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通过文献资料、问卷调查、逻辑分析以及数理统计等方法,对武汉市高校学校体育伤害事故的致因进行调查分析,并按影响程度划分为最重要致因与次重要致因。采用现代风险管理理论与方法来研究武汉市大学生学校体育伤害事故的风险问题,初步构建起学校体育伤害事故风险应对的理论与方法体系,提出,学校体育伤害事故风险的应对策略与方法。 相似文献
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中学生体育活动伤害事故的风险管理 总被引：5，自引：1，他引：4
中学生体育活动伤害事故呈逐年上升之势,对学校、体育教师、家庭和学生都造成了严重的后果和不良影响。采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈、逻辑分析、统计处理等研究方法,并引入现代风险管理理论与方法来探讨中学生体育活动伤害事故的风险问题。本研究初步构建中学生体育活动伤害事故的风险识别、评估与应对的理论与方法体系,并提出中学生体育活动伤害事故的风险应对策略与方法。 相似文献
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近几年高校体育教学中出现的各种伤害事故与日俱增,这些伤害事故给教师、学生和家庭带来麻烦的同时,也给学校和上级管理部门带来麻烦。本文以哈尔滨理工大学体育伤害事故案例为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法等方法,把现代风险管理理论与方法引入到高校体育教学中,探讨高校体育教学中的风险问题,提出大学生体育教学中的风险应对策略与方法,并得出以下主要结论：风险识别、风险评估与风险应这三个部分组成了高校体育教学中的风险管理。 相似文献
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学校体育是学校教育工作的一个重要粗成部分,是培养社会所需人才全面发展不可或缺的一部分。但是在学棱体育活动知火如荼的开展过程中,各种伤害事故也还渐增多,这些伤害事故轻者擦伤、扭伤,重者致伤残、死亡,给隶庭、学校、社套带来负面影响。因此,文章采用文献资料珐、逻辑分析法等研究方法,对学校体育伤害事故、风险管理概念,学校体育伤害事故类型及发生的原因进行分析,进而提出学校体育伤害事故的风险管理策略,以期减少伤害事故的发生,即便在事故发生的情况下,也尽可能将风险降至最低点,进而为阳光体育运动的可持续开展贡献力量。 相似文献
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学校体育风险管理策略研究 总被引：6，自引：0，他引：6
学校体育教育由于其自身的特殊性处处充满了风险,如何减少和预防学校体育伤害事故的发生,是学校体育工作的一项重要内容.通过从风险管理的视角对学校体育中的风险管理理念、过程及策略进行研究,为学校体育安全管理工作提供有益的参考. 相似文献
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风险管理视角下高校体育活动伤害事故问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育活动引发的伤害事故呈逐年上升之势,成为一个引人注目的社会问题.文章从风险管理的视角探析高校体育活动中伤害事故风险识别、评估的理论与方法,并提出高校体育活动伤害事故的风险防范和应对策略与方法. 相似文献
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运用文献资料、逻辑归纳等方法,通过对风险管理理论的分析,阐述体育教学中的风险存在,探讨风险管理的关键过程——风险识别、风险评估、风险应对.为积极进行体育教学伤害事故预防、促进体育教学的有效实施提供参考. 相似文献
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高校体育运动伤害事故呈逐年上升之势,对学校、教师、学生和家庭带来了较大的威胁.借鉴风险管理技术,对高校体育运动中存在的风险如何控制进行了探讨.风险控制包括四种基本方法:风险回避、损失控制、风险转移、风险保留.并对这四种基本风险控制方法在高校体育运动伤害事故风险控制中的具体应用进行了分析与讨论.从伤害事故发生的可能性与严重性两方面进行划分,得出高可能性与高严重性采用风险回避方法;高可能性与低严重性,以及低可能性与高严重性,采用损失控制与风险转移结合方法;低可能性与低严重性采用风险保留方法. 相似文献
