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1.
《中学政治教学参考》2014,(12)
初中和小学同属基础教育,但两个阶段的学生心理发展水平有一定的差距。小升初,是学生生理、心理、学习道路上的一个重要转折点,并且随着年龄和社会经历的增加,学生的心理特征会发生明显变化,学习方法和习惯也会作出相应的改变。做好小学与初中德育工作的有效衔接,是顺利完成小学到初中全面过渡的关键环节。 相似文献
2.
李洪波 《思想政治教育研究》1999,(4)
大学阶段是人生成长过程中的一个重要阶段,是从不成熟到成熟,从不了解社会到逐步了解社会的一个重要过渡阶段。刚刚涉入大学生活的一年级大学生们,由于学习环境,人际交往、生活方式等方面的变化,其心理也会发生一系列的变化。很多大学生由于缺乏对这些心理变化的思想准备,一时有些不知所 相似文献
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健康的心理是大学生学习科学文化知识的基本前提,也是大学生顺利成才的重要保证,更是大学生适应社会、成就事业的心理基础。一个具有良好心理素质的学生,可以更好地适应外部环境的变化,充分发挥自身潜能,成为社会建设的推动者。相反,倘若心理不健康,小则影响个人发展,大则危害社会。可见,心理健康对当代大学生尤为重要。 相似文献
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肖文娟 《中国科教创新导刊》2014,(3):248-248
随着社会经济的迅速发展,社会对于人才的要求提高,更加重视综合素质能力.然而在初中阶段学生的学习成绩仍是评价学生的重要标准,这样很容易忽略学生的心理成长过程.初中阶段的学生处于青春期,身体和心理上都有了明显变化.正是在这种复杂的发展变化过程中,初中生的学习心理研究尤为重要,有利于针对性的开展心理辅导和德育教学.（这句话之前应该在加一句话,给我感觉不完整.）本文围绕着初中语文教学改革下学生的学习心理进行理论研究分析,并提出相关建议. 相似文献
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社会成员的心理和谐（即构建社会和谐心理）是我国社会和谐发展的重要保障,也是构建和谐社会的重要前提和实质内容。我国经济转型所带来的社会生活急剧变化以及社会利益的分化,导致了各种社会心理问题;如果不及时加以合理和有效的引导,必然会严重影响建设和谐社会的进程。因此,文学应充分发挥文学心理能量传播的基本功能,及时有效化解各种消极不健康的社会心理因素,使人们顺利完成心理上的调适,逐步建立起与社会主义和谐社会相适应的社会心理结构,来奠定社会良性运行的社会心理基础。 相似文献
8.
汤恺 《顺德职业技术学院学报》2004,2(2):48-50
社会心理作为对社会生活的认识、情感和意向的一种表达,会随着社会的变化而变化。党的十六大关于全面建设小康社会战略的确立,也就决定了人们的社会心理将随之发生变化,并出现求稳与求变相矛盾的社会心理、高技术情感与高技术恐慌症相矛盾的社会心理、世界性与民族性相矛盾的社会心理。 相似文献
9.
随着社会越来越复杂、变化越来越快、人类价值观越来越多元和生活方式越来越多样,大学生中出现了种种心理危机,它们对大学生的学习生活与发展,对学校的正常生活和教学秩序都造成了影响。对大学生开展心理危机干预,使他们能够尽快从心理危机中走出来和具有积极应对心理危机的能力有着十分重要的意义。 相似文献
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本文从大学生“团队学习”生命周期中社会心理和行为成熟度水平变化出发,运用社会心理学的社会影响理论,分析了大学生“团队学习”生命周期中社会心理和行为平衡和不平衡所反映的社会助长、社会惰化以及“团队附加”效应等现象,指出大学生的心理素质和心理发展水平与大学生的学习活动过程、学习效果之间有十分密切的联系。有效地组织和鼓励大学生参与“团队学习”有利于促进大学生把外在的行为要求转化为个体内在的行为需要,在与他人交往的学习中不断完善自我。“团队学习”有利于提高大学生自主学习、自我学习和团队学习的综合能力。 相似文献
11.
