.0图书馆信息服务的发展趋势. 相似文献
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基于Web2.0的图书馆信息服务研究 总被引：3，自引：0，他引：3
Web2.0环境是当今图书馆开展信息服务的重要环境.这种新一代的网络环境给图书馆的信息服务既带来了便利,也带来了挑战.目前如Blog(博客)、Wiki(维基)、RSS(新闻聚合)等Wib2.0的核心技术已经被广泛使用.通过研究Web2.0的信息特性、信息服务模式、Web2.0环境下用户的行为特点,将其应用于图书馆信息服务中,提出了Web2.0环境下图书馆信息服务的创新方式. 相似文献
11.
Web2.0环境的自由性和开放性促进了UGC这种用户生成内容网络信息资源生产的新型模式。在分析UGC网络资源开发现状和存在问题的基础上,以UGC内生环境用户生成资源的动因为出发点,提出了激励资源持续开发和资源组织,深层开发的策略。同时以UGC社区资源开发的经济价值为落脚点,提出了资源开发实现路径。为UGC网络信息资源开发提供了一条利用用户生成内容可控、可查、可指导的盈利思路。 相似文献
12.
在Web2.0蓬勃发展的今天,针对Web2.0的信息服务模式已经有了较为清晰的理论体系。随着网络社交软件的不断涌现与群体服务内容的不断深化,网络用户的社会化、群体化特性被激发出来,这引起了人们关于网络群体用户的信息服务的深入思考。在深入研究Web2.0信息服务的基础上,分析了原有信息服务体系对用户群体交互的发展产生的影响与作用。 相似文献
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Web2.0环境下信息服务的定位与重构 总被引：1，自引：0，他引：1
在探讨Web2.0服务理念对信息服务影响的基础上,指出Web2.0带来大变革：长尾理论、众包模式和云计算,强调以用户为中心和强化用户积极参与;提出Web2.0环境下的信息服务在功能上需重新定位：社会化和个性化服务;因此Web2.0环境下信息服务需从三个方面进行重构：信息资源建设、服务系统和服务业务组织。Abstract： Based on the discussion on the impact of Web2. 0 service concept on information service,this article points out the great changes brought about by Web2. 0： the long tail theory,the user-centred mode and cloud computer,emphasizing the centric position of users and strengthening their active participation. The article points out that the function of information service in the Web2. 0 environment should be re-orientated to social and personalized service. Therefore,the information service in the Web2. 0 environment should be reconstructed from 3 aspects： information resources construction,service system organization and service business organization. 相似文献
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自由分类法对图书馆信息资源服务的冲击 总被引：1，自引：0，他引：1
自由分类法(Folksonomy)是Web2.0环境下,新的信息组织和分类方法,这种全新的、开放的信息组织与传递方式,刷新了网络传播速度、刷新了网络人气,提供了共享集体智慧的平台,有广阔的发展空间。冲击着传统图书馆信息资源服务模式,势必变革。 相似文献
15.
吴惠茹 《内蒙古科技与经济》2011,(5):85-87
图书馆可以利用RSS进行资源聚合,利用标签进行资源导航,利用播客丰富多媒体资源,利用Blog和Wiki进行本馆网络资源协同创作,同时还应与信息服务站点进行跨界合作。最后介绍了3个Web2.0在图书馆网络信息资源建设中的应用实例,以供图书馆业界借鉴和参考。 相似文献
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Web2.0技术的出现使教育信息资源传播过程发生了巨大的变化。在分析Web2.0技术对教育信息资源传播过程的四个基本要素的影响基础上,针对传统教学环境下教育信息资源传播的基本模式进行了解读,进一步构建了Web2.0技术视域下教育信息资源传播创新模式,并对模式进行了详细的分析和解读,指出Web2.0技术下重新构建教育信息资源模式与教学结构的重要性。最后简单阐释了Web2.0技术的优点和对教育信息资源传播活动的影响。 相似文献
17.
基于Web2.0的非正式科学交流过程及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
基于Web2.0的非正式科学交流是基于用户创造内容、互动、分享理念的新的科学交流方式,借助于Web2.0的应用元素blog、Wiki、RSS、Tag、Bookmark进行非正式科学交流具有在线动态、多向交互、成本低、效率高和自组织管理特性.本文分析了基于Web2.0的非正式科学信息发布主体及其发布行为特征、发布内容及其正确性、信息的接收和互动方式,研究了基于Web2.0的非正式科学交流过程及其特点. 相似文献
18.
以法学图书馆资源建设为例,分析了Web2.0环境下高校专业图书馆的信息资源建设在资源构成、建设的方针政策和内容、获取途径、服务方式上的变化,从宏观和微观上探讨了高校专业图书馆利用Web2.0技术构建以用户为中心、面向学科专业的信息资源共建、共享模式的举措. 相似文献
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针对Web2.0环境下网络信息传播中存在着的各种各样障碍,从多学科结合的角度,提出技术控制、道德规范和法律规范3项对策,以力求在最大程度上清除网络信息传播障碍. 相似文献