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任雪娟 《太原大学教育学院学报》2008,26(4)
在新课程背景下,写作教学的价值取向已经确定,这就为教师探索新的教学方法指明了方向。文章从写作全过程探讨了新的教学方法,重在激发学生写作的内驱力,使写作成为抒发情怀的真正平台。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23):104-105
本项研究结合模因论与英语写作教学方法,目的在于探讨在高中英语写作教学的新方法。本文将使用定量和定性的研究方法。主要的研究工具有问卷、测试题、访谈稿和教材。在研究中,主要要解决两个问题:首先,模因式教学方法能否帮助学生提高英语写作水平;其次,模因式教学方法能够改变学生对英语写作的态度。最后的结果发现,在使用了模因式英语写作教学方法之后,学生不仅在写作成绩上有了提高,也改变了学生对英语写作的消极态度。通过实证研究,这个新的教学方法确实是有效的。 相似文献
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余国瑞 《广播电视大学学报》2003,(4):38-41
自上世纪80年代末以来余国瑞主持完成了两项大学写作教学改革课题。在更新教学内容方面，初步建立起以系统科学为指导，具有更大包容性的新的写作理论框架；在改革教学方法方面，以转变教学观念为先导，采用新的教学和考核办法。试验证明，新的写作理论和教学方法虽然还存在不少问题，但效果是好的，方向是正确的。 相似文献
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韩啸 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(2):125-126
网络技术在教育领域的广泛应用,导致了写作教学理念、教学内容、教学手段、教学方法和教学模式诸多方面的变革。这种变革直接影响传统的写作教学,为传统的写作教学改革和实践注入了新的生机与活力,促进了写作教学质量的提高。 相似文献
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宛鹏云 《忻州师范学院学报》2007,23(4):122-124
在我国大学英语写作教学仍然存在很多问题,新的写作教学方法有待于进一步研究。文章运用定量和定性分析对任务教学法的应用进行研究,提出了任务教学法在大学英语写作教学中的具体运用模式及其优势。 相似文献
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应用文写作是现代大学生必备的基本素质之一,应用文写作教学方法探究是值得职业院校教师研究的课题。我们采用了：利用专业优势,带动应用文写作教学;相互磋商,资源共享,共同提高应用文写作认知能力;看图写文,夯实应用文写作基本功;结合自身实际情况,进行写作训练四个教学环节,为应用文写作提供了一种新的教学思路。 相似文献
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在语文教学中,写作教学是一个薄弱的环节。以往作文课教师只注重基础训练,机械地要求学生放弃自由和自主而趋同,形成了以轻浅平俗为主要特征的庸俗化作文主题,使写作教学陷入了一种非良性循环而难以挣脱。随着新课程的改革,一些新的教育观念、新的教学方法和新的教学实践走进了我们的课堂。在写作教学里,怎样才能育出一朵朵奇葩呢？ 相似文献
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周春英 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(3):102-105
文章对在新的社会形势下如何搞好写作教学进行探究.在回顾以往写作教学中存在的问题的同时,就写作内容的更新、教学方法的改进、以及教师自身修养的提高等方面作了系统论述.提出在当前的社会背景下,写作教学的内容要立体的、全方位的扩展;教学方法则要充分利用网络、电子邮件、QQ等先进手段;教师自身要不断提高修养,成为学生的表率. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(5)
随着课程改革的不断推进,传统的作文教学方式已无法适应学生的写作要求,学生需要寻找新的素材,表达新的思想以充实自己的作文。活动式作文教学方法能够通过形式多样的教学活动激发学生的写作兴趣,引导学生积极参与写作,并结合多方面的知识提升学生的写作能力,让学生感受到写作的乐趣。 相似文献
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初中语文教育分为很多个方面,其中学生的写作能力占据主要的地位。在新课程改革的背景下,传统的初中语文写作教学方法已经不再实用,为了让学生们尽快适应新形势的发展,初中语文教师需要寻找新的写作教学方法,本文从学生自身的积累、写作意识和培养写作的方法三个方面入手,讨论初中语文写作教学改进方法,为广大的初中语文教师,提供一些可行的建议。 相似文献
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写作课是高职院校一门重要的课程,探索新颖活泼的教学方法,对于提高教学的质量有重要意义。本文具体从培养学生的动手能力、教学方法的灵活多样等几个方面,提出了新的思考与设想。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32)
随着英语在直接范围内的广泛应用,英语教学在当前中国也受到极大的重视,而英文写作作为英语应用能力中重要的内容,体现着学生的综合素质和语言应用能力,写作是一种思维活动,是学生思想表达的一种方式。如何打破传统教育的桎梏,谋求新的教学方法提高高中学生的英语写作水平,是当前英语教学教师的难点问题。合作学习是当前广泛应用的教学组织形式。以合作学习理论为基础,结合中学英语教学的特点,将合作学习的方法应用到英语写作教学中,探究新的英语写作教学方法,是本文为高中英语写作教学寻求的新的切入点。 相似文献
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于寒 《开封教育学院学报》2003,23(1):53-54
新的世纪新的形势要求高规格复合型的外语人才，大学英语写作课教学是一个不容忽视的部分。本文分析介绍了提高学生英语写作能力的教学方法。 相似文献
20.
焦素娥 《南都学坛(南阳师专学报)》2000,20(2):104-105
写作课是大学文科一门重要的基础理论课，改革写作课的教学内容，探索新颖活泼的教学方法，对于提高教学的质量，转变教学的职能有重要意义，具体从课程目标的重新定位，教学内容的除旧布新、教学方法的灵活多样等几个方面，提出了新的思考与设想。 相似文献