沈潘艳 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(2):111-113
实验心理学是心理学专业非常重要的一门专业基础课,同时也是令教师和学生非常头痛的一门课程。建构主义学习理论,为实验心理学的教学带来了生机和活力。通过具体的教学案例,探讨了在建构主义视野下实验心理学的教学改革以及取得的成效。 相似文献
12.
实验教学是目前高等教学体系的重要组成部分,它对引导学生创新、开展实践以及培养动手能力具有积极作用。运动心理学实验是体育院校开设的基础实验,改革并探索运动心理学实验教学模式,对提高体育院校学生运动心理学的兴趣,激发学生的学习热情,提高实验教学质量具有重要意义。 相似文献
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自主学习不等于自学,它是一种以人本主义心理学和认知心理学为理论基础的现代学习理念,具有重大价值。当代大学生必须具备很强的自主学习公共英语的能力,教师在这方面就要多鼓励、多指导、多督促。 相似文献
14.
学习策略是教育心理学研究的重要内容，本文对学习策略的概念、当前学习策略教学的问题进行了初步的分析，并详细论述了学习策略整合于学科教学的几个相关问题。 相似文献
15.
归因理论及其对外语教学的启示 总被引：5，自引：0，他引：5
归因理论是一个重要的心理学理论。外语教学中应用归因理论，在于教师要对自己的教和学生的学，作出正确的、积极的归因，尤其要有意识地引导学生，使他们对自己的学，作正确、积极的归因。 相似文献
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课题组 《集美大学学报(教育科学版》2009,10(3):28-31
当代社会对大学生的素质尤其是心理素质提出了越来越高的要求,优化大学生的心理素质是大学教育所要达到的最重要的目标之一,心理学的教学则是优化大学生心理素质的重要途径。采用文献资料、问卷调查等研究方法,了解了大学生学习心理学的态度、期望等,分析了目前教学存在的问题,并提出了改革教学内容、丰富教学方法、完善考核评价的对策。 相似文献
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从当代大学生的学习心理谈教学内容、方法的创新与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
随着现代社会的不断发展和教育体制改革的不断深入，当代大学生的思想观念和价值观念也在不断发生着新的变化，对高校的教学工作也提出了新的要求。如何适应新的形势和要求，去把握学生的学习心理，满足学生的实际需要，从而提高教学的质量和实际效果，是高等院校教学工作面临的一个重大课题。本文从把握学生的学习心理出发，着重探讨了学生心理的具体表现以及围绕学生心理如何改进教学方法和提高教学效果这一理论问题。 相似文献
18.
李芳 《湖南科技学院学报》2007,28(8):106-107
文化以及由此而产生的文化心理在人类文化教育的发展过程中起着重要的作用。它影响着人们的思想观念，价值取向：它对教学具有导向和指导作用，它影响着教学内容、教学模式以及教学方法。素质教育实际上就是这种丈化心理的产物。在这种新的教育观念的影响下，各级各类学校不断地改变旧有的教学风格和教学方法以适应新的教学发展趋势。 相似文献
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随着社会的不断发展,心理学逐渐被渗透到各学科教学之中。运用心理学的一些知识进行语文学科的教学,能够收到事半功倍的教学效果。目前的教育心理学为语文教学提供了较多的理论和方法,通过建立和谐的师生关系、鼓励学生建立学习自信心、改进课堂教学方法等途径,激发了学生学习语文的兴趣,达到了提升学生语文学习效率的目的。 相似文献
20.
薛东梅 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):223-225
外语学习中的心理距离是二语习得过程中一个重要的概念,本文以广东工业大学华立学院大学英语教学为例,选取心理距离这个角度,进行调查研究大学生大学英语学习状态和学习心理,进而提出大学英语教学改进的建议。 相似文献