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相似文献
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1.
一提起“杂”与“乱”,人们总会觉得它们并不是好字眼。但我认为,作为一所学校的校长,看书不妨杂一点,乱一点。你看,“杂树生花, 群莺乱飞”,这是一幅多么美好的生动景象!  相似文献   

2.
沈黎明 《上海教育》2006,(6A):62-62
一提起“杂”与“乱”,人们总会觉得它们并不是好字眼。但我认为,作为一所学校的校长,看书不妨杂一点,乱一点。你看,“杂树生花,群莺乱飞”,这是一幅多么美好的生动景象!  相似文献   

3.
废名被认为现代诸作家中“第一名难懂”。他披着释道外衣,骨子里却是个入世的儒者;曾引李商隐的诗“梦中传彩笔,花叶寄朝云”,勾勒自己的创作心迹和人生理想。其散文的特色是率真、诚实,追求“杂树生花,群莺乱飞”的自然美,以及清淡、朴讷和奇僻、生涩的美。  相似文献   

4.
看图作文是作文的基础,它对学生写作的成长起着先导作用。可是,在日常教学中,我们所看到的看图作文往往都是千篇一律,似一个模子刻出的孪生兄妹,少了杂树生花的缤纷感。 这样的作文常常是循着教者的思路走的,因此,在批改时起先会觉得语句通顺,叙事清楚,批改起来煞是轻松。可久而久之,就如同含着一块鸡肋一样,嚼之无味,弃之可惜了。  相似文献   

5.
随着社会的发展和变革,教育事业也在蒸蒸日上,对于初中教育而言,语文是必不可少,它既是基础又是难点,既是重点又是考点。初中语文对学生各方面能力的要求都有所提高,与小学语文教育的直接表达情感有了较大的不同,初中语文更着重于内心深处的情感,对于烘托、比喻、社会背景、情感线索等探索都有了更高的难度。因此,如何让初中语文教学“杂树生花”,是本文进行分析的主要任务。  相似文献   

6.
废名被认为现代诸作家中“第一名难懂”。他披着释道外衣,骨子里却是个入世的儒者;曾引李商隐的诗“梦中传彩笔,花叶寄朝云”,勾勒自己的创作心迹和人生理想。其散文的特色是率真、诚实,追求“杂树生花,群莺乱飞”的自然美,以及清淡、朴讷和奇僻、生涩的美。  相似文献   

7.
李晓宁 《语文天地》2012,(21):43-44
"夕阳枯草寻常物,解读都为绝妙词"。什么叫"解读"?"解读"就是放飞思绪,"解读"就是展开联想与想象的双翼,"解读"就是迸发创新思维火花。阅读教学上的"解读"必须关注学生的个性发展、尊重学生的阅读体验,让学生思维达到"杂花生树,群莺乱飞"的境界,这是发  相似文献   

8.
正【植物篇】芦花水滨多芦荻。秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。【事物篇】苏堤杂花苏公堤,春时晨光初起,宿雾未散,杂花生树。【天文地理篇】雨天气郁蒸。少顷,大风陡起。黑云自西北来,电光四射,雷声隆隆,大雨骤至。未几,雨霁,夕阳返照墙隅,豁然开爽,暑热尽退。  相似文献   

9.
1991年4月23日,杂树生花、草长莺飞的江南三月, “梦中水乡”江南古镇(?)直中心小学(现苏州市叶圣陶实验小学,著名教育家叶圣陶早年曾在此开展教育改革实践)校园内,群贤毕至,各路媒体记者济济。这是全国首届叶圣陶研讨会观摩教学现场。在听了一位青年教师执教的《记金华的双龙洞》课后,一位满头银发、精神矍铄的长者走上前去,握住他的手连声说: “祝贺,祝贺!你的课上得很成功,很好地体现了叶圣陶先生的教育思想。”当即提笔在这位青年教师的教学设计稿上签名,其他专家也交口称赞。  相似文献   

10.
望江南     
弄一叶扁舟,泛舟湖上。青衫沾湿了气息,呵,江南的水,魂牵梦绕的江南。"千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。"诗人如是说。梁朝丘迟《与陈伯之书》写道:"暮春三月,江南草长。杂花生树,群莺乱飞。"  相似文献   

11.
<正>对于《中学政治教学参考》来说,2018年是一路前行、一路芬芳、一路辉煌的一年。2018年,《中学政治教学参考》既注重《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的理论解读,又着力新课标理念烛照下中学政治课堂教学的实践探索。"杂花生树,群莺乱飞"的春日,"品位课堂"之花绽放于淮左名都;烈日炎炎、骄阳似火的夏日,"课题论文研修"之鹏翱翔于塞  相似文献   

