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相似文献
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1.
品读     
别用冲刺的方法去长跑。——《芬兰教育全球第一的秘密》是台湾作者陈之华的作品,她的两个女儿在芬兰受教数载。此书是她对芬兰教育贴身观察、走访后的全面了解和纵深解读。我们亚洲人喜欢‘赢在起跑线上',学习被认定越早越好。但是,芬兰人却认为  相似文献   

2.
课程样本     
《上海教育》2012,(35):48
在介绍自己的学校时,很多芬兰校长都会先来一段声明:"我们学校跟其他学校也没有什么不同,我们都是按照芬兰教育大纲的规定,为学生开设规定数量的必修课,同时按照规定的百分比,开设学校自主设置的选修课。"那么,每所学校的这些"没什么不同"的课程到底是如何实施的?中国青年出版社出版的《芬兰教育全球第一的秘密》《世界最好的教育给父母和教师的45堂必修课》两本书的作者陈之华,在旅居芬兰的六年当中,她的两个女儿进入芬兰的学校随班就读,亲身体验了芬兰学校的各类课程,从中我们可以看出芬兰课程的不同之处。  相似文献   

3.
我在芬兰生活了十几年.两个孩子从幼儿园到大学.经历了芬兰教育的全过程。芬兰的教育制度、教育理念特别是义务教育给我留下了深刻的印象。  相似文献   

4.
如何让孩子参与到游戏中,寓教于乐,是芬兰人经常思考的一个问题。在芬兰,基于游戏的教学,不光体现在学前教育、九年义务教育阶段,高中阶段也非常突出。芬兰人认为,游戏是一种非常重要的沟通方式,玩耍是孩子发展过程中最高级别的任务。芬兰人非常注重孩子的发展,他们认为玩耍具有重要的作用。有人认为玩耍要有游戏规则,而著名教育家弗雷贝尔则认为玩耍没有目的,学前教育就是玩耍。对九年义务教育或进入高中的学生,芬兰教育仍然注重在游戏中教学。  相似文献   

5.
芬兰的课程改革赋予学校、教师更大的自主权。芬兰人认为:好的教育并不在于更长的时间,而在于教师的责任。人生并不是一场要赢在起跑线上的竞赛,孩子需要享受童年,需要时间来慢慢长大,不需要过早地承受成长的压力。  相似文献   

6.
正芬兰目前是全球课时最少、课后复习时间最短、假期最长的国家。近十年来,芬兰的基础教育以其特色吸引了全世界各个国家的专家到芬兰考察,而且,芬兰的基础教育在各项世界级评比中总是处于前列。芬兰教育最大的特点是平等地对待并珍视每一个孩子。芬兰的教育不带头、不鼓动、不排名,不提倡精英教育,而是平等地对待每一名  相似文献   

7.
正宽松愉快的学习环境,以人为本的教育理念,融洽和谐的师生关系,这便是芬兰教育牢牢吸引学生的地方!教室就是乐园,学习就是做游戏去年9月,我带着小学六年级的儿子到芬兰求学。为了让儿子尽快学会芬兰语,我将他送进了芬兰万塔市的河滨小学,那里有专门为不会芬兰语和芬兰语水平较低的外国孩子设置的预备班。  相似文献   

8.
芬兰是欧洲教育体系最完善的国家,所有教育都免费,500余万人口中一半以上接受过高等教育。在国际经济合作发展组织(OECD)的调查中,芬兰已经不只一次登上最佳学校教育冠军的宝座。2003年,在受调查的41个国家的中学生中,芬兰学生的阅读、逻辑、数学与自然科学能力都是一流的,芬兰的教育也成了各国效仿、研究的对象。芬兰前总理阿赫曾说:给孩子最好的教育,就是给他最好的人生。芬兰的教育体系如此发达,教育水平如此之高,到底是什么在起着推动作用,是所有父母和教育工作者都想知道的秘密。  相似文献   

9.
2008年2月29日,一篇名为《为何芬兰孩子如此聪明》的文章发表在了《华尔街日报》的官方网络上①,其内容提到,在对世界57个国家15岁青少年所做的测试中②,芬兰孩子在数学、科学和阅读三方面都遥遥领先,综合排名第一.对此,芬兰学校的特色教育,自然功不可没,尤其在数学方面.  相似文献   

10.
芬兰于2014年12月颁布了最新版《基础教育国家核心课程2014》,对包括健康教育在内的多门核心课程标准进行了修订。作为少数几个将健康教育作为独立学科在初中教授的国家之一,芬兰的初中健康教育课程标准备受关注。通过分析芬兰初中健康教育课程标准,发现芬兰初中健康教育具有以下特点:基于核心素养构建课程标准;细化教学目标,注重评估学生能力;充分发挥教师的自主权,为教师提供资源与支持。这些特点启示我国初中健康教育:要将核心素养贯穿于健康教育;重视学生能力的培养及评估;优化师资建设,提供全方位支持。  相似文献   

