共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
正全日制义务教育《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体,语文教学要注意培养学生‘主动探究、勇于创新’精神。"培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。如何把创新教育有机地渗透到语文课堂教学中,给语文教学带来新的生机与活力呢?一、提高教师素质,引进"活水"教师的素质主要包括两个方面,一是自身的专业知识要扎 相似文献
2.
语文教学很重要的一个任务就是培养学生的能力,提高学生的语文素质。那作为初中语文教师该如何来教学,提高学生的语文素质呢?教学中,我着重作以下几方面的探索,即培养学生的观察能力、探索能力、写作能力以及创新能力、质疑能力。 相似文献
3.
语文教学很重要的一个任务就是培养学生的能力,提高学生的语文素质.那作为初中语文教师该如何来教学,提高学生的语文素质呢?教学中,我着重作以下几方面的探索,即培养学生的观察能力、探索能力、写作能力以及创新能力、质疑能力. 相似文献
4.
随着人类社会的不断进步,自主发展,合作探究,终身学习,已成为现代人自我完善、自我发展的必然要求。语文教学应该怎样培养学生的"自主、合作、探究"能力?传统的语文教学模式不能使学生的主体性和学习潜能得到最大程度的发挥,而"自主、合作、探究"的学习方式,恰恰是一种突破。这种突破,既促进了教师的发展,更促进了学生的发展。它改变了传统教学模式的束缚。一.改变语文教学模式,促进学生自主发展的前提是提高语文教师自身的素质在初中语文课中,要想把素质教育融合进去,提高老师自身素质是当 相似文献
5.
<正>作文教学是语文教学的重要组成部分,成功的作文教学可以培养学生多方面的素质,提高学生综合运用语言的能力。语文教育学家黄光硕先生曾说:"学生的语文学得怎么样,作文可作为衡量的重要尺度;学生的语文能力过不过关,作文也是一个重要标志。"作文教学中的教师评语是否得当,是否有启发性,能否打开学生心扉,与提高学生的写作能力有密切的关系。那么教师在作文教学中用何种方式、方法写评语才能激发学生对作文的兴趣与热情呢? 相似文献
6.
语文教学是语文素质形成的基础,如何改进语文教学方法以提高学生的语文素质,培养学生的创新能力?本文认为应从"双基"入手,即"丰富基础知识,掌握知识支撑点"和"教会提问方法,掌握技能支撑点"两方面来培养学生的问题意识,提高学生的创新能力. 相似文献
7.
指导学生进行课外阅读是语文教学的有机组成部分,“得法于课内,得益乃至成才于课外”的大语文教学观,已被广大语文教师所接受。如何指导学生的课外阅读,提高学生的语文素质呢? 相似文献
8.
9.
10.
11.
在语文教学中集中学生的注意力是提高课堂效率、提高教学质量的重要环节,也是教学品位和教师素质的体现。那么在具体的教学中教师如何才能吸引学生注意力,取得最佳教学效果?笔者认为主要通过两条途径： 相似文献
12.
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家旺发达的不竭动力。"学校是培养创新精和创新人才的摇篮,必须重视和加强对学创新能力的培养。在语文教学中培养学生创新能力,是语文教育教学发展的方向。么,如何在语文教学中培养学生的创新能呢?一、转变教育观念,提高教师素质人才的培养离不开教师。只有转变原有教育观念,才能推动素质教育的发展;打高质量的教育,需要高素质的教师队伍; 相似文献
13.
赵军红 《新课程学习(社会综合)》2012,(4):89
《普通高中语文课程标准》提出:"重视课程资源的利用和开发,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面地提高学生的语文素养。"作为语文教师怎样才能达到这一课程目标呢?不妨从教师和学生的不同角度谈谈个人的看法。一、注重教师素质的提高 相似文献
14.
常听到语文教师抱怨,课堂教学的效率一直不高,课堂气氛总显得沉闷,即使采用多媒体课件辅助也只能激起学生一时兴趣,并不能达到长久的效果。学生对语文学习感到厌倦,教学活动缺乏生命活力,如何改变?笔者从长期的语文教学经验出发,认为可以从四方面改变语文课堂教学效果,达到培养学生素质,提高学生能力的教学目的,让语文课堂教学"亮"起来。 相似文献
15.
语文教学中的素质教育是语文教师面临的严峻问题,一些学生知识掌握得不少,可能力并没有提高。语文教师要变传统的、单一的知识传授为多方面能力的培养,使学生语文整体素质有较大提高,以适应社会飞速发展。语文教师应培养思想道德素质和育人意识,挑起育人重担,树立"教学生学会学习、培养学生想象力"的观念。 相似文献
16.
17.
在语文教学中,有的教师往往只重视学生的阅读、写作,而忽视了学生"说"的能力的培养,把书面语言和口头语言相隔离,因而,造成了学生口头语言表达能力差的状况.因此,在高中语文教学时,培养学生"说"的能力,以促进学生整体语文素质的提高显得尤其重要.这种以"说"为基础,带动学生其它语言能力发展的做法并不是标新立异,而是返璞归真.那么,如何在语文教学中使学生敢说、会说呢? 相似文献
18.
人格魅力在教师具备的诸多素质中居"核心"位置,是其素质结构的"灵魂",是教师完成育人工作的基础。教师良好的人格魅力有助于教师树立威信,融洽师生关系,有助于学生成才,有助于不断提高教学艺术。本文探讨了语文教师人格魅力在教育教学中的外显及功能,教师应自觉提高人格修养,用自己的人格魅力引领、培养学生的高尚人格。 相似文献
19.
20.
金跃燕 《新课程导学(上)》2013,(25)
苏霍姆林斯基在给教师的建议中写道:"一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色."另外,某特级教师也曾说:"语文教育质量说到底是语文教师的质量.要造就合格的优秀的语文教师,必须下工夫提高教师的素质."因此,在初中语文教学中,若要提高学生综合素质,实现有效课堂教学,教师需要由自身人手,讲究教学艺术,如语言艺术、板书艺术等,实现魅力教学,营造生动活泼的课堂氛围. 相似文献