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1.
老年病人的心理特点及其护理 总被引：4，自引：0，他引：4
李翠华 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(3):24-26
面对21世纪我国人口老龄化的现状，针对老年人自尊、自信、固执、孤独、寂寞，生病后焦虑、恐惧、悲观、疑虑、猜疑、抑郁等心理特点，做好临床护理工作显得尤为重要。分析了老年病人的心理特点，提出了从入院到出院全过程的护理要点；强调要增强护患沟通，建立良好的护患关系；在现代护理中，应充分体现“以人为本”和“人文关怀”的理念，旨在更好地做好老年患者的临床护理工作。 相似文献
2.
王学玉 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(5):95-96
心理护理是整体护理重要组成部分,为了完成整体护理要求,要实行心理护理.要做好心理护理,护士必须具备高尚的护理道德素质、才智素质、心理素质,良好的人际关系素质等,对病人温柔可亲,富有同情心.学习护理心理学知识,掌握各种病人的心理特点,有效的使用语言性技巧和非语言性技巧,通过与病人交往与沟通,建立和维持良好的护患关系,达到好的护理效果. 相似文献
3.
目的:探讨门诊护士与病人沟通的方法和技巧。方法:在护理工作中,通过注重第一印象和心里素质的培养,采取不同形式沟通技巧及方法的训练,加强护患有效沟通,不仅能提高信任度,减少护患矛盾,提高护理质量,使门诊护士真正起到医院窗口的作用。结果:护患沟通技巧存在于整个护理过程之中,有效的沟通能增进护患间的相互理解,满足患者的心理护理需求,能取得更好的治疗效果。结论:有效的护患沟通能建立良好的护患关系,增加病人对护士的信任,从而使病人达到积极主动配合治疗、恢复健康的目的,起到药物无法起到的作用。 相似文献
4.
武进梅 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(1)
护士与患者在诊疗疾病过程中建立起来的各种联系就是护患关系。护士给病人以医疗护理照顾,帮助他们恢复健康,患者则接受护理,没有护理工作,就不发生护士与患者的关系。笔者在护理岗位上工作多年,在此粗略地谈一下护患关系在临床工作中的重要性。 一个患者从住院到出院所需的各项处置中约90％由护理人员执行或配合处置的,患 相似文献
5.
潘云 《岳阳职业技术学院学报》2006,(5)
[教学目标]1.德育目标:学生在对临终关怀事业的了解过程中懂得如何去关爱他人,珍惜生命。2.知识目标:学生掌握临终关怀的概念,并能针对临终病人心理变化的特点为病人进行心理护理。3.能力目标:在对“临终病人心理变化和护理”的分析过程中学会营造和谐平等的护患关系。[教学重点]引导学生掌握临终病人心理变化的特点和护理措施。[教学难点]培养学生关爱他人的职业素养及营造和谐护患关系的能力。[教学方法]情景教学、案例教学、多媒体辅助教学法[教学时间]1课时[教学设想]1.教改内容:高职基护教学如何贴近学生、贴近专业,培养其职业能力。2.… 相似文献
6.
护患之间的沟通是产生护患关系的基础,护士在护理操作前、操作中、操作后向病人和家属作解释的沟通技巧是提高病人知情率、知晓率的关键。护士需要应用适当的沟通技巧去收集患者的心理、生理、精神、社会文化等多方面的健康资料,以制定护理计划满足患者多方面的需要,促进患者早日康复。 相似文献
7.
口语是以声音作为信息载体，是有声语言，是人们在表达思想内容和感情时以声音形式诉诸听者的一种语言运用过程。口语表达本身也是内在素质和言语能力的综合体。二十一世纪的护士不仅担负着护理病人身体的职责，更重要的是担负着缓解病人心理及精神压力的重任。因此建立良好的护患关系就显得尤为重要，而护士的口语表达却是与患者沟通，建立良好护患关系的交际工具，是护士素质的体现。由此可见，应把加强护生口语表达能力训练列为培养护理实用人才的主要内容之一。 相似文献
8.
沟通是指用各种不同的方法传递和接收、理解信息的过程 ,是人际交往最主要的形式。在整体护理工作中护患双方通过沟通可以迅速充分地交换意见 ,交流感情、获得信息 ,从而达到建立良好的护患关系、收集有关资料和提供心理支持的目的。现就在开展整体护理过程中如何运用沟通技巧 ,满足病人的心理需要 ,实施心理护理谈些体会。1 尊重病人 ,诚字当头临床实践证明 ,护士对病人是否具有同情心是二者能否沟通的基础。对于模式病房的病人来说 ,生活环境的改变、陌生的人际关系、加之疾病带来的不适 ,极易使病人的心理负担加重 ,给健康的恢复带来不… 相似文献
9.
《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
护患沟通是护士与病人之间的信息交流和相互作用的过程。本文通过对中职护理学生护患沟通障碍的相关调查,为制订有效护患沟通教学提供理论依据。本文以"确定护患沟通的目标—分析沟通相关理论—模拟情景沟通实践—点评相关沟通问题"为模式来展开教学活动,阐述了良好护患关系的对策以及沟通技巧等,以提高中职护生对护患沟通的认识和重视,从而促进护患间的心理沟通,增加患者对护生的信任度。 相似文献
10.
