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教师职业是一项＂美＂的事业。教育和引导学生善于发现美、欣赏美、崇尚美,从而将＂美＂的种子植根于孩子们的心灵。《做一片美的树叶》用隽秀的诗行,描述了树叶短暂而美丽的一生,是一篇引导孩子们向善向美的生动教材。教学中,我巧妙地利用文本,对学生进行审美教育, 相似文献
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读了《光明日报·教育周刊》(2005年3月16日5版)对中国科学院院士姜伯驹先生的专访《姜伯驹:新课标让数学课失去了什么》,知道姜伯驹先生在当年“两会”上提交了一份提案,指出正在实行的“新课标”,即《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)存在比较“严重的”问题。笔者非常敬佩姜伯驹先生关心基础教育,力排众议,积极行使政协委员权利的行动。但对姜先生的一些观点不敢苟同。 相似文献
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以探索基础教育教师职业自我概念的维度结构为目的,采用自编＂基础教育教师职业自我概念量表＂对368名基础教育教师进行了测试,并根据所收集的数据进行了探索性因素分析。研究确定了基础教育教师职业自我概念的4个维度结构,即师德、胜任、自我接纳与人际;编制的＂基础教育教师职业自我概念量表＂具有较好的信效度。 相似文献
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李艺英 《北京教育(高教版)》2008,(11):63-64
在大师辈出的北京大学,有这么一位年逾古稀的院士,他不但学问做得好,课也讲得好……他就是执著于教师生涯半个世纪,至今仍在孜孜以求的北京大学数学学院教授姜伯驹。 相似文献
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门卫打来电话,说来了一位新华社的记者,要见我。＂上来吧。＂我嘴上这样说,心里却画着问号——谁呢？拉开门,是一位陌生漂亮的女孩,她立即亲热地拉着我的手说：＂老师,我是黄小菲呀。高二时,您给我们班代过半个学期的语文课。＂我嘴上说＂哦,原来是小菲啊＂,脑子里却依然是一片空白。黄小菲说：＂老师,您不记得我一点都不奇怪。一来,我上学的时候是个很不起眼的黄毛丫头; 相似文献
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苏霍姆林斯基说：＂如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么你就引导每一位教师走上从事教学研究这条幸福的道路。从事教学研究是教师职业生涯的重要部分,是教师获得职业幸福感的重要源泉。＂开展小学学科主题教研活动既是小学数学教师获得职业幸福感的重要源泉,也是教师整体发展的重要方式之一。 相似文献
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一、教师＂过劳死＂事件给教师生命敲响警钟教师职业是一个背负沉重的社会压力、舆论压力、伦理压力的特殊职业,社会对教师的期望过高,把教师职业神话和圣化,很多教师感觉各个方面聚合过来的压力过大,他们深感无奈 相似文献
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教师职业不仅是一种＂谋生手段＂,更是一种＂生活方式＂,是＂幸福源泉＂、＂人生境界＂,教师不应仅把从教看做是一种工作、一种＂谋生手段＂,更应把教书育人看做快乐的源泉,看做一种事业、一种生活方式、一种人生境界。 相似文献
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教师职业倦怠:一个现实的话题一天晚上,济南九中的心理咨询室走进一位特殊的来访者,他叫李明(化名)。他不是我惯常面对的学生,也不是学生家长,而是我的同行,一位外地的兼职心理教师。这次来济南参加全省的一个心理健康教育会议,会上安排了我的一节公开课,课后他 相似文献
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＂尊重每一位学生,激活每一位学生,成就每一位学生＂是＂我与课改共成长＂的核心,为了更好地促进学生终身发展和教师自身的专业发展,我校打造了以＂责任课堂＂为中心的大型教研活动。各项学习活动让笔者感受颇深。责任,是以天下为己任的大同理想,是一种信念。责任,我们通常认为它有两个含义：一是指分内应做的事, 相似文献
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昊雪峰 《学生之友(初中版)》2012,(8):35-35
＂春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干＂,千百年来,教师这一职业闪烁着圣洁的光芒。＂教师是太阳底下最光辉的职业＂,这举世闻名的礼赞,引领我走上三尺讲台。漫长的教师生涯,遇到许多性格不同的学生,饱尝教师的喜悦与辛酸,深刻体会教师职业是充满爱的一种职业,只有用心去爱,才能点燃学生的心火。 相似文献
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大家好,我是＂神舟＂家族的新成员——＂神舟八号＂,虽然不像大哥＂神舟一号＂开创了中国航天史的新时代,不像五哥＂神舟五号＂将我国第一位宇航员杨利伟送入了茫茫太空,也不像七哥＂神舟七号＂一并将翟志刚、刘伯明和景海鹏三位宇航员送入太空。 相似文献