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1.
叶莹 《中学语文(读写新空间)》2004,(9):12-12
“睑”和“面”是一组单音节同义词．它们似乎都很常见，都可指头的前部。而根据《现代汉语字频统计表》(本表统计了1977—1982年社会科学和自然科学的书面材料138000000字。统计字数11873029个)，“面”和“脸”的社会科学自然科学综合频度分别为0．2854、0．0194；其中，社会科学汉字频度“面”为0．2152，“脸”为0．0276(文学艺术汉字频度，“面”为0．2268，“脸”只有0．0734)，自然科学 相似文献
2.
分析与综合的统一，是研究和解决物理问题最基本的方法之一．所谓分析，就是把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究；所谓综合，就是把对象的各个部分、各个方面和各种因素联结起来，形成对客观对象统一整体的认识．作为思维操作的分析与综合．正是思维主体对认识对象按照一定目标进行的这样或那样的分解与组合，在解决物理问题时，它表现为“分”、“联”、“合”相联贯的一体化解题过程．１“分”以研究部分 解决物理问题通常是从分析问题开始的．这就是将对象的整体进行分解，然后逐个地加以研究．比如，在解决力… 相似文献
3.
内蒙古二毛建立“三层”、“七点”、“四线”培训网络根据教育综合改革目标，内蒙古第二毛纺织总厂采取配套改革，分步实施的原则，把企业综合教育改革纳入企业全面改革之中，各项改革相互协调．配套进行，调整了职工教育组织体系．解决了多头领导、管理分散、协调困难、... 相似文献
4.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(2)
作文教学“分格训练”初探杨积彬作文教学可以先进行分格训练，后进行综合训练．而分格训练中的所谓“格”．就是单一的基本训练单位，相当人们常说的“片断练习”、“单项练习”中的“片断”或“单项”。把写作教学的各方面内容各自划分成若干“格”．从分治训练到综合训... 相似文献
5.
进入高三数学“一轮”复习，不少教师着眼的是铺摊子、抓综合、赶进度，对于学生复习中问题的暴露虽然也很重视，但往往过于急躁，一个很突出的共性是常常埋怨学生“基础差、基本功不扎实”、“后面复习前面忘”，可又耐不下性子来解决这个问题．如果此时我们能够调整一下思路，适时地往“回”转一转，不仅必要，而且非常重要．一句话，“回顾”性训练体现的是教师质量意识的必然．但“回顾”不是简单的“温故”、“重放”，“回顾”性训练应求实、有度、重法． 相似文献
6.
学生在学习了“百分数”以后．我结合这一部分的学习，安排了“节约用水”的综合实践活动。在综合实践活动中，我有意识地引导学生运用“百分数”的知识和计算技能，来解决一些实际问题．取得了良好的效果。 相似文献
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2010年4月14日．青海省玉树发生7．1级强烈地震，4月21日被定为全国哀悼日。当天中央电视台综合频道《新闻30分》节目，报道了全国各地的哀悼情况。屏幕下方打出醒目的字幕“凝集力量。共度难关”。对此有人质疑。字幕中的“度”是否应为“渡”？一时间众说纷纭，莫衷一是。 相似文献
8.
日本在新课程体系中专设“综合学习时间”．其目的是。追求踌学科的、综合性的学习．并确认选种学习对培养儿童的生存能力．让他们更好地适应以国际化、信息化等标志的社会变化是十分必需的”，并在2002年把“综合学习时间”作为重要的课程领域。由于日本的“综合学习时间”与我国的综合实践活动谋程有许多相似之处．不少学者对此做了大量研究，但是笔者在大量解析“日本综合学习时间”课程实例时发现， 相似文献
9.