口语是以声音作为信息载体,是有声语言,是人们在表达思想内容和感情时以声音形式诉诸听者的一种语言运用过程.口语表达本身也是内在素质和言语能力的综合体.二十一世纪的护士不仅担负着护理病人身体的职责,更重要的是担负着缓解病人心理及精神压力的重任.因此建立良好的护患关系就显得尤为重要,而护士的口语表达却是与患者沟通,建立良好护患关系的交际工具,是护士素质的体现.由此可见,应把加强护生口语表达能力训练列为培养护理实用人才的主要内容之一.笔者就几年来的教学体会集结梳理如下,愿与同仁共同商榷提高. 相似文献
11.
加强防范措施,杜绝护患纠纷 总被引：1，自引：0，他引：1
随着医学模式的改变和病人法律意识的增强,当前护患关系出现了新的特点,护理人员也应不断转变观念,认识到这些特点,并采取相应的应对措施,即：树立正确的护理伦理道德,忠于职守;加强法律知识及安全知识的学习,提高自我保护意识;增强敬业精神,努力掌握现代护理知识和护理技术,提高护士水平;维护患者就医权利,杜绝护患纠纷.从而维护良好的护患关系,努力营造良好的护患氛围,尽量避免护患纠纷的发生. 相似文献
12.
基于当代大学生的心理健康状况,健康观念的更新,高校卫生机构的特殊使命,新时期高校卫生机构需要加强大学生的心理护理,可以采用建立良好的护患关系、转变护理模式、营造良好环境等方法消除学生患者的心理压力和躯体症状,使其达到积极的心理状态。 相似文献
13.
洪迪 《泰州职业技术学院学报》2012,12(1):53-55
护患关系是指在医疗过程中护士与患者之间的关系,它不仅影响护患双方的心理需要和行为,而且直接影响着患者疾病的治疗效果与康复状况。文章结合护士在护患关系中的主导地位,主要从护患关系的社会背景、人力配置、护士自身素质、患者因素及医院管理因素等方面就护患美系现状及原因进行论述。 相似文献
14.
宋淑君 《河北北方学院学报(医学版)》2001,(1)
随着社会医学模式的改变和深入,护理模式和护理工作内容也发生了重大的变化。确定了整体护理思想,整体护理要求以病人为中心,随着我国计划生育的国策产生,更增加了儿科病区护患关系的特殊性。我们分析了如何在儿科病区建立良好的护患关系,有效提高患儿及家长对医护人员的信任度。 相似文献
15.
陈武英 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(2)
听起来让人害怕的传染病,对患传染病的患者来说,思想上除与患其它疾病同样的压力外,还承受着让其它人不愿接近怕传染的沉重负担,甚至有的病人亲属也不愿接近怕传染,作为临床护士又该怎样去护理他们呢?我通过十多年对传染病患者临床护理及观察,总结了几点体会,愿与同行共同探讨。 一、密切护患关系,做患者的知心朋友 相似文献
16.
原鲜 《中国科教创新导刊》2011,(2):166-166
护生护理操作技能的优劣直接关系到病人的安危。围绕"一切以病人为中心"。去体会病人患病时的真实感受。从病人的生与死中,感受护士的责任和使命,也体现到一个护士的伟大。这样,就有苦练基本功的动力。有些操作须在模具人身上练习,但思想上要把假人当真人来护理。在假人真做的基础上还要尽可能真人实做,从而提高对护理工作重要性的认识,来提高护理服务质量及精湛的操作技能。 相似文献
17.
通过沟通技巧在护理工作中的实施,可以促进护士与病人关系的和谐.方法通过有效的沟通技巧训练、健康宣教等.结果通过有效护患沟通,提高了护理人员的综合素质和服务质量,构建和谐护患关系.结论通过护理人际沟通技巧的应用,使护患关系得到改善,达到提高护理质量目标. 相似文献
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19.
随着人们法律意识、维权意识的不断增强,医疗纠纷的事例日益增多,已成为各级医护人员必须重视的问题。护理工作是医疗服务过程中一个十分重要的环节,直接关系到病人的诊断、治疗、康复及危重症的抢救等。护理行为贯穿在患者从入院至出院的全过程。重视护士工作在预防护患纠纷中的作用,对于减少护患纠纷,保证医疗安全是十分必要的。 相似文献
20.
目的通过优质规范化护理服务,提升患者的满意度构建和谐护患关系。方法针对当今护患关系紧张的原因进行分析,有目的、有计划、有步骤地实施利于促进护患关系和谐发展的各项规范化护理服务。结果患者对护理工作的满意度≥98%,护理服务态度满意度100%,技术操作体现人文精神≥98%,住院患者健康教育覆盖率100%,出院患者健康指导率100%。结论优质规范化护理服务的实施,提高了护理服务的质量和患者的满意度,同时激发了护士为患者服务的工作热情,从而有效地构建了和谐的护患关系。 相似文献