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浅谈加强和改进高校德育工作的几个问题王岳森，林雅青（中国普通高等学校德育大纲）明确要求，要“加强和改进高校德育工作”，“必须重视德育，把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作首位”。随着改革开放的不断深入，高校德育尽管也随之进行了部分调整，但仍然不适应形... 相似文献
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刘东梅 《四川教育学院学报》2001,17(Z1):20
邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分,对新时期德育的地位作用、培养目标、基本内容和途径方法作了全面论述,是当前高校德育工作的指南. 一、邓小平德育思想确立了德育在高校工作中的重要地位 邓小平明确指出:“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方”,“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”.(《邓小平同志论教育》,59页,人民教育出版社.)这一论断深刻地说明了我国教育的社会主义办学方向,说明了政治思想工作是学校工作的灵魂.高等学校的根本任务就是培养社会主义事业的建设者和接班人,具有鲜明的政治性.在今天市场经济高速发展的状况下,无论高等教育采取什么样的教育途径、方式方法,无论它拓展什么样的知识领域,开辟多少新的学科体系、专业,有一个最根本的原则不能丢,这就是高等教育的社会主义性质.因此高校的德育工作应该摆在首要和突出的位置上.在新的形势下,高校的德育工作不仅不能淡化,反而应该加强.邓小平在总结“八九风波”时,曾说:“我们最大的失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够.”(《邓小平文选,第3卷,290页.)因此他反复提醒我们“全党要研究如何适应新的条件,加强思想政治工作,防止埋头经济工作忽视思想工作的倾向.”“思想工作和思想工作队伍都必须大大加强,决不允许削弱.”实现社会主义现代化要两手抓、两手都要硬.“不加强精神文明建设,物质文明建设也要受破坏、走弯路.”(《邓小平文选》,第3卷,48页.)现在高校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇.因此,我们必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期高校德育工作的重要性.只有认识正确了,一些工作才能落到实处,学习、思想教育的一切需要才能得到充分保障. 相似文献
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一、增强德育首位意识，明确中小学德育工作目标邓小平指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”他还说：“到什么时候都要讲政治，学校要把学生的思想工作做到家。”邓小平的教导，深刻地说明了政治方向是学校工作的灵魂。我们要很好领会邓小平的教导和指示，增强德育首位意识，明确中小学德育工作目标和指导思想，切实加强与改进中小学德育工作。《中小学德育工作规程》对中小学德育目标作了明确规定：使学生成为热爱社会主义祖国的、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的公民。应该说这种规定是实事求是的。从教育的… 相似文献
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龙一萍 《蒙自师范高等专科学校学报》1998,(Z2)
<正>高校德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用,对建设社会主义物质文明和精神文明,促进社会全面进步具有重要意义。《中国普通高等学校德育大纲》是国家对高校德育工作与大学生思想、政治、品德、素质要求的具体体现,是指导和规范全体教职员工教育思想与行为的重要依据,为进一步加强和改进高校德育工作,保进高校德育工作规范化、制度化指明了方向。 相似文献
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冯方盛 《浙江教育学院学报》2002,2(4):105-108
以创新为主要特征的知识经济时代的到来，使高校德育面临着重要的转型。新时期高校德育应在邓小平德育思想的指导下，克服传统模式的弊端，走出一条创新之路。高校德育的创新必须树立“大德育”的观念，发挥学生和德育工作的创造性和开拓进取的精神，把加强和改进德育工作相结合。 相似文献
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从2006年10月起,河南省委高校工委、河南省教育厅将对普通高等学校德育工作进行全面评估,这将有利于各高校树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的办学理念,有利于把加强和改进大学生思想 相似文献
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试论高校德育绩效的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
周永娟 《济南职业学院学报》2005,(4):51-53
胡锦涛总书记在2005年年初全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表重要讲话中强调：“全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。”由此可见，高校德育至关重要，而要做好高校德育工作，提高高校德育绩效，首先要把握高校德育绩效的特点。该文首先分析了高校德育绩效具有多因性、多维性和动态性等绩效的一般特点，然后叉分析了其系统性、增殖性、滞后性等特殊性。 相似文献
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冯方盛 《浙江教育学院学报》2002,(2)
以创新为主要特征的知识经济时代的到来,使高校德育面临着重要的转型。新时期高校德育应在邓小平德育思想的指导下,克服传统模式的弊端,走出一条创新之路。高校德育的创新必须树立“大德育”的观念,发挥学生和德育工作者的创造性和开拓进取的精神,把加强和改进德育工作相结合。 相似文献
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高校德育评估体系及评估方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《高等教育法》赋予高等学校面向社会,依法自主办学,实行民主管理的同时,又规定:“高等学校的办学水平、教育质量,接受教育行政部门的监督和由其组织的评估。”高校德育评估是国家举办的全日制高校德育工作状态按照一定原则和程序,运用科学的手段所进行的综合评价。德育工作的质量是评价学校办学水平、教育教学质量的重要指标。按照《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中“要建立德育工作的评估制度,并把德育工作作为评价一个地区、一所学校的教育教学工作的重要内容”的要求,应建立高等学校德育工作评估体系。本文是“… 相似文献
