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职业教育对于培养创新型和技术技能型人才、推动区域经济转型发展具有重要作用。在教育强国政策激励下,国内部分省市也相继提出了"职教强省""职教强市"发展战略。鉴于此,文章拟以全国职业教育起步较早的邢台市为例,分析邢台市职业教育发展现状,考察当前建设"职教强市"所面临的挑战,提出邢台建设"职教强市"的策略,为国内市级政府推进经济高质量发展提供参考。 相似文献
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当前大力发展职业教育成为推进我国社会主义现代化进程的必然选择,但其中仍面临诸多问题与挑战,为此,应深化职教体制改革,加大政府投入力度;以实现社会公平为目标使职教向农村适度倾斜;加强"双师型"教师队伍建设,优化教学质量;改进职教管理模式增强办学效率;整合教育资源以建立多元化投入机制;建立正确人才观进一步完善就业环境。 相似文献
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宁夏加大职教投入力度认真落实《职教法》本报讯自治区认真贯彻落实《职业教育法》，不久前召开的全区职业教育工作会议作出决定，进一步加大对职业教育的投入力度。宁夏加大对职教的投入，主要从四个方面做起：改革投入体制，增加专项补助。从今年起，自治区各市县用于职... 相似文献
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"双师型"职教师资的培养数量和质量是我国职业教育能否持续健康发展的主要制约因素之一。我国现行的职教师资培养主要是四年一贯制,在理论和实践中存在一定缺陷。加强职教师资培养,将普通本科学制由四年改为五年,同时加大生源和实习改革力度,宏观上推进政府政策支持。同时,积极探索其他形式的五年制职教师资本科生教育,如现有的对口招生模式和专升本模式等。 相似文献
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樊瑞晶 《天津职业院校联合学报》2014,(3):11-14
以天津城市职业学院职教集团为例,从政府主导型职教集团的运行机制、模式方面进行研究。指出政府主导型职教集团符合当前经济发展需要,鼓励企业加入职教集团,加大职教集团发展的政策支持,推动职教集团的创新发展是未来职业教育发展的战略选择。 相似文献
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《中国职业技术教育》1998,(7)
职教信息河北省教委加大对中等教育结构宏观调控力度为确保实现《纲要》和全国职教工作会议提出的我国职业教育跨世纪发展的目标,推动《职业教育法》的贯彻实施,解决目前较为普遍存在的中等教育中职业教育所占比例徘徊不前甚至下滑的问题,河北省教委于近日下发文件（冀... 相似文献
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《职业技术教育》1997,(8)
(记者 晓晖 张华)为贯彻落实第三次全国职业教育工作会议精神,促进《中华人民共和国职教法》及《吉林省职业教育若干规定》的全面实施,吉林省人民政府近日就加快全省职业教育的改革和发展作出以下决定。 一、进一步提高认识,高度重视职业教育的战略地位和作用。全省各级政府特别是领导干部要提高执法意识,克服轻视职业教育的陈腐观念。在巩固“普九”成果的基础上,加大职业教育的力度。 二、进一步明确全省跨世纪发展职业教育的奋斗目标。“九五”期间初等职教以农村为重点,通过多种形式办学,使未升学的农村初中毕业生接受职教的比例达90％以上。中等职教以发展初中后职教为重点,使全省各类中等职业学校在校生数占高中阶段教育在校生总数比例稳定在65％以上。高等职教要通过三改一补,形成一定规模。职业培训以技术等级培训为重点,逐步实行 相似文献
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统筹城乡职业教育发展既是职业教育改革发展的重要途径,也是实现城乡一体化的必经之路。目前,我国职业教育城乡发展差距较大,既有城乡职教资源分布不均造成的发展起点不公平的原因,也有城乡二元结构体制所导致的两者发展过程不公平的因素。发展起点与过程不公平致使发展结果不公平,最终导致城乡职教发展差距越来越大。要想实现城乡职业教育协调发展,促进城乡一体化,必须建立统筹城乡职教发展的规划机制,提高对农村职教的资金投入;创新城乡职教发展的管理机制,加大对农村职教的政策倾斜力度;健全统筹城乡职教发展的市场机制,加大对农村职教的市场引入。 相似文献
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职业教育是现代教育的重要组成部分。改革开放以来,重庆市职业教育改革发展经历了恢复重建、初步发展、深化改革、创新发展4个发展阶段。全面回顾和梳理改革开放以来重庆职业教育的改革和发展,可以总结以下历史经验:坚持构建符合经济转型升级的现代职业教育体系;坚定不移地走符合当地发展的现代特色职业教育之路;坚持职业教育的创新,增强可持续发展力;坚持改革职教体制机制,形成政府主导的良好格局;坚持依法治教,重视职业教育法律和制度建设。展望未来,重庆市职业教育改革与发展应转变传统观念,加大宣传力度;明确政府定位,加强统筹规划;深度促进产教融合,实现校企双元育人;优化职教教师结构,着力打造“双师型”教师队伍;加强品牌建设,彰显自身特色。 相似文献
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谢龙建 《孝感职业技术学院学报》2009,12(1):20-23
国外农村职业教育发展的成功经验主要包括：健全国家相关法制;逐渐转变农村职教功能,完善农村职教培养目标;加大国家财政支持力度,促进农村职教可持续发展;建立科学高效的管理体制;深化农村职教内部改革,提高农村职教办学质量;提高农村职校学生素质,推行职业资格证书制度;创建并完善层次不同、类型多样、学制灵活的农村职教体系等等。这些经验对发展我国农村职业教育有重要启示。 相似文献
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大力发展直接为农村、农业、农民服务的职业教育,是满足广大农村人口多样化教育需求,培养和造就新型农民,服务新农村建设的重要举措。因此,要加快构建农村职业教育体系;深化办学体制改革,营造良好的职业教育发展环境;创新职教办学模式;加大农民素质培养力度;加强职教师资队伍建设。 相似文献