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社会政策研究中文化视角兴起的知识社会学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
毕天云 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(1):40-43
20世纪80年代以来,国外的社会政策研究中出现了“文化转向”的趋势,文化视角在社会政策研究中日益受到关注与重视。从知识社会学的角度看,文化视角在社会政策研究中的兴起,具有其特定的社会根源、学科本性和学术背景。 相似文献
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刘世清 《天津市教科院学报》2006,(5):11-13
教育政策伦理是指国家公共权力部门为实现特定的教育目的，在分配与调节有限教育利益和资源的过程中所遵循的伦理规范。教育政策伦理既包括一般伦理理论在教育政策活动过程中的具体实践，也包括对教育政策活动所进行的伦理论证与考察。当前，加强教育政策伦理研究，无论从教育政策的实践发展需要来说，还是从教育政策学科自身的理论发展来说，都具有十分重要的意义。 相似文献
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王波 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(12):40-43
教育领域内的乱收费现象是当前教育改革和发展中的一个热点问题。中小学乱收费屡禁不止,主要在于中小学收费政策在制定、执行以及监督管理过程中存在政策的失真等。从教育政策学的角度看,中小学乱收费现象需要从制度、体制、监督等方面加以避免、杜绝。 相似文献
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王佳昕 《高等工程教育研究》2023,(2):116-121
跨学科科研知识生产成为知识产出主要渠道,跨学科科研组织成为跨学科研究的主要组织形式。为了解跨学科科研组织内外部互动知识生产过程,T大学的案例分析显示,跨学科科研组织知识生产内部规则包括科学知识交叉、科学方法借鉴、学科语言移植以及学科文化融合等;外部规则包括对知识生产对象的社会规约、知识生产过程的社会规约及知识生产结果的社会协商。外部叙事机制与内部科学机制共同作用下,知识生产活动表现出“规则”成为“研究共识”“技术”成为“重要手段”“性能”成为“合法标准”等特征,在社会中实现自我合法化。 相似文献
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素质教育政策执行失效的归因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在素质教育政策呈现一派繁荣的景象的同时,我国素质教育政策执行失效也已经成为了一个不争的事实.这一现象可以从不同角度予以归因:从传统社会文化的角度看,学历社会的形成是素质教育政策执行失效的基本阻滞;从时代诉求的角度看,现有教育体系与制度的灵活性不足是导致素质教育政策执行失效的重要原因;从系统要素与功能角度看,政府责任缺失是素质教育政策执行失效关键性因素. 相似文献
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于忠华 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(3):59-63
独立学院发展的历程可以分为试办探索、整顿定性、规范发展三个时期,国家教育主管部门在各个时期出台了不同的办学政策。从政策方案的角度看,独立学院办学政策已经形成了一个相对完善的政策体系,从政策过程的角度看,独立学院办学政策是一个渐进式完善过程,从政策出台的原因及背景角度看,独立学院办学政策适应了独立学院发展的需要,从政策效... 相似文献
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分析了2011年我国个人所得税政策调整对我国社会的影响:从经济发展的角度看,对调动劳动者的积极性,刺激社会投资和消费,改善社会分配状况都会产生正面的影响;从财政的角度看,这种减税式改革在减少财政收入的同时还会收到替代财政补贴和财政社会保障支出的效果。指出本次调整未触及个人所得税中的费用扣除方法不合理、分类分项扣除不公平、应对物价上涨乏力等关键性问题,阐述了进一步完善的思路。 相似文献
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政府在公平效率中的职能不仅仅是调节收入分配，维护结果意义上的公平，它还包括更多的内容。从公平的内涵看，政府的职能包括三个方面：维护起点的公平、权利平等；维护过程、规则的公平，机会均等；维护结果的公平、收入与贡献相符。从效率角度看，政府职能包括两项基本内容：纠正市场不灵、弥补市场缺陷和效率损失，以及实现社会效率最优。 相似文献
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运用文献计量可视化软件Citespace V,分析了2000年至2017年8月Web of Science(WOS)检索平台SSCI数据库收录的教育政策研究文献,绘制了文献共被引网络图谱.分析发现当前国际教育政策研究的热点包括全球化对教育政策的影响、学校层面的教育政策、政策评估、政策制定过程中的行动者、教育改革中的公平与效率、教师流失等主题.国际教育政策研究的最新前沿包括全球教育政策趋势、教育市场化的政策社会学与网络分析、批判基于数字的教育政策、学校层面的政策实施等.整体上国际教育政策研究范围广,与政府行为和全球社会发展的关系紧密,研究方法和类型呈现多样性. 相似文献
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近年来,信任研究在心理学、伦理学、社会学、经济学、行为学等学科领域虽取得了可观的研究成果,但大多还停留在浅层的实证研究和描述性分析阶段,哲学层面的成果还比较少。因此,很有必要对这些研究成果进行比较系统的资源梳理,并从哲学层面进行深层探讨。具体地说,从本体论的角度看,信任是由其人生的可信性经历所积累的个体属性,是关系的一种性质,是作为文化规则而出现的一种整体的社会属性;从认识论的角度看,信任是人与社会可信性实践的产物;从人学的角度看,信任是人作为矛盾复合体的各种可信性倾向或判断的综合;从价值论的角度看,信任是使人类社会富于活力的激励因子;从方法论的角度看,信任是应对社会复杂性的一种简化机制。 相似文献
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我国基本国策的内容及渊源 总被引：2，自引：1，他引：1
田平 《十堰职业技术学院学报》2008,21(4):10-16
基本国策是国家规范全国范围内较长时期行为的总政策和在某一基本领域所实行的主要政策,在政策体系中处于最高层次,对国民经济和社会发展具有重要作用。但对我国目前到底有多少基本国策,其出处及以何种形式体现等问题,说法众多,并无一致的认识,造成了理论研究和实际使用中的混乱。经查证相关资料,我国基本国策的渊源和体现形式主要有以法律形式确定、以党的代表大会报告形式确定、以政府工作报告形式确定、以计划纲要形式确定、以政府白皮书形式确定、以政府规章形式确定和以领导人讲话形式确定等多种形式。其内容主要有计划生育、对外开放、保护耕地、长治久安、环境保护、一国两制(和平统一)、男女平等、保护资源和水土保持等九项内容。 相似文献
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肖远军 《浙江教育学院学报》2008,(5):1-5
政策分析的程序在政策制定和政策评价中具有十分重要的地位,其基本步骤包括：界定政策问题、确定政策目标、搜寻备选方案、预测方案结果、选择政策方案、评估政策效果等。 相似文献
