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1.
周彤 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z3)
在高考数学试题中,选择题占有十分重要的位置。在全卷二十二道题目中占有十二道之多,共60分,为总分的40%,并且位于卷首。所以解选择题速度的快慢和成功率的高低对考试是否成功起着举足轻重的作用。近几年的高考选择题虽然减少了繁难的运算,但是着力考查了考生的逻辑思维与直接思维能力、以及观察、分析、比较、选择简捷运算方法的能力,突出了对学生数学素质的考查,充分体现了变知识型考试为能力型选拔。高考数学选择题的特点是:考查知识点覆盖面广,一道选择题不只涉及一个知识点,且构思巧妙,概念性强,方法灵活多样,有些环节极易出错,再加上… 相似文献
2.
冯一下 《中学历史教学参考》2001,(8):40-42
2001年高考文科综合能力测试卷共有大小题目41个，其中考查历史学科内容的题目有18个，包括15个单项选择题(分属4个选择题组)、1个材料解析题、2个问答题。全卷满分为300分。由于是综合测试，要分别计算出历史、政治和地理各科所占分值本不容易，加之卷中第38题第3小题有两个问题可由考生选作，要精确计算出历史学科-的分值就难上加难。 相似文献
3.
这几年的高考选择题覆盖知识面大,考查知识点占全卷的一半左右,重在考查“三基”的落实和有关数学能力,充分发挥其选拔功能.高考试题中的选择题大致分为三类:第一类,利用概念、公式、定理和法则通过简单推理计算去判断的题目;第二类,运用基本概念、基本技能、基 相似文献
4.
冯一下 《中学历史教学参考》2001,(8)
试题分解2 0 0 1年高考文科综合能力测试卷共有大小题目4 1个 ,其中考查历史学科内容的题目有 1 8个 ,包括 1 5个单项选择题 (分属 4个选择题组 )、1个材料解析题、2个问答题。全卷满分为 30 0分。由于是综合测试 ,要分别计算出历史、政治和地理各科所占分值本不容易 ,加之卷中第 38题第 3小题有两个问题可由考生选作 ,要精确计算出历史学科的分值就难上加难。笔者以为 ,认定历史学科的分值在 1 0 8～ 1 2 6分这一区间内较为合理。此卷中 ,涉及历史学科各题的基本情况可表解如下 :卷次题号题型考查主题历史分值点 评第一卷︵ 分︶13、14… 相似文献
5.
高考数学试题中.选择题的分值占全卷的40%,同时它又在全卷的开始部分,所以解选择题的快慢和成功率的高低对于能否进入最佳状态,以至于整个考试的成败起着举足轻重的作用.解答选择题的基本策略是准确、迅速.对于选择题的答题时间,应该控制在40分钟左右,速度越快越好.高考中的数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择.解数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个"选"字.尽量减少书写解题过程,充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取.这是解选择题的基本策略.下面是我对解选择题的方法做的归纳总结. 相似文献
6.
7.
高考立体几何试题,在考查空间概念的基础上,强调作图、证明和计算相结合,通过立体几何问题,考查学生的推理论证能力、逻辑思维能力和空间想象能力．随着新课程改革的逐步深入,立体几何试题总体难度略有下降,通常占据中、低档题的位置,但其中的创新试题也时有出现．每年的数学高考立体几何题中,有1道选择题,1道填空题及1道解答题,分值占全卷的14％左右． 相似文献
8.
一、试卷的总体评价从整体上看 ,2003年高考理科综合能力测试卷仍然保持了近几年的特点 ,注重基础知识的考查 ,同时也强调能力的考查。主要特点如下 :1.紧扣考试说明 ,各科都注重了本学科的主干知识考查 ,全卷仍然采取“拼盘式”结构 ,突出了学科内综合。2.试卷题量与2002年试卷比较有明显变化。卷Ⅰ选择题共22题 ,分值占44 % ,比去年增加了两道物理选择题 ;卷Ⅱ非选择题共12题 ,分值占56 % ,从学生反馈与阅卷情况来看 ,有相当一部分学生没有做完。3.试题题序较去年也有明显变化。卷Ⅰ的题序仍然保持往年的生物、化学、物理的顺序 ,但卷Ⅱ有… 相似文献
9.
<正>近几年来,全国大部分省份的高考数学试题中选择题都稳定在12题,分值为60分,占总分的40%.高考选择题注重多个知识点的小型综合,既渗透各种数学思想和方法,又能充分考查学生灵活应用基础知识解决数学问题的能力.因此,能否在选择题上获取高分,对高考数 相似文献
10.
张学欣 《中国科教创新导刊》2011,(18):101-101
信息给予题是近几年高考试卷中出现的新的稳定题型。从题量和分值看,基本稳定在全卷的30%左右;从出题的范围看,这类题目已遍布＂五大块＂;从考查功能上看,它着重考查学生临场阅读,提取信息和进行信息加工、处理的能力,以及灵活运用基础知识分析问题、解决问题的综合能力。 相似文献
11.
