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张金平 《中学语文(读写新空间)》2014,(9):50-52
<正>"导学案"是打造高效课堂的有效载体,适用于指导学生自主学习,主动参与、合作探究的方案;是学生学习的路线图;是帮助学生掌握教材内容、沟通教与学的桥梁,具有导读、导思、导做的作用,是提高教学效益的有效抓手。"导学案"能够充分调动学生的学习主动性,更大限度地激发学生自主学习的内驱力。因此,"导学案"设 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
学习不仅要提倡学生的自主学习与合作探究,教师的精讲和针对性指导十分重要。"导学案"立足于教师与学生的"双赢",是教育改革中教和学的有效结合点。编制"导学案",转变教学方式,凸显学生的主体地位,培养学生学习能力,是提高课堂教学效率的有效途径。然而,"导学案"教学法利弊互存,教师要取其精华去其糟粕,实现师生的共同发展。 相似文献
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"学案导学、合作教学"即利用适合具体学情的教案引导学生进行自主学习、合作学习,以促使学生主动知识建构的课堂教学模式.学案是体现教师教学思想、方法、知识体系和学生能力培养的载体,它不仅有着"导学"的作用,而且有"导教"的功能.这样,学案不但成为沟通教与学之间的桥梁与纽带,还承担着引导和培养学生自主学习能力的使命. 相似文献
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阎孝金 《北京教育(高教版)》2001,(5):30-31
培养学生自行读书的能力,至关重要的是激励他们自主学习,掌握发现问题、解决问题的学习技能.在阅读教学实践中,我们构建了以学生"自主学习、质疑问难、促进提高"为主要环节的学法指导课教学模式,即情绪调控,导兴趣→自主学习,导质疑→抓住重点,导解疑→认识过程,导迁移. 相似文献
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一、激发学生"自主探究学习"的兴趣 1.应让学生明白,"自主探究学习"是新世纪对人才素质的基本要求,学生应该从小培养"自主探究学习"的良好习惯. 相似文献
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网络自主学习是学生充分利用网络技术手段,利用形式多样的媒体进行自主学习的过程。网络自主学习导学策略基本结构可以概括为导向、导法、导疑、导馈四个部分,对学生的自主学习在内容和方法上给予指导、帮助和评价,从而最大限度地提高学生的学习效果,培养高职学生自主学习的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
"四型五步教学法"有助于改变学生的学习习惯,转变学生的学习方式,有利于培养学生良好的学习习惯,增强学习能力,提高学习效率,实质体现的是以人为本,以学生为主体的教学理念。包含"新授课""复习课""讲评课""练习课"四种课型,"导——目标导学、学——自主学习、研——合作探究、析——交流评析、测——检测归纳"五个教学环节。 相似文献
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李静 《河北广播电视大学学报》2006,11(2):9-11
导学是远程开放教育组织教学的基本形式;学生自主学习是远程开放教育的基本规律.在远程开放教育条件下,有自主学习,就有导学,教师"导"的如何是学生能否有效进行自主学习的前提.在实践中,我们把在学生自主学习过程中的导学模武概括为导向、导法、导疑、导馈,取得了较好的效果. 相似文献
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学生的自主学习能力,是学生学习主动性、能动性、积极性的具体体现。在"自主、合作、探究"为主导的课堂教学改革中,"自主"是第一位的,没有学生的自主、自觉、有效的学习,接下来的"合作""探究"将缺乏实质性意义。在语文教学中,教师如何培养学生的自主学习能力呢?一、培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。学生若对学习缺乏兴趣,别说自主学习,就是在老师的监督下,学生在课堂貌似"认认真真",但 相似文献
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新课程改革的主要思想是突出教学中学生的主体地位,这一思想促进了教学模式由传统的以课本为中心、学生被动学习转为以学生为中心、主动学习并自主构建知识体系,目前"导学案"作为应运而生的产物得到广大师生的青睐。本研究基于"导学案"教学模式的内涵,深入开展高中物理课堂"导学案"教学的实践及研究,总结高中生在物理学习过程中存在的若干问题,提出培养学生自主学习的策略,从而有助于教师在教学实践中开发学生自主发展的意识和能力,培养学生创新性、实践性、探究性的科学素养。 相似文献
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语段往往是一篇文章中的经典文字,是进行语言文字训练、提高学生语文素养的重要的文字场,是阅读教学的重点所在。导图式语段阅读教学旨在培养学生的自主阅读能力。在教学中,可以通过识"图"学文、提炼主题、形成变式等教学策略,使学生逐步掌握导图式语段学习的基本方法,形成基本能力,提高学生自主学习语文的能力。 相似文献