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环顾全球,择校在一些国家表现为一种社会现象,而在另一些国家则体现为一项变革政策。近年来,国外择校研究继续向着广与深的方向发展,这既拓宽了我们观察全球择校现象的视野,也深化了我们对西方国家择校政策的认识。本文基于近三年来国外择校研究的最新文献,从择校现象的动因、择校政策的设计和成效方面,描绘本研究领域的前沿图景,并思考相关启示。 相似文献
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任何改革，都是在一定的政策目标下进行的，从我国目前财政收入和分配差距拉大的现状来看，我们应把收入目标和调节目标做为我国现行个人所得税设计的政策依据。在税收实践中，是收入优先，还是调节优先，不存在一个永衡的规则，这要依各税各自的特征及社会经济发展的不同现状来加以选择。只要税制本身设计科学合理，这双重目标均可在同一税制下同时得以实现。基于此，我们应对我国现行个人所得税中的课税模式、费用扣除标准、税率结构、征管模式等方面的问题进行全方位的改革和完善。 相似文献
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政策网络理论述评 总被引：2，自引：0，他引：2
卫庆国 《广东广播电视大学学报》2009,18(2)
本文回顾了自20世纪下半叶以来在公共政策研究领域中逐渐兴起的政策网络理论的研究成果,在此基础上对以往的理论研究成果做了系统的梳理、归纳。本文着重探讨了政策网络的含义、政策网络研究的典型范式、基本观点等内容,并对政策网络这一全新的公共政策研究视角的贡献及不足之处进行了评论,最后指出了政策网络视角对于公共政策研究的意义所在。 相似文献
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STEM作为一种全新的教育形态成为关注的焦点,这种教育形态的兴起与发展与国家教育政策有着紧密的联系。文章通过梳理美国、英国、德国、澳大利亚和芬兰等国有关STEM教育国家政策文件、教育法规,形成了美国及其主要国家的STEM教育发展路径,并从社会组织方式、教育目标选择等方面,通过分析主要文件精神,对其价值取向进行了阐述。在此基础上,再结合中国目前的STEM教育现状,提出了“加强STEM教育的顶层设计;构建优良的STEM学习生态系统;实施有效整合的项目化学习和建立实证数据库进行有效评价”的启示,为中国STEM教育发展提供参考。 相似文献
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This paper explores the relationship between education, parenting and family through the prism and particularities of family learning. Family learning is an example of an educational initiative, primarily aimed at parents and linked to wider policy concerns, which can be explored through a mapping of its social geographies; family learning is played out across and productive of different sites, spaces and identities. Based on qualitative research undertaken in West London, this paper draws on individual and group interviews with mothers participating in family learning classes and interviews with family learning providers. The key argument we extend is that focusing on the social geographies of family learning ‐ of home, school, work, community and nation ‐ allows us to see how educational initiatives extend the state's reach in family life, producing particular normative versions of family and ‘good’ parenting operating at a range of interconnecting scales. Education remains a cornerstone of family policy in the UK and detailed analyses of specific initiatives at the point of implementation – how they are practiced and received – is vital for better understanding their diverse and varied effects in contemporary society. 相似文献
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Educational policy on emotional intelligence appears to be based more on mass-media science journalism than on actual educational and psychological research. The first section of this article provides an overview of the research areas of emotional intelligence, social and emotional learning, and character education; it further examines how these areas became linked in the popular press. The second section examines the scientific evidence for whether emotional intelligence underpins social and emotional learning, how emotional intelligence relates to success, and whether it is central to character. We conclude that educational policy in this area has outpaced the science on which it is ostensibly based, and recommendations for the future are made. 相似文献
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法学界传统观点否定经济法的经济政策性的存在,认为其不能与其他部门法尤其是行政法相区别。将政策性作为经济法区别于传统部门法的重要特征之一虽然存在一定疑问,但这并不阻止认识经济法的经济政策性。经济法的经济政策性可从其存在基础、制度建构和目标价值等角度得以体现。 相似文献
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以纽约城市大学为例,分析其取消补偿教育的政策制定过程以及其中所体现的权力机制。发现取消补偿教育的政策议程的形成、备选方案提出以至到最终政策出台,是包括市长、州长、律师团体、教授、学生和各种团体组织施加影响下的政策制定过程。该案例反映了美国大学内部决策的形成实际上是一个政治过程,不只是理性管理决策的单纯结果,更多的是不同利益和政治权力竞争的过程和产物。 相似文献