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陈友楼 《中学化学教学参考》1998,(11)
九年义务教育初中化学教学大纲中,对溶解度概念的教学要求是理解,对根据溶解度概念的计算的教学要求是掌握,可见溶解度在教材中的重要地位。而溶解度历来是初中化学教学的主要难点之一,也是学生学习化学的主要分化点之一。究其原因,一是对溶解度的定义准确记忆难;二... 相似文献
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有关固体物质溶解度的计算,是初中化学中溶液知识部分的重要内容之一。也是教学难点之一,教学效果一直不是十分理想。其主要原因在于,一方面,在现用的教材中关于溶解度的计算问题只字未提,更别说解答的思路和格式的示范：另一方面,对于溶解度的概念及计算相对于溶液的溶质质量分数计算来讲,较为抽象, 相似文献
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溶解度概念是初中化学教学中的一个重点更是难点。文章通过具体的教学案例,阐述了如何依据概念获得理论,运用PADA教学模式提高溶解度概念的教学效率。 相似文献
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赵建议 《中学化学教学参考》1996,(10)
概念型计算题不可忽视户县苍游中学赵建议溶解度概念的教学，是初中化学教材中的一个重点，也是一个难点。这就要求教师在讲授概念的基础上，通过解答不同类型的概念计算题来引导学生加深对溶解度概念的理解。现举例如下。１．在２０Ｃ时将５０ｇＫＯＨ溶液与５０ｇ稀Ｈ２... 相似文献
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根据溶解度概念进行计算 ,是初中化学的一个重点 ,也是一个难点。要正确理解溶解度概念 ,并运用其进行有关计算 ,首先必须搞清楚满足溶解度概念的三个条件 ,即 相似文献
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夏德威!河北秦皇岛市 《中学生理科月刊》1997,(12)
一、掌握要求能应用溶解度概念进行溶解度的基本计算和溶解度与化学方程式的综合计算。二、基本知识提示1．准确理解溶解度概念，并能根据溶解度概念得出下列基本关系：溶解度——100克溶剂———100＋溶解度溶质质量溶剂质量饱和溶液质量可见，存在以下正比例关系：溶质质量溶剂质量他和溶液质量在上述比例式中，IOO是常量，其他3个星中，只要知道其中2个量则可求出第3个量。2．掌握根据化学方程式与溶解度的综合计算中求反应后饱和溶液l，f：溶质、溶剂质量的方法。三、基本类型1．一定温度下．根据饱和溶液中溶质和溶剂的质量求溶解度… 相似文献
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“溶液”一章共六节,有溶液、溶解度、结晶和溶解等二十多个概念,有浓度和溶解度的计算,以及十一个演示实验、三个学生实验、两个选做实验。本章重点是:溶液、结晶和溶解、溶解度及计算。难点是:用溶解平衡的观点解释结晶和溶解,有关溶解度的复杂计算。在教学中如何掌握重点,突破难点,试谈几点粗浅体会。在教学过程中,我经常指导学生阅读教材,采取提出问题、阅读课文、双边活动、作出结论的方法,这样可以调动学生积极思维,还可以使学生多接触书面语言,巩固记忆,同时节省课堂讲授时间,加强课堂练习,当堂解决问题,减轻学生负担。例如第一节,学生阅读课文后,对悬浊液、乳 相似文献
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一、教材分析教学目标:(1)学生能用分式表示现实情境中的数量关系,从而体现分式的模型思想,进一步发展学生的符号感。(2)学生了解分式的概念,明确分式与整式的区别,掌握简单的分式计算。(3)在土地沙化的问题中,让学生认识到保护人类生存环境的重要性。教学的重点与难点:分式的概念是重点,分式值为零的条件是难点。教法:愉快教学法、讨论教学法、谈话教学法。学法:类比学习、合作学习、探究学习。组织形式:小组合作。新旧知识衔接点:已经掌握的相关知识——整式的概念与运算,分数的有关计算。将来要学的相关知识——分式的运算。教具学具:多… 相似文献
