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论数字化校园的建设及其应用 总被引：1，自引：1，他引：0
数字化校园是校园文化发展的必然,它把学校中的教学和管理带入一个全新的网络信息化时代,是一种全新的生活、学习和管理模式。数字化校园建设就是要实现校园的各项资源数字化,并形成一个有序的自动管理的数字空间,使得现实校园在时间和空间上延伸开来。本文探讨了数字化校园的内涵和功能,分析了数字化校园的建设,以及数字化校园在教学和管理方面的应用。 相似文献
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伴随着网络技术的成熟和远程教育技术的发展,校园网的建设成为促进中小学教育教学和教学管理的一个重要途径,也是中小学教学相智能化发展的一个重要过程。本文针对学校数字化校园建设及其应用进行了分析。文章首先分析了数字化校园具有的网络化、智能化、个性化三大特点,接着研究了数字化校园建设的主要内容,包括平台的建设、应用建设、数字化校园的建设管理等。最后,指出了数字化校园建设与应用中应注意的几个问题。 相似文献
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正数字化校园平台集成建设是利用信息化手段和工具,对传统校园环境的革新,将校园的资源、管理及服务流程进行数字化、程序化,构建一个集教学、科研、管理和生活为一体的数字化环境,并利用校园网络化、数字化方式集成师生员工对科研、教学、管理以及生活的需求,满足各级管理者对业务数据和工作流程及时、安全、准确监测,为师生员工提供快捷、便利的校园管理服务。一、数字化校园平台集成建设的原则数字化校园平台的建设包括信息基础设施、 相似文献
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新的课程改革推动了数字化校园建设,数字化校园作为新一代的学习、管理和教育平台为新课程教学提供了一个非常好的信息化环境。就普通中学而言,数字化校园意味着挖掘先进的管理理念,整合教育教学资源,实现数字化学习和数字化管理,开辟个性化教学创新道路,完成传统教育模式难以完成的目标。无疑,数字化校园为新课程高中美术教学提供了舞台,注入了活力。 相似文献
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一、概述
随着沈阳27中学高速发展,学生师生和领导对于数字化校园网提出了更多的想法和要求,数字化校园网建设迫在眉睫.数字化校园建设定义是:以网络为基础,利用先进的信息手段和工具,将学校的各个方面,从环境(包括网络、设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)、到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)数字化,逐步形成一个数字空间,从而使校园在时间和空间上获得延伸,在现实校园基础上形成一个虚拟校园. 相似文献
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数字化校园建设的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述数字化校园的建设目标是为了实现数字化教学、数字化科研、数字化管理以及数字化公共服务体系,并提出了数字化校园建设的前期工作以及数字化校园建设的实施策略。 相似文献
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校园一卡通在数字化校园建设中的作用 总被引：2，自引：1，他引：1
《中国教育信息化》2008,(19)
校园一卡通系统是数字化校园的基础工程和重要组成部分。本文以中华女子学院校园一卡通建设为例,阐述了校园一卡通在数字化校园建设中为学院的教学、管理发挥的重要作用。 相似文献
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校园一卡通在数字化校园建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
校园一卡通系统是数字化校园的基础工程和重要组成部分。本文以中华女子学院校园一卡通建设为例．阐述了校园一卡通在数字化校园建设中为学院的教学、管理发挥的重要作用。 相似文献
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杜吉胜 《中国教育技术装备》2012,(35):37-40
数字化校园建设是中小学实现教学与管理过程的网络化、智能化、个性化与信息化的重要途径,是提高学校教学与管理效率的有效手段。数字化是利用计算机对各种资料信息进行整理、加工及处理的过程。对于"数字化校园的构建",部分相关研究者认为:数字化校园是建立在校园网络基础上的,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动的全部数字化,在传统校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实行教育过程的全面信息化,从而达到提高教育管理水平和效率的目的。也 相似文献
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移动学习是一种全新的学习模式,是高校传统学习方式的有益补充。数字化校园建设,加速了信息技术的应用和渗透。在数字化校园建设背景下,大学生移动学习模式受到一定影响,主要体现在建立了以人为本的移动学习模式,实现了移动通信技术与课程、教学的融合以及学习环境的创新三个方面。构建了基于数字化校园的大学生移动学习模式。 相似文献
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徐言军 《中国教育技术装备》2013,(25)
数字化校园改变了以往的传统校园形态,教师上课和研究、学生学习和生活、学校的管理等向数字化转化.数字化校园也是信息化为先导的校园[1].数字化校园除了要采纳现代信息化设施外,还应对具体应用深入研究,以推动数字化应用为中心,促进数字化校园建设健康科学发展.
1 数字化校园的涵义和特征
数字化校园以课堂教学、科学研究、学校管理为主要的服务对象,它需要利用数字化技术整合和优化学校的教学资源,最终形成一种和谐的工作、学习和生活氛围,充分配置好学校的有效资源[2].它的最本质特征是通过数字和信息的一体化,快捷、高效地获取和处理信息,是一种全新的校园形态,及在此基础上生成的教学、学习、管理系统. 相似文献
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在云技术十分活跃的今天,广泛的数字化校园建设已成为可能。数字化校园一方面在教学中有利于提高课堂效率,培养学生的能力;另一方面也有助于学校人财物的管理。下面,笔者对如何建设完整的数字化校园及管理提出自己的思考。一、数字化校园建设与教学 相似文献
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黄晔华 《开封教育学院学报》2014,(8):295-296
云计算技术是数字化校园建设和管理上的一个重大突破,能为数字化校园建设低成本、简化管理及提高效率。随着教育信息化水平不断提高,在数字化校园建设和管理中充分地应用云计算技术,以解决当前高校数据中心、机房、多媒体教室的计算机系统管理问题。 相似文献
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1.引言
数字校园的含意到底是什么？我们认为：第一,数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活有关的所有信息资源进行全面的数字化,这是基础建设工作;第二，运用科学规范的管理，对这些信息资源进行整合和集成，使这些信息资源能够有序的运转，更好地为教学、科研、管理和生活服务：第三，把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟大学，是我们要达到的目标。 相似文献
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何显文 《通化师范学院学报》2006,27(6):82-84
高校数字化校园的建设为E-Learming的应用提供了优越的支撑环境，E—Learming教学平台将在高校教育中扮演重要的角色．E—Learming是互联网时代一种全新教学模式，它使教学资源、教学管理和师生交流获得了更好的发展空间，但其在高校教学中的应用还处在初级试验阶段． 相似文献
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一、数字化校园的概念和内涵“数字化校园”是以数字化信息为基础,以计算机技术和网络系统为依托,支持学校教学和管理信息流,实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用,使教育资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。其特点为:网络化、智能化、个性化。网络化是基础、是环境;个性化是标准,为学校的教学和管理开辟了广阔的视野;智能化则是目的。数字化校园是一个巨大的动态系统,与传统校园相比,有明显的不同:(1)空间拓展:传统意义上的教室将不复存在;(2)时间拓展:人们自主安排学习时间,突破了… 相似文献