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尹黎阳 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):166-167
幼儿早期教育在强化智力教育的同时还应重视健全人格的培养.健全人格有着多方面的内涵和表现,幼儿人格发展和社会化进程的实现离不开家庭、学校和社会教育.因此,培养幼儿健全人格必须重视这三种主导因素的协调配合. 相似文献
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拓春晔 《陕西教育学院学报》2011,27(4):33-36
幼儿早期教育是学校教育的奠基阶段,是人一生中接受素质教育、锻造健全人格的起始点。幼儿阶段的教育影响着一个人世界观、人生观、价值观的形成,对人的终生发展至关重要。传统地域文化对幼儿早期教育的影响是不可低估的,它使教育有培养创造精神的力量,也有推动个体自身发展的力量。地域传统文化中可资利用的课程资源很丰富,包括语言、仪式、民间游戏、社会活动、民族文化传统等,这些都为早期教育提供了广阔的教育空间。 相似文献
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良好的早期教育不仅关系到儿童健全人格的养成,还关系到家庭的幸福和国家的未来,早期教育的重要性已在世界范围内得到广泛认同。目前,我国早期教育领域在借鉴国外先进幼教模式的过程中探索着前进。 相似文献
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幼儿期是人类社会性的最初阶段,他们将来能否适应社会,能否处理好各种人际关系,能否担负起应尽的社会责任,相当程度上取决于这个时期的生活经验和教育。然而合作交往能力作为未来社会人必备的基本素质,越来越受到教育者的重视。幼儿时期正是一个人健全人格形成的初始阶段,其中合作交往能力的培养对于其健全人格的形成起着至关重要的作用。《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调了要培养幼儿的合作交往能力。因此注重培养孩子的合作交往能力是幼儿早期教育中必不可少的一项内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着社会的发展,早期教育的重要性已逐渐成为人们的共识。但由于历史和其他各方面的原因,在我国幼教领域形成了女性一统天下的局面,人们在追求早期教育质量的同时,也逐渐意识到幼教领域男教师的缺乏给孩子健全人格的发展带来的不利影响。 相似文献
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0~3岁早期教育师资培养是我国师资培养体系中的一个十分薄弱的环节。美国高校0~3岁早期教育师资培养体系专业意识强、培养规格高、课程体系开放多元,对我们有较大的启示作用:转变专业观念,确定0~3岁早期教育专业定位;制定严格、规范的专业人才培养标准;构建探究性实践取向的课程体系;教科研并举,加强学术引导;加强与政府、社会机构的沟通与合作,以形成教育合力。 相似文献
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早期教育行业在我国正蓬勃发展,据统计,目前我国早期教育机构已达12000余家。但是细看这些早期教育机构的课程,教学内容无非语数外,培养方向几乎都集中在智育方面。尽管有少数早期教育机构注意到"在早期教育中人格培养显得尤其重要"、"早期教育不可忽视‘人格’培养"等,但是由于缺乏人格培 相似文献
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随着社会的发展和社会多元化的冲击,当代大学生面着临很多心理问题和社会误区.本文主要从大学生开展健康素质教育与创新培养健全人格的重要意义;当代大学生健全人格的内涵;当代大学生人格的现状;创新培养大学生健全人格模式等方面阐述了高校加强健康素质教育的重要意义.目的在于增强大学生的自我意识和社会责任感,树立正确的人生观、价值观,培养大学生健全人格,强化学生的思想品德教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,为社会培养全面发展的人才做出应有的贡献. 相似文献
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美国大学定位与个性化发展 总被引：45，自引：0，他引：45
美国大学的发展历史不过 3 0 0多年 ,却在 2 0世纪成为世界大学的典范。 60 0 0多所各级各类大学在发展定位上不拘一格 ,注重个性化 ,在知识的发现与传播、学生人格的养成以及社会的文明与进步等方面实现各自的价值。成功大学的发展之路并不都是相同的 ,但在把握机遇、与时俱进 ,促进学校的转型 ,从而迈向成功之路这一点上则是共同的。面对新的挑战 ,美国各大学着力营造优质的办学环境 ,以图续写大学的辉煌 相似文献
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陈惠 《四川教育学院学报》2006,22(4):88-88
我们身处的时代，科学技术突飞猛进，知识经济日益发展。而知识经济的核心就是创新。江泽民同志指出：”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。创新的关键在人才，人才的成长又靠教育，因此，培养和开发学生的创造能力，成为教育尤其是基础教育的首要任务。历史学科作为基础教育中的一个组成部分，理所当然地担负着创新教育的任务，那么，在教学实践中，如何来完成这一任务呢？ 相似文献
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目前有三种文字发展观：文字性质由语言的性质决定;文字是可以按需改造的工具;文字发展自有规律,不可违背。本文运用协同学理论研究汉字的一个子系统——造字系统,发现其形成和发展具有协同现象普遍具有的特点。由此看来,文字发展不是某种力量所能决定的简单运动,而是多种力量相互协同的复杂运动。它显示：文字的基本性质由语言的共性决定：文字的个性则是无数可能经过筛选的结果;人为作用在文字系统不稳定时较为有效。 相似文献
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Olmanson Justin Liu Xianquan Heselton Christopher C. Srivastava Asha Wang Nannan 《Educational technology research and development : ETR & D》2021,69(2):1299-1324
Educational technology research and development - This study investigates the effect of sequenced, time-delayed, multimodal Chinese language and communicative literacy supports on the ability of... 相似文献
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美国职业教育发展的特点和启示 总被引：6，自引：1，他引：6
本文对美国职业教育的发展划分为制度的确立、迅速发展、出现新趋势三个阶段;阐述了美国在以立法促进职业教育发展的方针下,职业教育经历的职教之分、职教之合的过程,形成涵盖学校社区的大职教环境;分析了美国职业教育注重立法、灵活多变、讲求实效、与普教融合等特点,并提出了两点启示. 相似文献
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孔明玉 《绵阳师范学院学报》2007,26(9):43-46
纳西东巴文是我国西南地区少数民族纳西族使用的文字,被学术界认为是一种"活着"的古文字,可以视为文字史上的"活化石"。由于东巴文处于"语段文字向表词文字过渡"的特殊阶段,对它的深入研究不仅有助于东巴文文字学的真正建立,也有助于普通文字学、比较文字学、文字史以及其他民族文字的进一步研究。本文选取了东巴文造字法中最能反映东巴文图画特点的象形字和使用数量最大的假借字进行研究,旨在探求其象形字、假借字的特点。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
演员在表演中会遇到各类角色,本文从演员塑造角色来谈演员的角色性格与自我性格的区别与联系,探讨演员在塑造人物形象时,如何处理好角色性格和自我性格,提高表演水平。 相似文献
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郭瑞迎 《淮南师范学院学报》2014,(4):115-122
对早期文献进行分析发现,国民性与民族性存在一定程度的混用,而与社会性、人性相区分。近代教育与国民性研究的缘起主要受到教育与国民性的传统联系、内忧外患的夹击以及他国的影响等因素的推动。早期文献主要是从本国单一比较、多国比较以及他者立场三种角度对中国国民性特征展开讨论,并提出用教育改造国民性的具体措施。主要启示有:国民性是事实也是臆想;改造国民性不等于改造人性;教育对国民性改造作用是有限度的。 相似文献