1994年高考历史命题在基本稳定的前提下,又有了一定的变化。同去年新高考试题相比,今年高考试题有以下几个显著特点: 1.单项选择题数量减少,小题分值增加。 2.单项选择题和填空题注重基础知识的考查,注重记忆能力的测试,难度较低。 相似文献
12.
郭兴甫 《试题与研究：高中理科综合》2014,(29):14-19
立体几何是高中数学的重要内容,是高考的热点,每年的高考试卷中都有立体几何试题,试题为一小一大或两小一大,分值在17与22分之间,中低难度,考查学生的空间想象能力、运算能力、逻辑思维能力．求解立体几何问题主要有两种方法：一种是传统几何法,它对空间想象能力和运算能力要求较高,不易掌握,是一个难点;另一种是空间向量法,它直接根据题目条件,建立空间直角坐标系,求出点的坐标、直线的方向向量、平面的法向量,再按照有关公式运算即可求解。 相似文献
13.
王西峰 《第二课堂(小学)》2011,(1):34-37
复数作为一种新的数学语言,为我们运用代数方法解决几何问题提供了可能．从历年高考试题看,复数部分的考查重点是复数的有关概念和复数的代数形式运算及运算的几何意义．对复数概念的考查,高考命题仍以考查基本概念为主,题型以选择题、填空题为主,难度不大．对复数运算的考查,高考命题主要以考查复数的加、减、乘、除运算为主,题目多为选择题,难度与课本习题相当． 相似文献
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15.
蒋为民 《数理化学习(高中版)》2005,(20)
高考理综卷中的物理选择题主要考查考生对基础知识和基本概念的灵活运用.有些考生由于方法不当,用时过长,往往影响全卷的总成绩.由于从2005年开始物理选择题改为不定项选择.因此,探求解答选择题的方法和技巧对获得全卷的胜利起着至关重要的作用. 相似文献
16.
命题趋向1.考查集合、充分条件与必要条件的概念和运算方法.有关命题问题在高考试卷中多为判断命题的真假和按一定条件构造新命题,题型多为选择题和填空题,难度中等或中等偏低.单纯考查充要条件的题目一般是中等难度题,但有时与其他知识融合在一起,特别是从条件的充要性的角度来求解的综合题往往有一定的难度.2.由于函数内容固有的重要性,预计在以后高考试题中所占比例仍将远远大于在课时和知识点中的比例.一般仍以5个题目的形式出现:3个选择题、1个填空题和1个解答题.3.本部分考试的热点内容仍以函数的定义域、值域、反函数及图像和函数的… 相似文献
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文学作品阅读题历来是高考语文试卷中的重点题目,它取材广泛,综合性强,考查目的明确,分值在全卷中所占比例大,容易拉开学生考分的档次。在高考备考中,加强对高考文学作品阅读题命题方式的研究,引导学生掌握其解题思路和答题技巧,对提高学生的解题效率大有裨益。 相似文献
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1 选择题解法全攻略
选择题具有题小、量大、基础、快速、灵活的特点,在取材上重视基本概念和基本运算、加强对推理、算法的考查,同时也兼顾对逻辑思维能力和空间想象能力的考查．选择题将学生弱点设置诱误项,又适当设置提示项,为学生灵活解题提供了一定条件,选择题中的大多数题目具有多种解法,为基础牢、思维活的学生充分发挥聪明才智,快速灵活解题提供舞台．近年来,高考数学试题推出了一些思路开阔,情景新颖脱俗的选择题,解答选择题应该以“不择手段,多快好省”为宗旨． 相似文献
19.
王登武 《河北理科教学研究》2015,(1)
在每年的全国高考中,数学科的选择题具有题小、量大、基础、快速、灵活的特点,在选材上重视基本概念和基本运算,加强对推理、算法的考查,同时也兼顾对逻辑思维能力和空间想象能力的考查,考题针对考试弱点设置诱误项(也称迷惑支),又适当设置提示项,为考生解题提供一定的条件.选择题中的大多数题目有多种解法,为基础牢、思维活的考生充分发挥聪明才智,快速灵活解题提供舞台,以拉开考分差距.本文针对高考数学中选择题的特点,简要阐述了特例法、排除法、直接法、数形结合法、检验法、分析法、逆推法、归纳推理法八种常用的方法,使学生能够对高考数学选择题的解题方法有更多的了解,使之在高考中能考出更好的成绩. 相似文献
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2006年高考综政治试题遵照《考试说明》的要求设计，考查内容的知识结构相对合理，学科内三个知识模块的比例基本稳定；题型结构与2005年一致，保持主客观题两种题型大约5：5的合理比例，第一卷选择题12小题，第二卷为5小题；题目阅读量的减少使学生的思考时间更加充裕：改变选择题的设计形式，从以往以题组为主变为题组与单题相结合．存有限题量中扩大了覆盖面和抽样比例，存具体题目设计上，选择题题目设计的技巧有所提高，全卷较为全面地考查了“是什么”、“为什么”和“怎么办”等不同层次的问题，体现了全面发展的要求，也使考试信度得到提高。 相似文献