11.
王新 《上海教育》2012,(35):16-23
在全球学习芬兰教育的热潮中,芬兰教育和文化部国际流动与合作中心总干事帕思·萨尔博格(PasiSahlberg)扮演了芬兰教育代言人的角色:他在世界各地作演讲,发表大量关于芬兰教育的文章,出版不少相关书籍,将芬兰教育的经验传播到其他国家;与此同时,芬兰国内其他教育人士在介绍本国教育时也总  相似文献   

12.
芬兰的教育领先全球,其原因在平等教育的基础理念,首先政府从政策上给予最有力的保障,良好的师资为基础,另外芬兰传承的"以孩子为本"理念深入人心,并通过"差点理论"给孩子更多的成功机会,耐心等待每一个孩子的成长,真正成就每一个孩子,形成世代良善的文化循环,最终成就国与民的共同繁盛。而对比与当前的升学压力不断向下伸手,整个教学的导向仍然脱离不了考试、排名和互相较劲的教育现实,其中意味发人深省。  相似文献   

13.
程琳 《上海教育》2012,(35):6-9
对于芬兰教育的成功,芬兰首先将其归功于他们拥有一个优秀的教育体系。无论是芬兰政府部门,还是芬兰教育机构,甚至是各级各类教育工作者,在介绍芬兰教育时,往往会附上一张芬兰教育体系图,让人一目了然。  相似文献   

14.
正芬兰人做事的原则是不侵犯别人的利益,这种意识是从上学开始就培养的。比如在家里,大人要进孩子的房间,要得到孩子的同意;要翻孩子房间里的东西,也要得到孩子的同意。反过来,孩子也被要求,不随意翻家长的东西,跟家长要东西也总是要先问可不可以拿,得到同意后  相似文献   

15.
给孩子最好的教育,就是给他最好的人生   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,世界各地的人们纷纷开始关注芬兰的教育,希望借鉴她的模式以改革自己国家的教育、解放被束缚的孩子和教师;当然也有人以自己的教育观念对其加以批判,如此,芬兰的教育更吸引了想去一探究竟的人们。本书的作者所讲述的,或者说带我们经历的,正是芬兰对"考试"、"第一志愿"、"分数"、"排名"等与我们不同的看法。  相似文献   

16.
<正>积极心理学理论贯穿整个芬兰教育系统,教育工作者更多地给予孩子正向反馈,更加关注孩子的优势和成就,以此来培养乐观、自信、有自我效能感的孩子。2023年3月,《世界幸福报告》新版出炉,芬兰己连续六年被评为全球最幸福的国家。然而,芬兰人的抑郁症发病率在北欧国家中最高,但北欧国家都没有显著高于其他发达国家。芬兰有超过50万人在人生的某一阶段患有轻度或重度抑郁症,这一数字约占全国人口的10%;其中约两成的青少年儿童在成长过程中发生过不同的心理健康问题。  相似文献   

17.
在芬兰,理财教育从儿童时期就已开始。家长们一方面在日常生活的点点滴滴中灌输给孩子节俭和不攀比的生活理念,另一方面也通过零花钱的储蓄,培养孩子自主理财的能力。  相似文献   

18.
《山东教育》2009,(6):63-64
芬兰的义务教育是一个奇迹。从2000年开始,芬兰总是在“国际学生评量计划”里头名列前茅;更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的,是他们的学生还在不断进步,评分一年比一年高。且不说其他项目,光看阅读:根据统计,41%的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。这些孩子的阅读能力又怎能不高呢?为什么芬兰的教育这么厉害?  相似文献   

19.
芬兰的义务教育是一个奇迹。从2000年开始,芬兰总是在“国际学生评量计划”里名列前茅;更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的,是他们的学生还在不断进步,评分一年比一年高。且不说其他项目,光看阅读:根据统计,41%的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。这些孩子的阅读能力又怎能不高呢?为什么芬兰的教育这么厉害?  相似文献   

20.
在博洛尼亚进程的影响下,芬兰近年来对高等教育进行了相应的调整和改革。受高等教育结构重整的影响,芬兰大学化的教师教育也在进行着改革。本文将在分析芬兰教师教育发展情况及博洛尼亚进程主要背景的基础上,探讨芬兰教师教育课程改革,并针对我国的教师教育现状提出一些建议。  相似文献   

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