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《机械基础》课中的分步尝试教学是以尝试教学法的基础模式为指导。加以改革、创新，它的每一步程序是尝试教学法的基本教学程序或是其演变形式。与“尝试教学法”所不同的是它把一堂课划分为几个阶段，而在各阶段中分别进行尝试教学。 相似文献
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有关溶解度计算是继化学方程式计算之后又一个重点,也是学生感到比较棘手的难点。在学了溶解度概念后,有的学生往往死记硬背概念,而没有真正去理解溶解度概念的内涵,因而,在应用概念进行计算时,往往抓不住分析和解决问题的关键,出现了种种错误。现就学生在计算中常出现的错误加以归纳和分析。 1.不清楚一定温度下,溶质在限定溶剂中溶解的 相似文献
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中考中有关生成物溶液百分比浓度的计算，是溶解度、溶液浓度与根据化学方程式计算的综合题。这类计算既能考查同学们对溶解度、溶液百分比浓度的概念和质量守恒定律理解的深刻程度，又能考查同学们对物质性质掌握的牢固程度，还能考查同学们应用溶液和化学方程式的知识进行综合计算的灵活程度。因此，该类题是有关化学方程式计算的难点，也是历年来全国各地中考化学试题中的压轴题。解答时，必须要审清题意，找准解题的突破口，抓住解题的关键。由溶液百分比浓度的意义可知，解答此类题的关键是：（1）根据化学方程式求出生成物的质量；（2… 相似文献
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曹宝 《学生之友(初中版)》2002,(3)
二、重点、难点重点:(1)溶液、饱和溶液、溶解度、溶液中溶质质量分数的概念; (2)溶液中溶质质量分数的计算难点:(1)溶解度的概念; (2)包含有溶液体积数据的溶液中溶质质量分数的计算 相似文献
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浅谈溶解度计算的题变教学李振山有关溶解度的计算题，其出题形式千变万化，难易程度相差很大，一般学生很难掌握解题要领，成为化学教学的难点。如何化解这一难点？笔者认为，采用题变形式的教学，既可以帮助学生认识这类习题的本质特征，开阔学生思路，提高解题技能，掌... 相似文献
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化学计算是“双基”的重要的组成部分，它从量的方面来描述物质组成及化学变化的规律，所以化学概念、元素与化合物的性质是化学计算的基础，熟练正确地应用化学用语，是顺利进行和完成化学计算的前题条件。（一）有关溶解度的计算1．计算公式由固体溶解度的概念可知，若已知t℃时，100克溶剂最多能溶解S克溶质，得（100＋S）克炮和溶液。设b克溶剂最多能溶解a克溶质得到（b＋α＝W）克溶液。则可得到下列三个关系式：③互00：（100＋S）一b：W2．计算类型（豆）已知t℃时溶液中的溶质质量a与溶剂质量b，求溶解度S。t例1】20C时，24克A… 相似文献
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贾婷 《新课程导学(上)》2015,(8):83
"溶解度"一直是初中化学概念中的教学难点,学生难以理解,新课程要求了解饱和溶液和溶解度的涵义,能够利用溶解性表或溶解度曲线查阅有关物质的溶解性或溶解度,并能依据给定的数据绘制溶解度曲线。因此,要让学生充分理解溶解度这个概念的实质。许多物质能溶解在水中,但大部分物质不能够无限制溶解在一杯水中。这些生活中现象为学生学习饱和溶液以及与不饱和溶液之间转化奠定基础。顺利得知在一定温度下,一定质量的溶剂中所能溶解的固态溶质的量有一个"限 相似文献
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化学计算是中学化学教学中的重点、又是难点,本文介绍的“分定变”教学法,有效地解决了这一难题,在教学实践中获得了较好的效果. 相似文献