共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
初中语文教材每篇课文后都有"学习建议"一项。这是教材最重要的辅学文字。它引领学生熟读文本,把握学习重点,从"学习建议"中大致能看出编者编选课文的意图。 相似文献
4.
本文从"教材结构及主要内容"和"教材主要特点"两个方面对本章教材进行了全面介绍和深入分析,阐明了教材编写的意图——在传授数学知识的同时,突出学生分析问题、解决问题能力的培养,为教师依据教材展开教学活动提供切实可行的教学建议。 相似文献
5.
笔者列举"体改班"课程教材建设中存在的不足,并就教材的建设提出了一些想法和建议,对同类警察院校教材建设有参考的价值. 相似文献
6.
7.
《中学政治教学参考》2018,(22)
<正>教材是教学的依据。要用好教材,必须全面掌握教材。随着新课程改革的深入,政治教材在不断更新。"专家点评"是新教材的一大特色和亮点,丰富了教材的形式和内容,增强了教材的可读性和学生对教材的认可度。用好教材中的"专家点评",对上好思想政治课具有积极的作用。现以《生活与哲学》教材中的25个"专家点评"为例,谈一谈"专家点评"的特点、作用及使用建议。 相似文献
8.
9.
《兰州教育学院学报》2016,(8):172-174
近年来针对中小学语文教材中缺乏儿童视角的争论从未休止,一些专家认为"成人化"视角的语文教材是造成语文课堂低效的原因。本文以人教版初中语文教材为例,通过对"儿童视角"选文编排情况的分析,就目前对语文教材中忽视儿童视角的理解偏差提出异议。倡导理性看待"儿童视角"并对现有的语文教材如何增加儿童视角提出具体建议。 相似文献
10.
对教育技术教材编写的建议 总被引：1，自引：0，他引：1
朱凯伦 《成都教育学院学报》2004,18(6):36-38
通过对教育技术教材的研究,从成功教材获得启发,借鉴谭浩强教授写书的原则,结合国外教材编写的状况,对教材建设提出建议.认为编写教材应突出"以学为本",主张多种编排风格并存,并建议集中财力精力,组建公共课程的教学包. 相似文献
11.
《课程.教材.教法》2008,(8)
针对一些人把"开发校本课程"理解为"教师编写校本教材"的实际,有专家撰文指出:开发校本课程不是编写校本教材;导致这种理解的根源就在于把课程理解为教材。文章认为,校本课程的产品指的是《课程纲要》而不是教材;考虑到教材和学生用书的特殊性,建议不要将校本课程的产品称为校本教材;鉴于校本课程 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
人民教育出版社A、B版高中数学教材是我国诸多学校都在使用的教材,这两本教材都注重国家的课程标准理念.现对教材中"指数函数"一节的内容结构,内容设置等方面进行比较研究,并对教师的教学提出合理化的建议. 相似文献
13.
14.
15.
16.
通过对国内现行五个版本初中化学教材"金属单元"内容编排顺序、"金属的某些化学性质实验"活动设计等方面进行对比,阐明五个版本教材的异同.提出教学建议:细化实验教学,渗透控制变量法理念;创设实验情景,优化改进教材实验. 相似文献
17.
殷天云 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):250-251
本文以高等教育中"以人为本"的内涵为切入点,分析了在学校内与教材管理密切相关的三个主体:教材的使用者—教材的选用者—教材的管理者的特点及在教材管理中存在的问题。在以人为本的理念下,针对性地提出推进民办高职院校教材管理工作的几点建议。 相似文献
18.
以人文教育为主线,以"人的性别决定"知识块的呈现为例,对人教版、苏教版、北师大版三个版本的初中生物学教材进行比较,分析栏目、知识、图表、学生活动、评价等体系设置上的特点及人文情怀的体现,发现三个版本教材均图文并茂,其中苏教版教材知识内容最为丰富,人教版教材人文情怀最为凸显。最后基于比较的结果,提出了对应的教材编写建议和教学建议。 相似文献
19.
本论文对"苏大版"与"江苏教育版"数学教材"函数"概念比较研究,从这两种版本数学教材中函数概念这一部分的编写结构、教学目标、呈现方式、例题与习题等方面进行详尽地比较分析,总结教材的各自特色,提出针对新教材使用的建议。 相似文献
20.
本文通过分析有关"氧化还原反应"的编写意图,教材的编排方式和编排特点,深入探究了对教材灵活处理的方法,为更好地进行教与学提出了建议。 相似文献