12.
翻开《道德经》,你会感到一种扑面而来的道家气息,清静无为、杂花生树,似乎与红尘无一丝沾染,更不要提那俗世中的交往了。其实不尽然,老子——这位几千年前的老人,在讲述深奥的"道"时,也给我们一些启示,让我们共同走进道家的交往艺术吧!  相似文献   

13.
刘英 《文教资料》2008,(36):125-127
经过这几年的语文教学实践,笔者对语文阅读教学有了以下几点体会:激活文字,创设形象;架设桥梁,领略内涵;放飞思绪,彰显个性."解读"就是放飞思绪,就是展开联想与想象的双翼,就是进发创新思维火花.何时能让学生的思维达到"杂花生树,群莺乱飞"的境界,那便是语文教学成功之日.  相似文献   

14.
四月,塞北还是乍暖还寒满眼枯黄,而江南却已是草长莺飞、杂树生花的日子。 首届内蒙古基础教育论坛,经过半年多的筹备,在宁波市教委、宁波华茂集团等有关各方的鼎力相助下,于 2001年 4月 3日至 4月 7日在浙江省宁波市举办。 宁波,浙东海岸线上一颗明珠。自古以来地灵人杰、名家荟萃。唐宋时已成为中外贸易重要港口;南宋之后,文化中心南迁,当地读书、讲学、藏书蔚然成风,因而教育发达,学者如云。改革开放的 20多年间,在经济腾飞、百业兴旺的同时,宁波的教育基础设施达到全国一流水平,教育改革的思想、理念也处于领先状态。 这…  相似文献   

15.
窦宁 《高中生》2013,(7):59
18岁是条蜿蜒的楚河。这一刻,我立在岸边,等候着过河。晴空底下杂花生树、群莺乱飞,上苍慷慨地往尘世间泼了瓢温水,于是什么都鲜嫩起来,还带点儿暖意。这个季节的情感很容易泛滥,尤其是春愁。天正蓝,草正绿,偏叹"韶光易逝";人在跑,花在笑,却言"落红无情"。春愁这种情绪细软绵柔,像蜘蛛网一样,把活色生香的生命之塔占领,新添的一砖一瓦都被同化成残垣断壁。  相似文献   

16.
定边长城     
烟没黄沙,雾腾沟壑。草没群羊,杂花生树。从定边县城一掠而过,便见到一垛矮墙,土制,延伸在你的视线中,边植胡杨,亭亭高耸。有人问:那垛土墙是什么?我说:不会是长城吧?  相似文献   

17.
<正>于《中学政治教学参考》来说,2018年是一路前行、一路芬芳、一路辉煌的一年。2018年,《中学政治教学参考》既注重《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的理论解读,又着力新课标理念烛照下中学政治课堂教学的实践探索。"杂花生树,群莺乱飞"的春日,"品位课堂"之花绽放于淮左名都;烈日炎炎、骄阳似火的夏日,"课题论文研修"之鹏翱翔于塞外金城;金风送爽、丹桂飘香的秋日,"卓越课堂"之舟停泊于千年姑苏……一场  相似文献   

18.
三月的礼物     
张家瑜 《广东第二课堂》2009,(4):F0003-F0003
“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,3月是一个欣喜的季节。儿童散学归来早,拥有书籍与课堂的小学,昔日安静的校园又重新热闹起来,琅琅书声,清润如月。  相似文献   

19.
浮生若梦     
暮春三月,江南草长,杂花生树,乱莺群飞。这样的浮云白日,落到席慕容眼里便有了庄严温柔之感。我是一只船,搁浅在历史的河岸。山色渐青,水浅沙平。我在垂垂老去的年华里,做着一个绮丽而冗长的梦——梦里有沧海月明之景与蓝田日暖之境。我梦见自己停泊在先秦的水域里,听那些"撩水  相似文献   

20.
正诗歌是最精练最纯粹的语言艺术,它以语言描绘一个个意象,通过读者的想象,即可组成一幅幅美妙的画面,美不胜收,言简而又丰,妙不可言。如"春风又绿江南岸",仅一"绿"字,就把我们带进了"江南草长,杂花生树,群莺乱飞"的美好境界。考试中的描绘画面,就是发挥联想和想象,用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式是"用自己的话,描绘某一句(联)所展现的画面"。其实,在古代诗歌鉴赏的表达技巧中,包括多种画面描写技巧。一、正面描写和侧面描写相结合正面描写和侧面描写多用于人物的刻画,正面  相似文献   

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