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学校体育伤害事故的频繁发生己成为困扰我国学校体育事业健康发展的一大难题,探究事故成因,提出切实可行的建设性意见极其重要。本文采用文献资料法、案例分析法及逻辑分析法论述学校体育伤害事故的概念及特征,并从主体因素、客体因素、突发性因素三个方面深入分析学校体育伤害事故发生的原因,探讨体育教师在不同因素造成的学校伤害事故风险控制中应承担的责任,及相关责任承担的可行性分析。学校体育伤害事故的发生虽然具有偶然性、不可预测性,但教师作为体育教学中的主导者,积极有效的行为因素能够减少甚至消除意外事故的发生;减轻事故发生造成的损失。 相似文献
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文章通过对内容分析、文献资料、比较分析、专家访谈、逻辑分析等研究方法的综合运用,将《中华武术》杂志自1982年创刊至2009年第7期共300期内容所经历的27年发展史划分为四个阶段,从武技传播内容流变的角度,抽绎并评析了杂志传播国外武技的规律。将对国外武技的传播规律整体抽绎为：一是就国度而言,杂志走了＂由近及远＂的路线;二是就武技种类而言,杂志采用了＂抓大挂小＂的方式;三是就武技介绍占用篇幅而言,杂志运用了＂峰谷相间＂的模式;四是就对国际流行武技的介绍而言,杂志坚持了＂恒中有变＂的方针。 相似文献
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学校体育伤害事故的归责原则与预防措施 总被引：3，自引：0，他引：3
分析学校体育伤害事故产生的原因：体育活动本身的危险性;教师疏于组织管理;场地设施存在隐患;医务监督不力.阐释学校体育伤害事故的归责原则,即过错责任原则、无过错责任原则、公平责任原则.提出学校预防体育伤害事故的措施：教育行政部门、学校、教师应重视安全问题;区分运动损伤和伤害事故;严格执行教育部及相关部门法规制度;设立意外伤残保险. 相似文献
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浅析学校体育伤害原因及责任归属 总被引：1，自引：0，他引：1
倪宏竹 《体育科技文献通报》2007,15(10):82-83,87
学校体育伤害事故的原因主要是由学校、教师和学生三个方面造成的，它所涉及了民事法律法规、行政法律原则和刑事法律，因此，在体育教学过程中，学校、教师和学生应该采取有利的措施，加强法律意识和学生的自我保护意识，减少学校体育伤害事故的发生，采取措施，分清法律责任，使已发生的事故尽快得到解决。本文就学校体育伤害及其责任归属问题作一些探讨。 相似文献
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体育伤害事故是学生伤害事故中的高发性事故,由于它具有不可避免性,所以一直困扰着各校体育教师,影响着教育教学的顺利开展。长期以来,由于体育伤害事故的频繁发生,再加上媒体的宣传和我国体育法规的不完善,从而引发了不少体育伤害事故的法律纠纷。因此,如何正确认识和分析学校体育伤害事故的发生原因,妥善处理好体育伤害事故并对其进行有效预防,乃是一个严峻问题。本文运用案例分析法,文献资料法等研究方法,对学校体育伤害事故进行全面的分析,并针对伤害事故发生的原因提出了具体的预防措施,希望能给学校体育教学提供一定的帮助。 相似文献
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高校体育教学中学生伤害事故责任划分探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育教学中发生伤害事故的原因有多种。章提出学生伤害事故处理的主要原则，对学校和教师的责任承担作出具体分析，提出伤害事故预防的建议。 相似文献
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高校体育教学中意外伤害事故以及引发的法律纠纷,不仅影响了学生上体育课的积极性,更给学校体育部门特别是一线体育教师带来了极大的困惑,在一定程度上影响了体育教学质量的提高。从理论上研究体育教学中的伤害风险,有助于提高学校体育部门、教师、学生对伤害风险的认识,加强防范意识,对体育教学中的伤害进行有效的防控和管理,提高教学效果具有指导意义。 相似文献
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学校体育伤害事故的发生原因是多种多样的,在学校体育活动中发生学生伤害事故,不仅给学生的身心健康带来影响,而且也会给学校的体育教学带来不利影响。本文通过分析学校体育伤害事故的成因及处理结果,提出改进对策,以引起广大体育教育工作者和管理者的重视。 相似文献