作文能力是基础知识和基本技能的综合训练成果．是一种综合地创造性地运用语文知识、技能进行书面表达的素质。所以，《语文课程标准》明确指出：写作能力是语文素养的综合体现。然而．多数教师几乎都是按照“审题——立意——范例——拟定提纲——起草”这样的程序．进行所谓的作前指导。这种“块状”结构的作文指导僵化呆板，根本没有创新意识可言，从而导致学生作文构思时处于“呆滞”、 相似文献
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严庆平 《宁德师专学报(自然科学版)》1996,(1)
１９９３年１２月美国政府提出“全国信息基础设施”方案——美国的“信息高速公路”计划后，受到世界各国的普遍重视，出现了遍及全球的“信息高速公路”热潮．那么，什么是“信息高速公路”，它与当代高新科学技术的关系如何，本文将综合有关资料进行阐述． 相似文献
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一、“拼盘”式综合现象存在的合理性
不可否认，“拼盘”式综合普遍存在源于其存在的合理性，它适应了现阶段改革的基础，是客观规律的反映。
1．“拼盘”式综合——综合课程改革深化的必经阶段 相似文献
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“精读”课是各大专院校英语语言文学专业所设课程中最为重要的基础科目，又称“综合英语”，是以加强和提高“听、说、侯、写”全面综合能力水平的综合课程．它要求对英语的掌提是“犒、细、深、适”，既有广区又有深区，并不倒重于“读”，代表的是一个人的综合英语实践能力．但是，目前，在英语专业“仅读”课教学中还存在一些问题和不足．下面从俗读教材、教师及测评三个方面论述一下所暴霸的问题．一、教材方面的问回现在各校英语系“精读”课本都是选用1985年出版的杨立民、徐克客等s著，由“外语教学与研究出版社回出版的《大学英语… 相似文献
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近日，我有幸参加了六安市新课程背景下提高小学生习作水平的综合研究与探索课题研究阶段汇报会．听了8个课题组的交流发言，观摩了7位教师的习作指导课。实验教师潜心研究，大胆尝试，引领孩子步入姹紫嫣红、春意盎然的“习作园林”，真正把写作这个“苦差”变为了“乐事”。可以说。这次活动让我受益匪浅．于是把我的体会与大家分享。 相似文献
14.
中国新课程改革的亮点之一“综合实践活动”，从实施之初就引起了广泛关注。日本以发展“生存能力”为目标的“综合学习时间”也从2002年起在全国范围内开设。从本质上来看，中国与日本政治体制不同，“综合实践活动”也与“综合学习时间”在实施背景、课程的目标、内容等方面有诸多差异．但中日这两大课程都强调学生能力的培养，要求赋予学校、教师、学生相应的自主权、选择权，包括学校直接管理、教师和学生自行研制和学生自我研究学习。 相似文献
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数学家波利亚曾指出：“类比是一个伟大的引路人，求解立体几何问题往往有赖于平面几何中的类比问题．”立体几何是建立在平面几何的基础上，特点是“空间问题平面化”．为此，在空间概念形成过程中，注意平面几何和立体几何方法和结论的类比联想，归纳演绎，有助于学生的综合数学素质的提高． 相似文献
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在省、市、区教研室的指导下，广州市番禺区化龙镇通过对综合实践活动课程的科学指导与管理，学校有效开发与实施，推动了农村地区中小学综合实践活动课程区域发展．形成了农村地区综合实践活动课程建设的“化龙模式”。“化龙模式”的特点是：从“思想力、策划力、执行力、评价力、影响力”五个维度，对全镇综合实践活动课程区域发展进行非线性规划；通过“五力”并用，促进全镇中小学综合实践活动课程的特色发展，积淀了学校文化，形成了“学校文化节”．生成了“活动教育文化场”。 相似文献
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赵玲玲 《职业技术教育研究》2005,(8):53-53
班主任工作是一门综合艺术．它不仅全方位体现教师的个人魅力，而且加速提升教师的教育教学水平。班主任所扮演的是一位合作者、引导者和参与者，在达到教育终极目的的过程中．适当地运用教育手段和全新的教学理念，把“爱”与“罚”自然融入教育过程中．对于创建良好的教育环境，培养德才兼备的有用人才，显得尤为重要。 相似文献
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我们知道，日常生活、工农业生产及自然现象中的许多问题，用任何单一学科的知识都很难解决或无法解释清楚，而综合学科却能做到这一点．特别是强调素质教育的今天，实际应用试题有利于学生创新精神和实践能力的培养，它将进一步激发学生学习积极性、主动性和创造性．因此，综合运用“理，化、生”知识解决生活的实际问题是“综合测试”命题的一个热点． 相似文献
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近年来，中考试题出现一些“探索性”和“开放性”综合试题．这是“问题解决”在中考试题中的反映，随着数学改革的深入发展．这类试题会更受师生欢迎．也是形成用数学意识的导向． 相似文献