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李云芳 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(3)
从90年全国第一次高校党建工作会议以来,人们对“高等学校德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用”的认识不断提高,高校的德育工作不断改进加强。在“两课”教学与改革,“三育人”工作,日常思想教育工作,党团工作和学生会工作,社会实践,校园文化建 相似文献
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《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“各级各类学校党组织都要加强对学校思想政治工作的领导,不管学校实行何种领导体制,校长要对学生的德智体全面发展负责;在党委(总支、支部)的统一部署下,学校都要建立和完善校长及行政系统为主实施的德育管理体制.”这是十一届三中全会以来党对德育工作管理体制一次较大的改进和突破,高等学校如何贯彻 相似文献
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邓小平的德育思想与高校德育 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平十分重视德育。改革开放以来，他结合我国社会主义现代建设的实际需要，多层次、多角度地阐述了新时期的德育思想。邓小平的德育思想是新时期德育工作实践的根本指导思想。研究邓小平德育思想及其对高校德育的理论和实践价值，对于我们以邓小平德育思想为指导，作好新时期高校德育工作具有重要意义。 相似文献
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（中国普通高等学校德育大纲）（试行）明确指出：“高等学校的德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用，对建设社会主义物质文明和精神文明、促进社会全面进步具有重要意义”。“为此，必须重视德育，把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作的首位”。这就十分清楚地显示出德育在高校教育工作中的地位和作用。那么，应如何加强高校德育队伍建设呢？我认为可以从以下几方面着手。一、加强德育队伍的思想建设党的十五大提出了中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为行动指南。在高校从事学生政治思想工作的干… 相似文献
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浅谈高校德育与人文教育的融合 总被引：4，自引：0，他引：4
多年来高等学校十分重视德育工作 ,对学生健康成长和学校工作发挥了重要作用。但是无庸讳言 ,高校德育有许多不尽人意的地方 ,需要改进。搞清高校德育与人文教育的关系 ,加强两者之间的融合 ,既有利于提高高等学校德育工作的实效 ,更有利于高校培养适应社会需要的合格人才。一、高校德育与人文教育的关系首先 ,从根本上说 ,高校德育和人文教育两者的任务和目标是完全一致的。高等学校德育的任务 ,是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生坚持社会主义方向 ,树立科学的世界观和正确的人生观 ,形成良好的道德品质 ,把学生培养成为… 相似文献
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江泽民总书记最近在《关于教育问题的谈话》中指出：“不能整天把青少年禁钢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”贯彻江总书记重要谈话，需要学校、家庭、社会的共同努力。从高等学校目前的实际情况看，面向社会是加强和改进德育工作的重要突破点。在新的形势下，高校德育工作要跳出原有的工作模式，放开眼界，面向社会，在经常性德育工作的基础上，拓宽教育渠道，丰富教育方法，深化教育内容，建立起全方位的、开放式的、与社会实际紧密结合的高校德育工作运行机制。首先，高校德育工作面… 相似文献
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关于高校德育研究的回顾与展望 总被引：13，自引：1，他引：13
关于高校德育研究的回顾与展望郑永延中共中央关于加强和改进学校德育工作的决定，分析了学校德育面临的新形势和新问题，提出了新形势下德育的新要求。最近，党的十四届六中全会强调：“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事”，要求各级各类学校要加强德育工作。... 相似文献
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在当前高校德育工作中，存在着忽视德育工作的“一手硬、一手软”的问题，德育工作者自身思想上存在“小德育”观念的问题。为了更好地发挥广大教师教书育人的职责。各级领导必须站在历史的高度，以战略眼光认识新时期高校德育工作的重要性，必须制定一系列切实可行的措施；广大教师必须发挥育人的主力军作用，加强和改进学校德育工作，实现德育一体化。 相似文献
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于燕京 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(5)
中国高校的德育是指思想政治和品德教育。中国的社会主义性质决定了中国高等学校必须在中国共产党的领导下，坚持教育的社会主义性质，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养德智体全面发展的建设者和接班人。新的形势既为高校加强和改进德育工作创造了良好的条件和机遇，又为高校德育工作提出了更高的要求。因此，高校德育工作虽已取得很大成绩，但仍需调整与改进。 相似文献
20.
刘国华 《贵阳学院学报(社会科学版)》1998,(4)
邓小平作为我们党的第二代领导人,十分重视学校的德育工作,在进入社会主义建设的新时期,邓小平以改革家的眼光看到了新时期学校德育工作的重要性,明确提出了培养“有理想。有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人等一系列德育思想,丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想的德育理论,给我们指明了新时期高等学校德育工作的方向和任务。本文拟从以下几个方面对邓小平德育理论作一系统阐述,力求完整准确地概括邓小平德育理论的丰富内涵,为科学地把握邓小平德育理论的科学体系,领会其精神实质作一初步尝试。一、邓小平德育… 相似文献