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论远距离高校教师的劳动特点和基本素质纪平远距离高等教育不同于其他高等教育，有其鲜明的特殊性。这种特殊性决定了远距离高校教师的劳动特点，亦决定了远距离高校教师所应具备的基本素质。加深认识和掌握教师在远距离教学活动中呈现出的劳动特点，提高和利用教师的素质... 相似文献
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高校教师的素质,对于培养新时期需要的高素质人才具有不可替代的巨大作用,培养21世纪所需人才,必须全面提高高校教师的素质。本文从高校教师应具备的基本素质、基本能力和基本知识三个方面进行了讨论。 相似文献
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高校教师现代教育技术能力标准及培训模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着教育信息化进程的加快,教学技术的不断发展,现代教育技术已经成为高校教师的基本素质和必备能力。本文通过对当前我国各高校教师现代教育技术应用能力的现状调查和分析,阐述了专家和学者对现代教育技术能力标准的研究情况,并对高校教师现代教育技术能力标准及培训模式的建设提出了建议。 相似文献
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随着教育信息化的推进,信息素养已成为高校教师必备的基本素质,同时提高高校教师的专业信息素养也是提升学校教学科研水平的重要环节。本文就如何高校教师信息素养的建立、培养与提高,提出了几点具体设想。 相似文献
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信息时代高等学校教师素质的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教师的素质,对于培养新时期需要的高素质人才具有不可替代的巨大作用,培养21世纪所需人才,必须全面提高高校教师的素质.本文从高校教师应具备的基本素质、基本能力和基本知识三个方面进行了讨论. 相似文献
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高校教师所肩负的历史使命和职业特点,决定其基本素质主要包括政治素质、道德素质、知识素质、能力素质和心理素质五大方面,它们是高校教师从事教育教学和科研工作的起码条件。 相似文献
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吴定安 《当代教育理论与实践》2013,(9):41-43
在信息化时代,信息素养是高校教师必备的基本素质,是高校教师自我发展的内在需要,是时代要求,高校教师必须树立现代教育理念。高校只有构建制度化的教育培训机制、高效能的"数字化校园"平台和建立健全保障机制和激励机制,才能提高教师信息素养。 相似文献
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高校教师教育技术能力研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教育技术能力是高校教师的必备技能和基本素质。高校教师教育技术能力可分解为态度、知识和应用三要素。通过对高校教师教育技术能力的态度、知识和应用的现状分析,阐述了高校教师教育技术能力的有效提升措施——针对性的教育技术能力培训,并提出了理论先导和重在应用两条培训建议。 相似文献
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刘家养 《中国科教创新导刊》2008,(26)
高校班主任是高校教师的一部分,既要履行班主任的职责,又要承担教师的任务。在目前高校没有设立专职的班主任的情况下,班主任一般是由高校教师兼任。高校班主任是在一名合格的高校教师的要求上的进一步的提高,除了要具备高校教师的基本素质外,还要具备一些特殊的素质。 相似文献
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浅析应用型本科高校教师的基本素质要求 总被引：1，自引：0，他引：1
曲昳 《中国科教创新导刊》2007,(19):16
新时期高校办学要具有自己的特色,类高校教师应具有的基本素质,揭示了高校今后的工作重心. 相似文献
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杨建伟 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):35-36
本文论述了高校教师的地位和作用,应当具备的基本素质及存在的差距,提出了高校的思想政治工作要树立教 师主体意识和思想政治工作要着力于提高教师素质的观点及途径、方法。 相似文献
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本文从教育信息化的角度,分析了我国高等教育信息化建设存在的主要问题,同时指出高校教师在教育信息化环境下应具备的基本素质,最后根据当前高校信息化的建设现状,提出实现高校教师素质现代化的措施和途径。 相似文献
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高校师资队伍建设新问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
一、跨世纪高校教师当前尚需加强的土质全面提高高校教师的素质，已成为当前各高校在师资队伍建设中的重要工作。人的素质，一部分是遗传得到的先天因素，另一部分是通过后天的教育，学习而形成的。素质包括基本素质和综合素质，基本素质如：政治思想、道德品质、科学文化、身体心理等素质；综合素质如：学习能力、生活能力、实践技术、社交、自检自律等，是基本素质在人们的行为中的综合体现。那么，跨世纪高校教师应有什么样的素质呢？在这一点上，目前已有很多文章进行了专门的论述，无论从政治表现到业务素质、从思想品德到科研能力、从… 相似文献
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知识经济时代的到来给中国的高等教育带来新的机遇和新的挑战,同时也给高校教师队伍建设提出了新的要求。本文提出了新时期我国高校教师的职业角色以及教师应具有的基本素质,并且对高校如何更好的管理高校教师队伍提出了一些建议。 相似文献
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关于新时期高校教师素质问题的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文根据知识经济时代高等教育面临的新形势，从大学的社会功能和职责、大学教师的职业特点以及新世纪高等教育发展趋势等角度出发，论述了现阶段我国高校和高校教师面临的挑战和机遇。重点论述了高校教师素质的内涵及其一些基本特点，讨论了新形势下我国高校教师应具备的基本素质要求。最后对如何抓好高校教师素质的培养和提高提出了一些建议。 相似文献
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高校教师在教学过程中扮演着非常重要的角色.其水平和素质在很大程度上影响着教学效果.高校教师必须具备相应的条件才能满足新时期教学的需要.本文拟从转变教师的角色和提高教师的基本素质两方面着手,来讨论新时期高校教学对教师的基本要求. 相似文献
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公安高校教师首先要具备渊博的知识和扎实的专业基础，其次要在政治素养、专业结构、工作作风等方面具备一些独特的基本素质。 相似文献
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侯安平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(1):67-68
章以首届山西省青年教师教学基本功竞赛为背景，从树立高尚的师德，注重对学生能力与素质的培养，和注重自身化素质的提高三方面阐述了高校教师应具备的基本素质，并认为教师基本素质的提高是提高我国教育水平的关键所在。 相似文献
20.
试论信息化教育中高校教师素质的提高 总被引：2，自引：0，他引：2
王学义 《山西广播电视大学学报》2008,13(6):24-25
网络化教育在带来高效率的同时也给高校教师带来了新的挑战。近年来,我国高校教师无论是数量还是质量都有了很大幅度的提升,教师在已拥有的精神、自信、充满朝气和使用现代教育技术为教学服务的品质的同时,适时与时俱进地转换自身角色,才能具备为科教兴国、塑造合格人才的基本素质。 相似文献