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刘圣春 《中国职业技术教育》2006,(2):52
编辑同志:1996年我从大学毕业来到安徽国防科技职业学院,成为一名普通的教师。就在这一年,我担任了三年制中专的班主任。当时我工作热情高,从接到任务的那一天起,我就将全部的身心和热血,都投入到了班主任工作中去。举例为证:在新同学没有来校之前,我通过阅读考生档案,基本记住了本班学生的姓名,家庭住址,业余爱好等,而且就连很多同学的家长我多能叫出姓名来。直到今天我仍然觉得,为了该班级我付出了很多。可事与愿违,就在本班学生离校的那一天,我来到教室透过窗户,一看黑板上用粉笔公然写着“打倒刘圣春”五个大字。对此,我心中发誓,从此以… 相似文献
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我从事教育教学工作已近30年了，在银川一中的七八年里，我一直担任尖子班班主任工作和教学工作，面对这样的学生，似乎应该说他们个个都没问题。然而，事实却并非如此。2002届有一名同学，从小学到高中一直都很优秀，老师夸，同学们夸，这样一路夸下来，把这名同学夸得处处小心谨慎起来，夸得对自己的要求过分严格了，每做一件事，每说一句话他都 相似文献
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张冬月 《中国教育研究与创新》2007,4(10):52-53
又一批学生离去，作为他们三年班主任的我，心中感慨万千。看着同学们发来的一条条感激或留恋的短信，回想起这三年的工作，甚感欣慰，这一届学生是我从初一带到毕业，作为班主任的我有很多的内心体会。[第一段] 相似文献
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彭海波 《黔东南民族师专学报》2002,20(5):94-95
班主任的工作在学校教育工作有着举足轻重的作用，笔者从多年的教育工作中体会到班主任应处理好班主任与学生、班主任与科任教师，学生与科任教师，班干部与同学四种关系，就能把班级工作做得更好。 相似文献
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让全班每个同学都感受到来自班级集体的亲情与温暖，是值得每位班主任认真思考的问题。多年的班主任工作，使我总结出这样的道理：实行“互帮互学、带动全班”好处很多。 相似文献
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教学就像＂摆渡＂——迎来送往。刚带完毕业班,按学校工作安排我又接了个毕业班。
这学期,学生报名注册完毕,分班的事又忙开了。学校不分重点班级,按学生考试分数高、中、低搭配组成三个班级,我任二班班主任,共51名同学。秉承惯例,第一节课,我按照班级学生花名册逐一认识各位新朋友，并尽努力记住他们的姓名。不惊意间我发现教室门口站着一位女生…… 相似文献
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记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。还记得一个优秀班主任在作经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。一、三部曲(一)在学生入校的第一天,我设计了三个活动:1.自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长,愿望。主要是给… 相似文献
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我是一个大学生班主任工作的热心者,做过一些工作,有些体会与心得与大家交流。一、帮助大学生树立大目标把目标问题放在第一位,显然是说它非常重要。很多大学生进入大学时都有自己的理想,那么大学生就是你实现自己理想的一个平台,在这里你有机会向更高的目标前进。但也有一部分同学走进大学之后,就失去了目 相似文献
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班主任,是班级工作的组织者和实施者,是学生健康成长的引路人。反思几年来的班主任工作,我感触颇深,几分劳累,几许收获。如果我们能抓住学生的心理特点开展工作,定会收到事半功倍的效果。学期初高二进行了文理分班,很多学生都留恋原班级,回忆在原班级上课的情景,下课就去找原班级的老师和同学,对新的班级感到陌生、不适应甚至有些排斥。我当时真是看在眼里,急在心头,我深知创建具有良好班风和 相似文献
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姚昌富 《中国基础教育研究》2006,2(1):51-51
曾有学生和我谈心，说的是她进入师范的第一学期，有一次她准备向班主任请假，而班主任竟问她叫什么名字。她伤心透了，是班主任没把同学们放在心上，还是自己真的就那么不起眼吗？她把此事和同学们一说，大家都替她鸣不平。此后的好长一段时间，他们在路上遇见班主任，都不敢主动打招呼，生怕班主任不认识自己。我们可以想象这位同学当时的感受。一般任课老师记不住自己的姓名，学生是可以理解的，毕竟他们代的班级多，与自己交往的时间有限。而班主任是他们最亲密、最信任的老师，却连自己的姓名都不知道，太让人伤心，太让人失望了。 相似文献
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作为班主任，首先要有一颗宽厚仁爱之心，拥有爱心是作好班主任工作的前提。我们班有一个叫韩博的同学，刚接手这个班时我发现他平时从不像其他同学一样乱花一分钱，长得也很瘦小。开完第一次家长会后，得知他是一个三岁就失去了父爱，被母亲抛弃的孩子，从小到大一直是生活十分拮据的姑姑收养着他。了解到这一情况后，我便十分注意这个孩子，也试图为他做一些事情， 相似文献
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从教以来，我一直担任班主任工作。多年的班主任工作，让我深有体会：当一名班主任难，当一名优秀的班主任更难。要想成为一名优秀的班主任，我认为既要有高度的责任心，还要关爱自己的学生。只有把这两方面工作都做得扎实具体了，才会把班主任工作做得有声有色，有滋有味。下面我就从这两方面谈谈自己的一些体会。 相似文献
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十年前我当过９０级的班主任，现在又当９９级的班主任，感受大不相同。９９６０９班在上学期的“四有活动评比”中是全校倒数第一，而这学期前十周被评为第三名，看到这个结果我和学生都很高兴，这是我们共同努力取得的进步。 一、加强班团干部班子建设 要使一个倒数第一的班级在较短时间改变面貌，必须首先抓好班团干部班子的建设。我采取在较短周期里轮换做干部的办法，这样现任干部和作过干部的同学加在一起，将近全班人数的一半，原来的干部知道做工作不容易，现任干部想把工作做好，这些同学形成了优秀、上进群体，还有些同学跟我谈了… 相似文献
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作为一名普通的年轻班主任,在来到城南学校的4年班主任工作中,并没有轰轰烈烈的先进事迹,有的只是日复一日的平凡而充实的班主任工作.在刚刚结束的中考中,全体师生精诚合作,群策群力、努力拼搏,我班有26名同学升入桓台一中,12名同学升入桓台二中.这些成绩的取得离不开学校对初四级部的大力支持,离不开团队的每一位任课教师的辛勤工作,更离不开各位家长的全力配合.本文结合笔者在初四这一年中的工作经历,分享一下班主任工作的浅见. 相似文献